
- •§1 Kausalsätze
- •Вопросы: Warum? Weshalb? Aus welchem Grund? Почему? По какой причине?
- •1 Begründungen
- •2 Warum, warum…
- •3 Rund um die liebe Familie
- •4 Alltagsprobleme
- •5 Verhandlungen
- •6 Am Abend
- •7 Eine Wohnung mieten
- •8 Verkehrsprobleme
- •9 Meinungen
- •10 In der Stadt
- •11 Familie, Freunde
- •12 Geschichte der Zeitungen in Deutschland
- •§ 2 Konditionalsätze
- •1 Bedingungen und Konsequenzen
- •3 Wann soll die Wohnung renoviert werden?
- •4 Kann sein
- •5 Was kann dann passieren? Familiengespräche
- •6 Eine Firma
- •7 Ein Vertrag
- •8 Wie sind die Bedingungen?
- •9 Ganz unerwartet
- •10 Berufliches
- •11 Was steht in den Zeitungen
- •12 Poesie von wenn
- •§ 3 Finalsätze
- •Вопросы: Wozu? Mit welcher Absicht? Zu welchem Zweck? Mit welchem Ziel? Для чего? с какой целью?
- •1 Sprachenlernen
- •2 Wozu reisen wir in fremde Länder?
- •3 Wozu macht man die Werbung?
- •4 Aus der Märchenwelt
- •5 Immer damit
- •6 Wozu machen wir das?
- •7 Aus dem Alltag gegriffen
- •8 Was hat man im Visier?
- •9 Aus der Presse
- •§ 4 Objekt- und Subjektsätze
- •I Objektsätze
- •II Subjektsätze
- •1 Auslandsstudium
- •2 Meinungsaustausch
- •3 Interkulturelle Kommunikation
- •4 Behauptungen, Erzählungen, Erinnerungen
- •5 Geburtstagswünsche
- •6 Einschäzungen
- •7 In der Stadt
- •8 Befehle und Bitten
- •9 Informationen
- •11 Man macht sich Gedanken
- •12 Einschätzungen
- •13 Informationen oder Ziele?
- •14 Zeitungen und Bücher lesen
- •§ 5 Temporalsätze
- •I . Wenn (когда), als (когда), während (в то время как), solange (пока)
- •1 Reisen Sie gern mit der Bahn?
- •2 Die Eltern gehen ins Theater
- •3 Morgens
- •4 Lebenslauf
- •5 Die Gäste kommen
- •6 Die Hochzeitsfeier findet nicht statt
- •6 Theaterbesuch
- •7 Studieren in Deutschland
- •8 Rund um die Arbeit.
- •9 Sommerferien
- •10 Und wie sieht es jetzt aus?
- •11 Haben Sie das gewusst?
- •12 Am Abend
- •13 Alternativen
- •14 Prüfungsvorbereitung
- •15 Orientierung in der Zeit
- •16 Das kommt noch
- •17 Wann geschieht das?
- •18 Chef mit Chopper
- •§ 6 Relativsätze
- •1 Kennen Sie Deutschland
- •2 Die Berliner Impressionen
- •3 Nicht müde, Neues über Deutschland zu erfahren
- •4 Alltag im Betrieb
- •5 Sagen Sie es bitte genauer
- •6 Menschen und Orte
- •7 Sprichwörter
- •8 Wer, wem, was, wohin, wovon, wonach – aber keine Fragen
- •9 Deutschland und Österreich
- •10 Science Fiction
- •§ 7 Pronomen Местоимения
- •I Homonymie des Pronomens “es”
- •1 Eine Reise
- •2 Kleine Gespräche
- •3 Schlecht gelaunt
- •4 Es als Einladung, weiter zu sprechen
- •5 Gehoben oder befehlend?
- •6 Wenn Sie etwas betonen möchten…
- •7 Zeitungsdeutsch
- •8 Wo ist es geblieben?
- •9 Frauen-Notunterkunft
- •In der Dortmunder Notunterkunft stranden viele Frauen - oft misshandelt und ohne Geld sind sie auf schnelle Hilfe angewiesen.
- •II Demonstrativ-, Indefinit- und Negativpronomen in der Funktion von Substantiven
- •Склонение указательного местоимения der, die , das; die
- •Genitiv keines keiner keines keiner
- •1 Ich kaufe immer was, das Kaufen macht mir Spaß
- •2 Mini-Gespräche im Büro
- •3 Stadtbummel
- •4 In den Zeitungen blättern
- •5 Nachrichten, Informationen
- •6 Es ist interessant zu wissen
- •§ 8 Modalsätze. Vergleichssätze. Konsekutivsätze.
- •I Modalsätze
- •Indem (тем что), ohne dass (без того, чтобы, хотя… не…, причем … не, а… не, но…не), anstatt dass (вместо того, чтобы)
- •1 Merken Sie sich
- •2 Wichtige Ratschläge
- •3 Wie schafft man das?
- •4 Details
- •5 Welcher Satz ist „gut“?
- •6 Umstände beschreiben
- •7 Ausführlicher erzählen
- •II Vergleichssätze
- •1 Haben Sie es gewusst?
- •2 Was entspricht den Erwartungen? Was nicht?
- •3 Als hat viele Gesichter
- •4 Es ist zum Wundern
- •5 Aber das ist nicht wahr!
