4.3 Перечень профессиональных заданий по дисциплинам

№ п/п

Тема практического задания

Дисциплина «Конструкция и компоновка персонального компьютера»

1

Установка блока питания

2

Установка и удаление модулей оперативной памяти. Тестирование и настройка заново установленной памяти.

3

Установка и замена процессора в зависимости от сокета.

4

Установка и закрепление материнской платы

5

Подключение кабелей выключателей и индикаторов передней панели. Подключение портов передней панели.

6

Установка накопителя жёсткого диска с интерфейсом ATA . Установка и настройка накопителя оптических дисков с интерфейсом ATA.

7

Установка накопителя жёсткого диска с интерфейсом SATA .

8

Установка и настройка видеокарты с интерфейсом AGP.

9

Установка и настройка видеокарты с интерфейсом PCI Express.

10

Установка и настройка звуковой карты.

11

Установка и настройка карты расширения сетевого адаптера.

12

Установка и настройка адаптера для карт памяти (карт-ридера.)

13

Установка и настройка лазерного принтера.

14

Установка и настройка сканера.

15

Установка жесткого диска ATA. Создание двух основных разделов на винчестере. Выбор загрузочного раздела.

16

Установка накопителя жёсткого диска с интерфейсом ATA . Проверка физической поверхности винчестера.

Дисциплина «Компьютерные сети и телекоммуникации»

1.

Создать одноранговую сеть из двух машин (Machine 1, Machine2) с рабо­чей группой Workgroup. Для проверки соединения воспользоваться ко­мандой ping с обеих машин.

2.

Создать учетную запись Userl, определить для нее права доступа («опыт­ный пользователь»), возможность самостоятельной смены пароля.

3.

Создать одноранговую сеть из двух машин (Machine 1, Machine2) с рабо­чей группой Workgroup. Открыть общий доступ к дисководу для компакт-дисков на одном компьютере сети для других компьютеров

4.

Изготовить прямой патч-корд. Проверить качество обжима с помощью LAN -тестера.

5.

Изготовить кроссированный патч-корд. Проверить качество обжима с по­мощью LAN -тестера.

6.

Найти в сети принтер и подключить его к компьютеру как сетевой. Отпра­вить на печать текстовый документ. Имя принтера CanonLAS,

7.

Установить и настроить сетевой адаптер (установить драйверы, настроить сетевой протокол).

8.

Создать одноранговую сеть из двух машин (Machine 1, Machine2) с рабо­чей группой Workgroup. На компьютере Machine2 открыть общий доступ к папке Student с правами «только чтение»

9.

Создать одноранговую сеть из двух машин (Machine 1, Machine2) с рабо­чей группой Workgroup. Определить физические адреса сетевых адапте­ров.

10.

Создать одноранговую сеть из двух машин (Machine 1, Machine2) с рабо­чей группой Workgroup. На компьютере Machine 1 подключить сетевой диск Student, находящийся на Machine2, с возможностью восстановления подключения при каждом входе в систему.

11.

Создать одноранговую сеть из двух машин (Machine 1, Machine2) с рабо- чей группой Workgroup. Выполнить поиск компьютера в сети.

12.

В сети 56.0.0. необходимо выделить 100 подсетей так, чтобы к каждой подсети можно было подключить максимальное число хостов. Какую маску сети подсети следует выбрать, чтобы допустить рост числа сетей в будущем? Назначить первые пять IP-адресов в первой подсети.

13.

В сети 17.0.0.0. необходимо выделить подсети так, чтобы к каждой подсети можно было подключить до 1250 хостов. Какую маску сети подсети следует выбрать, чтобы допустить рост числа сетей в будущем? Назначить первые пять IP-адресов в первой подсети.

14.

Для сети класса С была выбрана маска подсети 255.255.255.248. Сколько при этом было получено подсетей и хостов?

15.

Сеть класса В разделена на 30 подсетей. Планируется добавление 25 новых подсетей в ближайшие два года. При этом требуется подключить к каждому сегменту до 600 хостов. Какую маску сети подсети следует выбрать? Назначить первые пять IP-адресов в первой подсети.