
- •§1 Kausalsätze
- •Вопросы: Warum? Weshalb? Aus welchem Grund? Почему? По какой причине?
- •1 Begründungen
- •2 Warum, warum…
- •3 Rund um die liebe Familie
- •4 Alltagsprobleme
- •5 Verhandlungen
- •6 Am Abend
- •7 Eine Wohnung mieten
- •8 Verkehrsprobleme
- •9 Meinungen
- •10 In der Stadt
- •11 Familie, Freunde
- •12 Geschichte der Zeitungen in Deutschland
- •§ 2 Konditionalsätze
- •1 Bedingungen und Konsequenzen
- •3 Wann soll die Wohnung renoviert werden?
- •4 Kann sein
- •5 Was kann dann passieren? Familiengespräche
- •6 Eine Firma
- •7 Ein Vertrag
- •8 Wie sind die Bedingungen?
- •9 Ganz unerwartet
- •10 Berufliches
- •11 Was steht in den Zeitungen
- •12 Poesie von wenn
- •§ 3 Finalsätze
- •Вопросы: Wozu? Mit welcher Absicht? Zu welchem Zweck? Mit welchem Ziel? Для чего? с какой целью?
- •1 Sprachenlernen
- •2 Wozu reisen wir in fremde Länder?
- •3 Wozu macht man die Werbung?
- •4 Aus der Märchenwelt
- •5 Immer damit
- •6 Wozu machen wir das?
- •7 Aus dem Alltag gegriffen
- •8 Was hat man im Visier?
- •9 Aus der Presse
- •§ 4 Objekt- und Subjektsätze
- •I Objektsätze
- •II Subjektsätze
- •1 Auslandsstudium
- •2 Meinungsaustausch
- •3 Interkulturelle Kommunikation
- •4 Behauptungen, Erzählungen, Erinnerungen
- •5 Geburtstagswünsche
- •6 Einschäzungen
- •7 In der Stadt
- •8 Befehle und Bitten
- •9 Informationen
- •11 Man macht sich Gedanken
- •12 Einschätzungen
- •13 Informationen oder Ziele?
- •14 Zeitungen und Bücher lesen
- •§ 5 Temporalsätze
- •I . Wenn (когда), als (когда), während (в то время как), solange (пока)
- •1 Reisen Sie gern mit der Bahn?
- •2 Die Eltern gehen ins Theater
- •3 Morgens
- •4 Lebenslauf
- •5 Die Gäste kommen
- •6 Die Hochzeitsfeier findet nicht statt
- •6 Theaterbesuch
- •7 Studieren in Deutschland
- •8 Rund um die Arbeit.
- •9 Sommerferien
- •10 Und wie sieht es jetzt aus?
- •11 Haben Sie das gewusst?
- •12 Am Abend
- •13 Alternativen
- •14 Prüfungsvorbereitung
- •15 Orientierung in der Zeit
- •16 Das kommt noch
- •17 Wann geschieht das?
- •18 Chef mit Chopper
- •§ 6 Relativsätze
- •1 Kennen Sie Deutschland
- •2 Die Berliner Impressionen
- •3 Nicht müde, Neues über Deutschland zu erfahren
- •4 Alltag im Betrieb
- •5 Sagen Sie es bitte genauer
- •6 Menschen und Orte
- •7 Sprichwörter
- •8 Wer, wem, was, wohin, wovon, wonach – aber keine Fragen
- •9 Deutschland und Österreich
- •10 Science Fiction
- •§ 7 Pronomen Местоимения
- •I Homonymie des Pronomens “es”
- •1 Eine Reise
- •2 Kleine Gespräche
- •3 Schlecht gelaunt
- •4 Es als Einladung, weiter zu sprechen
- •5 Gehoben oder befehlend?
- •6 Wenn Sie etwas betonen möchten…
- •7 Zeitungsdeutsch
- •8 Wo ist es geblieben?
