Коледж Західнодонбаського інституту

Міжрегіональної Академії управління персоналом

Кафедра фундаментальної підготовки

ЗОШИТ

для самостійних робіт

з дисципліни “Мікроекономіка”

Варіант 21

студента(ки) ІІ курсу

Групи __________

______________________________________

(П.І.Б. студента(ки))

Перевірила ___________________

Павлоград

200_

Зошит для самостійних робіт з дисципліни "Мікроекономіка” для студентів ІІ курсу коледжу денної форми навчання / Укл. викладач кафедри фінансів Пєстова О.А.- Павлоград 2008.

рецензент: к.і.н., доцент кафедри економічної теорії Кушлакова Н.М..

Затверджено на засіданні кафедри

Пр. № 10 від 21.06.2008р.

© Західнодонбаський інститут економіки та управління

Методичні рекомендації щодо виконання завдань з самостійної роботи з дисципліни «Мікроекономіка»

Зошит містить в собі завдання для самостійної роботи до основного вивченого матеріалу з дисципліни «Мікроекономіка».

Самостійні завдання складено з 5 рівнів:

- І рівень – тестові завдання (10) (за кожну правильну відповідь студент отримує 0,25 балів) – Всього 2,5 балів

Необхідно уважно прочитати тестові завдання і підкреслити правильну відповідь однією рискою (підкреслювати треба тільки літеру правильної відповіді). Будьте уважні, завдання І рівня містять в собі тільки єдину правильну відповідь, більше відповідей не повинно бути!!!

- ІІ рівень - економічні висловлювання (8) (за кожну правильну відповідь 0,25) - Всього 2 бали

Вам пропонуються твердження, які необхідно прочитати і визначити згодні ви чи ні з даними висловлюваннями (напроти кожного твердження необхідно: якщо ви згодні написати «так», якщо навпаки – «ні».

- ІІІ рівень - практичне завдання – Всього 2,5 балів

Необхідно записати скорочений запис та повне розгорнуте рішення, в кінці записати відповідь.

- ІV рівень - перевірка основної термінології вивченого матеріалу (4)( за кожну правильну відповідь студент отримує 0,2 бали) – Всього 1 бал

- V рівень - відповісти на запитання - Всього 2 бали

Відповідати на поставлене запитання необхідно лаконічно, по суті, не треба переписувати підручник, своїми словами.( мах -6-8 речень).

Робота, яка виконана менше, ніж на 5 балів, повертається на доопрацювання.

І рівень (2,5 балів)

Необхідно визначити єдино правильну відповідь на тестові запитання: (за кожну правильну відповідь 0,25 б)

1.Якщо цінова еластичність попиту для товару дорівнює — 0,5, то це означає, що:

а) усякі зміни ціни змінюють попит на 50%;

б) збільшенню кількості товару, на який пред’явлено попит, на 1% відповідає зменшення ціни на 0,5%;

в) збільшенню кількості товару, на який пред’явлено попит, на 1% відповідає збільшення ціни на 2%;

г) зміна ціни на 0,5% спричинить таку ж зміну кількості товару, на який пред’явлено попит.

2. Фірма виробляє і продає два товари: А і Б. Перший має багато замінників, а другий становить значну частку в доходах споживачів. Збільшення ціни кожного з товарів приведе:

а) до збільшення виторгу від продажу товарів;

б) до зменшення виторгу від продажу товарів;

в) до збільшення виторгу від продажу товару А та зменшення його від продажу товару Б;

г) до зменшення виторгу від продажу товару А та збільшення його від продажу товару Б.

3. Якщо із зменшенням ціни на один товар на 2% попит на взаємозв’язаний з ним товар зменшився на 3%, то це означає, що:

а) коефіцієнт цінової еластичності попиту є від’ємним;

б) коефіцієнт цінової еластичності попиту перевищує 1;

в) коефіцієнт перехресної еластичності попиту перевищує 1;

г) коефіцієнт перехресної еластичності попиту не перевищує 1.

4. Удосконалення технології переміщує:

а) лінію попиту праворуч;

б) лінію попиту ліворуч;

в) лінію пропозиції праворуч;

г) лінію пропозиції ліворуч;

д) точку ринкової рівноваги вгору.

5. Чим можна пояснити зміщення кривої пропозиції на товар А?

а) зменшенням попиту на товар А;

б) наданням споживачами переваги товару А, як такому, що входить в моду;

в) зниженням ціни товару А;

г) підвищенням ціни товару А;

д) зміною цін на ресурси, необхідні для виробництва товару А;

е) жодна з відповідей не є правильною.

6. Зв’язок між всіма можливими варіантами поєднання факторів виробництва та обсягом продукції відображається за допомогою:

а) кривої виробничих можливостей;

б) кривої сукупного обсягу випуску продукції;

в) виробничої функції;

г) еластичності пропозиції.

7. Якщо виробник збільшив витрати факторів виробництва на 30%, а обсяг виробництва при цьому зріс на 25%, то це означає, що:

а) підприємство отримує додатковий прибуток;

б) діє закон спадної граничної продуктивності змінних факторів виробництва;

в) спостерігається спадний ефект від збільшення масштабів виробництва;

г) спостерігається зростаючий ефект від збільшення масштабів виробництва.

8. Якщо за певної комбінації праці та капіталу співвідношення їх граничних продуктивностей дорівнює 2:1, то для мінімізації витрат:

а) співвідношення їх цін має бути 2:1;

б) співвідношення їх цін має бути 1:2;

в) дві одиниці праці мають поєднуватися з однією одиницею капіталу;

г) однозначне визначення неможливе.

9. Ізокванта — це:

а) лінія, яка характеризує різні комбінації ресурсів, використання яких забезпечує однаковий рівень виробничих витрат;

б) обсяг продукції, який отримує підприємство, використовуючи даний обсяг ресурсів;

в) крива, яка показує різні сполучення виробничих факторів при забезпеченні незмінного обсягу виробництва;

г) усі відповіді правильні.

10. Підприємство мінімізує свої витрати за даного обсягу виробництва у точці дотику:

а) ізокости та найнижчої з можливих ізоквант;

б) ізокости та найвищої з можливих ізоквант;

в) ізокванти та найнижчої з можливих ізокост;

г) ізокванти та найвищої з можливих ізокост.