- •6 Vergleiche
- •8 It depends
- •9 Мэрфология
- •10 Hitparade
- •11 Talkshows
- •III Konsekutivsätze
- •1 Auf dem Lande
- •2 Ein gelungener Abend
- •3 Meinungen
- •4 Die Welt ist kein Ideal
- •5 Ursachen und Folgen
- •6 Etwas stimmt hier nicht
- •7 Es ist zu viel
- •8 Alltagssituationen
- •9 Berufliches
- •10 Im Dienst
- •11 Мэрфология
- •12 Über Albert Einstein’s Skizzen
- •13 Tübingen, eine Universitätsstadt
- •§ 9 Konzessivsätze
- •1 Widersprüche
- •2 Zeitungsdeutsch
- •3 Hindernisse
- •4 Und doch
- •5 Man hat Pech
- •6 Das ist nicht schlimm
- •7 Vernünftig oder unvernünftig
- •8 Aus der Wirtschaft
- •9 Meine Freundin
- •10 Diese Wohnung mieten wir nicht
- •11 Überlegungen
- •12 Junge Akademiker
- •13 Снова мэрфология
- •14 Unwahrscheinlich
- •15 Ленивый Хайнц
- •16 Aus Zeitungen und Büchern
- •§ 10 Моdalverben und Futurum I und II in subjektiver Aussage
- •I Моdalverben in subjektiver Aussage
- •1 Am Goethe-Institut
- •2 Überlegungen
- •3 Zu Tische
- •4 Eine Frau spricht mit ihrem Mann
- •5 Zu Hause ganz gemütlich
- •6 Menschen und Kulturen
- •7 Vermutungen anstellen
- •8 Straßenverkehr
- •9 Absicht oder Meinung?
- •10 In den Zeitungen blättern
- •12 Wie Deutsche von den anderen gesehen werden
- •12 Что думают о себе и о соседе немцы и французы?
- •16 Warum brauchen wir Geld?
- •9 Wölfe in Bayern
- •II Futurum I und II in subjektiver Aussage
- •Спряжение глаголов в форме Futurum II
- •1 Vermischtes
- •2 Wie wird die Welt im neuen Jahrhundert wohl sein?
- •3 Demographische Prognose
- •4 Как будет выглядеть мир через 100 лет?
- •5 Universitätsstadt Tübingen
- •6 Ihre Aussage korrekt formulieren
- •7 Aus der Presse
1 Vermischtes
A. Was gehört zusammen? Ordnen Sie zu.
1. Ich muss mich auf den Weg machen.______________________. 2. Da kommt unser Gast zurück. ______________________ 3. Die Zusammenarbeit geht sehr gut voran. _______________________4. Der Polizeiinspekteur hat das Haus und den Garten durchsucht. _____________________5. Niemand meldet sich am Telefon.___________________ 6. Die Universität in Heidelberg ist auch im Ausland sehr beliebt. ______________________________
_______________________________________________________
a. Die Partner werden wohl den Vertrag verlängern. b. Die Zahl der Studenten wird bestimmt weiter wachsen. c. Mein Freund wird wahrscheinlich noch nicht von der Arbeit gekommen sein. d. Er wird bestimmt den Bus verpasst haben. e. Es wird wohl spät sein. f. Er wird sicher etwas Wichtiges entdeckt haben.
B. Welche Aussagen beziehen sich auf die Gegenwart (jetzt), welche auf die Vergangenheit (früher)?
2 Wie wird die Welt im neuen Jahrhundert wohl sein?
Formen Sie um.
Die Welt des neuen Jahrhunderts dürfte sich von der heutigen Welt in wichtigen Punkten unterscheiden.
Die Welt des neuen Jahrhunderts wird sich wohl von der heutigen Welt in wichtigen Punkten unterscheiden.
15-20% der Pflanzen und Tiere mögen ausgestorben sein.
15-20% der Pflanzen und Tiere werden wahrscheinlich ausgestorben sein.
Auf der Erde müssen mehr Menschen leben. Die Ressourcen der Welt könnten deshalb knapper werden. Die Wasservorräte dürften um 35% sinken. Die Umwelt mag wichtige Fähigkeiten zur Erhaltung des Lebens verloren haben. 40% der Wälder könnten vernichtet sein. Es dürfte immer schwieriger werden, genügend Nahrungsmittel zu erzeugen und Energie zu gewinnen. Die Preise müssten steigen, und die Unterschiede zwischen den reichen und armen Ländern gröβer werden.
Es gibt aber Grund zur Hoffnung. Man pflanzt heute neue Wälder an. Man hat gelernt, Energie zu sparen.Die moderne Naturwissenschaft und Technik waren der Grund für den Fortschritt in den letzten 200 Jahren. Die Technik ist aber auch ein Grund für die Probleme unserer Zeit. Nun müssen die Menschen diese Probleme lösen. Sie brauchen dafür wirksame Instrumente, und zwar die moderne Wissenschaft und Technik.
3 Demographische Prognose
Übersetzen Sie ins Deutsche. Gebrauchen Sie das Futurum I.
Ученые считают, что к 2030 году на земле будет жить 8,7 миллиардов человек. В богатых странах будет жить около 15% населения, которые будут владеть 79% мирового дохода (das Welteinkommen). Будут существовать бедные страны, которые не будут иметь медицинской помощи и социальных услуг. Несомненно, будет продолжаться миграция населения из бедных стран с плохим климатом в развитые промышленные страны. Миграция населения, загрязнение окружающей среды приведет к изменению стиля жизни в развитых промышленных странах. Хозяйство станет “консервируемой экономикой” (die Konservierungswirtschaft). Очень важной останется проблема безработицы. Для Африки и некоторых других регионов проблемой №1 останется голод. Им будет нужна помощь развитых стран. Итак, самой главной проблемой для богатых стран будет загрязнение окружающей среды, а для бедных стран главной проблемой будут голод и быстрый рост населения.