- •9 Frauen-Notunterkunft
- •In der Dortmunder Notunterkunft stranden viele Frauen - oft misshandelt und ohne Geld sind sie auf schnelle Hilfe angewiesen.
- •II Demonstrativ-, Indefinit- und Negativpronomen in der Funktion von Substantiven
- •Склонение указательного местоимения der, die , das; die
- •Genitiv keines keiner keines keiner
- •1 Ich kaufe immer was, das Kaufen macht mir Spaß
- •2 Mini-Gespräche im Büro
- •3 Stadtbummel
- •4 In den Zeitungen blättern
- •5 Nachrichten, Informationen
- •6 Es ist interessant zu wissen
- •§ 8 Modalsätze. Vergleichssätze. Konsekutivsätze.
- •I Modalsätze
- •Indem (тем что), ohne dass (без того, чтобы, хотя… не…, причем … не, а… не, но…не), anstatt dass (вместо того, чтобы)
- •1 Merken Sie sich
- •2 Wichtige Ratschläge
- •3 Wie schafft man das?
- •4 Details
- •5 Welcher Satz ist „gut“?
- •6 Umstände beschreiben
- •7 Ausführlicher erzählen
- •II Vergleichssätze
- •1 Haben Sie es gewusst?
- •2 Was entspricht den Erwartungen? Was nicht?
- •3 Als hat viele Gesichter
- •4 Es ist zum Wundern
- •5 Aber das ist nicht wahr!
- •6 Vergleiche
- •8 It depends
- •9 Мэрфология
- •10 Hitparade
- •11 Talkshows
- •III Konsekutivsätze
- •1 Auf dem Lande
- •2 Ein gelungener Abend
- •3 Meinungen
- •4 Die Welt ist kein Ideal
- •5 Ursachen und Folgen
- •6 Etwas stimmt hier nicht
- •7 Es ist zu viel
- •8 Alltagssituationen
- •9 Berufliches
- •10 Im Dienst
- •11 Мэрфология
- •12 Über Albert Einstein’s Skizzen
- •13 Tübingen, eine Universitätsstadt
- •§ 9 Konzessivsätze
- •1 Widersprüche
- •2 Zeitungsdeutsch
- •3 Hindernisse
- •4 Und doch
- •5 Man hat Pech
- •6 Das ist nicht schlimm
- •7 Vernünftig oder unvernünftig
- •8 Aus der Wirtschaft
- •9 Meine Freundin
- •10 Diese Wohnung mieten wir nicht
- •11 Überlegungen
- •12 Junge Akademiker
- •13 Снова мэрфология
- •14 Unwahrscheinlich
- •15 Ленивый Хайнц
- •16 Aus Zeitungen und Büchern
- •§ 10 Моdalverben und Futurum I und II in subjektiver Aussage
- •I Моdalverben in subjektiver Aussage
- •1 Am Goethe-Institut
- •2 Überlegungen
- •3 Zu Tische
- •4 Eine Frau spricht mit ihrem Mann
- •5 Zu Hause ganz gemütlich
- •6 Menschen und Kulturen
- •7 Vermutungen anstellen
- •8 Straßenverkehr
- •9 Absicht oder Meinung?
- •10 In den Zeitungen blättern
- •12 Wie Deutsche von den anderen gesehen werden
- •12 Что думают о себе и о соседе немцы и французы?
- •16 Warum brauchen wir Geld?
- •9 Wölfe in Bayern
- •II Futurum I und II in subjektiver Aussage
- •Спряжение глаголов в форме Futurum II
- •1 Vermischtes
- •2 Wie wird die Welt im neuen Jahrhundert wohl sein?
- •3 Demographische Prognose
- •4 Как будет выглядеть мир через 100 лет?
- •5 Universitätsstadt Tübingen
- •6 Ihre Aussage korrekt formulieren
- •7 Aus der Presse
5 Ursachen und Folgen
Formen Sie die Sätze um. Verwenden Sie sodass.
