Міністерство освіти і науки україни буковинський державний фінансово-економічний університет

РОЗГЛЯНУТО	ЗАТВЕРДЖЕНО
і схвалено кафедрами фінансів, грошового обігу і кредиту	Перший проректор
Протокол № ___ від «____» _____________2013 р.	к.е.н., доцент
Зав.кафедри___________д.е.н., професор В.В. Прядко	_____________О.В. Третякова
Протокол № ___ від «____» _____________2013 р. Зав.кафедри__________к.е.н., доцент Н.С. Островська	«_____» ________________2013 р.

П Р О Г Р А М А

комплексного державного екзамену

з дисциплін фахової підготовки

на освітньо-кваліфікаційному рівні бакалавр

для студентів ІV курсу груп ФК-46, ФК-47, ФК-48

фінансово-економічного факультету

(заочна форма навчання)

з напряму підготовки «Фінанси і кредит»

Укладачі:

Абрамова А.С.

Гуменюк М.М.

Єрмійчук Н.І.

Куцяк В.О.

Савчук Д.Г.

Чернівці

2013

Освітньо-професійна програма вищої освіти за професійним спрямуванням “бакалавр з економіки” полягає у сприянні всебічного розвитку людини як особистості та найвищої цінності суспільства, збагаченні інтелектуального потенціалу народу, у наданні студентам можливості вільного вибору рівня і напрямку освіти, посиленні глибини та фундаментальності знань, в інтеграції України у світову систему освіти.

Базовий характер бакалаврського етапу вищої економічної освіти забезпечується спеціально підібраними гуманітарними та соціально-економічними, фундамен­тальними і професійно-орієнтованими навчальними дисциплінами. Однією з передбачених форм завершення навчання на освітньо-кваліфікаційному рівні бакалавра і є комплексний державний екзамен з дисциплін фахової підготовки. До державного екзамену з дисциплін фахової підготовки включені питання з нормативних програм дисциплін фахового циклу (“Фінансовий аналіз”, “Фінансова діяльність суб’єктів підприємництва”, “Податкова система”, “Бюджетна система”), розроблених згідно освітньо-професійної програми підготовки бакалавра галузі 0305 “Економіка і підприємництво”.

Аналіз результатів економічної діяльності суб`єктів ринкового господарювання протягом останніх років засвідчує, що без стабільної економіко-правової бази, виваженої державної політики неможливо належними темпами здійснювати реструктуризацію економіки, домагатись якісних трансформаційних перетворень, забезпечувати реальну конкурентоспроможність національного товаровиробника в умовах глобалізації економічних відносин.

Фінансова діяльність суб’єктів підприємнитцва охоплює систему принципів, методів, форм і прийомів регулювання ринкового механізму в галузі фінансів з метою підвищення конкурентноздатності господарюючого суб’єкта.

Метою вивчення дисципліни “Фінансова діяльність суб’єктів підприємництва” є надання знань з питань організації фінансової діяльності та вивчення системи фінансових відносин, які виникають в процесі мобілізації ресурсів для фінансування операційної та інвестиційної діяльності суб’єктів господарювання і визначення найефективніших шляхів вкладення коштів.

Фінансовий аналіз – це істотний елемент фінансового менеджменту та аудиту. Практично всі користувачі фінансових звітів підприємств використовують методи фінансового аналізу для прийняття оптимальних рішень.

Метою вивчення дисципліни «Фінансовий аналіз» є формування системи теоретичних знань з основ та методології проведення фінансового аналізу підприємств.

Наука про державні фінанси має багатовікову історію, їй присвятили свої праці кращі представники людства. Державні фінанси є досить потужною ї навіть інколи небезпечною зброєю в руках державної влади. Використовуючи їх держава може активно впливати на економічний і соціальний розвиток країни як у позитивному, так і в негативному плані. Державні фінанси є важливим економічним інструментом втручання держави в процеси розширеного відтворення, розподілу і перерозподілу валового внутрішнього продукту.

Теоретичне дослідження закономірностей формування бюджету дозволяє ефективно впроваджувати економічні важелі урівноваження доходів та видатків, визначати об`єктивні та суб`єктивні причини виникнення та зростання державного боргу, свідомо передбачити його можливі економічні та соціальні наслідки.

Метою вивчення дисципліни «Бюджетна система» єнадання знань з організації та функціонування бюджетної системи і бюджетної політики; вивчення сутності бюджетних відносин і характеру їх впливу на суспільство.

В умовах ринкової трансформації економіки України важливим є вміле і обґрунтоване використання податків, які повинні сприяти економічному та соціальному розвитку держави. Саме податки, їх найраціональніше використання, визначають фінансову основу практичного реформування української економіки, є фактором успішного подолання кризових негараздів, підвищення рівня соціального захисту населення.

Метою вивчення дисципліни «Податкова система»є вивчення фінансових відносин, пов’язаних з примусовим відчуженням і перерозподілом частини вартості національного продукту з метою формування загальнодержавного фонду грошових ресурсів.

Отже, бакалавр – це гармонійно розвинена особа з фундаментальною гуманітарною та ґрунтовною теоретичною підготовкою в галузі економіки, високим загальним рівнем освіченості та культури, потенціалом для широкого вибору конкретних напрямів практичної діяльності за фахом економіста, умінням самостійно продовжувати навчання, має широкий кругозір, тверду віру в свої сили, високорозвинене відчуття реальності, емоційну стійкість, вміння працювати в умовах дефіциту інформації, ресурсів та браку часу, бути ініціативним та наполегливим, безперервно поповнювати свої знання.

Державний комплексний екзамен з дисциплін фахової підготовки має ряд особливостей, які потрібно враховувати при його підготовці і складанні.

По-перше, необхідно не лише продемонструвати глибокі знання суті питання, а й усвідомити багатогранність проблеми, що аналізується, виділяти ключові сторони та специфіку їхнього прояву.

По-друге, студент повинен мати власну позицію відносно проблем, що розглядаються.

Ці та деякі інші вимоги до підготовки і складання державного екзамену свідчать про його комплексність та орієнтацію на широкий зв’язок з практикою ринкової трансформації економіки України.