Wir mussten warten, weil das Geschäft noch nicht geöffnet war.
Das Geschäft war noch nicht geöffnet, sodass wir warten mussten.
1. Ich musste mich an meinen Urlaub mehrmals erinnern, weil er so interessant war. 2. Der Unternehmer konnte sich nicht allein um alles kümmern, weil die Firma so groβ geworden war. 3. Die meisten Kursteilnehmer brauchten keinen Betreuer, weil sie die Stadt gut kannten. 4. Die Polizei musste einschreiten, weil die Fußballfans zu laut wurden.
6 Etwas stimmt hier nicht
A. Was passt zusammen? Ordnen Sie zu.
1. Der junge Mann hatte zu wenig Erfahrung, ________________ 2. Die Interessen der Verhandlungspartner sind zu verschieden, _______________3. Das Projekt war zu kostspielig,_________________4. Diese Kultur ist mir zu fremd, _________________ . 5.Dieser Plan spricht mich zu sehr an, _______________
_____________________________________________________________
a. als dass ich richtig handeln würde, b. als dass sie sich schnell einigten, c. als dass man es realisieren könnte, d. als dass er die Situation hätte richtig einschätzen können, e. als dass ich darauf verzichten würde.
B. Formen Sie die Sätze um. Ersetzen Sie, wo es möglich ist, einen
als-dass-Satz durch einen Satz mit um … zu.
Dieser junge Mann spricht zu langsam, als dass er als Dolmetscher arbeiten könnte.
Dieser junge Mann spricht zu langsam, um als Dolmetscher arbeiten zu können.
7 Es ist zu viel
Formen Sie die Sätze um. Ersetzen Sie einen als-dass-Satz durch einen
so-dass-Satz und umgekehrt.
Ich saβ so weit, dass ich nicht alles gut hören konnte.
Ich saβ zu weit, als dass ich alles gut hätte hören können.
Die Aufgabe ist zu schwierig, als dass ich sie lösen könnte.
Die Aufgabe ist so schwierig, dass ich sie nicht lösen kann.
1. Das Auto fuhr zu schnell, als dass man es hätte überholen können. 2. Die Reise ist zu gefährlich, als dass man sie ohne einheimische Begleiter machen könnte. 3. Der Fluss war so breit, dass man ihn nicht durchschwimmen konnte. 4. Der Koffer war zu schwer, als dass man ihn ohne Gepäckträger hätte tragen können. 5. Das Kind war so aufgeregt, dass man es nicht sofort beruhigen konnte. 6. Das Gebäude war zu schlecht erhalten geblieben, als dass man es hätte renovieren können.
8 Alltagssituationen
Bilden Sie kurze Dialoge:
A. Gebrauchen Sie so…, dass.
- Konnte man den Schaden reparieren? (groβ) - Nein, der war so groβ, dass man ihn nicht reparieren konnte.
1. Hast du den Kollegen Mayer verstanden? (leise sprechen). 2. Begreift der Junge etwas schon? (klein). 3. Glaubst du diese Geschichte? (phantastisch) 3. Kannst du die ganze Arbeit allein schaffen? (schwierig). 4. Kann der Saal alle Zuschauer fassen? (klein) 5. Haben Sie in der Aussprache gedolmetscht? (die deutschen Gäste, so schnell, sprechen).
B. Gebrauchen Sie zu und als dass.
- Konnte man den Schaden reparieren? - Nein, der war zu groβ, als dass man ihn hätte reparieren können.
1. Werden die Gebäude renoviert? (alt). 2. Hast du den Krimi schon gelesen? (wenig Zeit haben). 3. Hast du dich am Wochenende gut erholt? (müde sein).4. War der Professor mit deiner Antwort zufrieden? (streng sein). 5. Hat man dieses Projekt realisiert? (die Ausgaben, hoch)