
- •§1 Kausalsätze
- •Вопросы: Warum? Weshalb? Aus welchem Grund? Почему? По какой причине?
- •1 Begründungen
- •2 Warum, warum…
- •3 Rund um die liebe Familie
- •4 Alltagsprobleme
- •5 Verhandlungen
- •6 Am Abend
- •7 Eine Wohnung mieten
- •8 Verkehrsprobleme
- •9 Meinungen
- •10 In der Stadt
- •11 Familie, Freunde
- •12 Geschichte der Zeitungen in Deutschland
- •§ 2 Konditionalsätze
- •1 Bedingungen und Konsequenzen
- •3 Wann soll die Wohnung renoviert werden?
- •4 Kann sein
- •5 Was kann dann passieren? Familiengespräche
- •6 Eine Firma
- •7 Ein Vertrag
- •8 Wie sind die Bedingungen?
- •9 Ganz unerwartet
- •10 Berufliches
- •11 Was steht in den Zeitungen
- •12 Poesie von wenn
- •§ 3 Finalsätze
- •Вопросы: Wozu? Mit welcher Absicht? Zu welchem Zweck? Mit welchem Ziel? Для чего? с какой целью?
- •1 Sprachenlernen
- •2 Wozu reisen wir in fremde Länder?
- •3 Wozu macht man die Werbung?
- •4 Aus der Märchenwelt
- •5 Immer damit
- •6 Wozu machen wir das?
- •7 Aus dem Alltag gegriffen
- •8 Was hat man im Visier?
- •9 Aus der Presse
- •§ 4 Objekt- und Subjektsätze
- •I Objektsätze
- •II Subjektsätze
- •1 Auslandsstudium
- •2 Meinungsaustausch
- •3 Interkulturelle Kommunikation
- •4 Behauptungen, Erzählungen, Erinnerungen
- •5 Geburtstagswünsche
- •6 Einschäzungen
- •7 In der Stadt
- •8 Befehle und Bitten
- •9 Informationen
- •11 Man macht sich Gedanken
- •12 Einschätzungen
- •13 Informationen oder Ziele?
- •14 Zeitungen und Bücher lesen
- •§ 5 Temporalsätze
- •I . Wenn (когда), als (когда), während (в то время как), solange (пока)
- •1 Reisen Sie gern mit der Bahn?
- •2 Die Eltern gehen ins Theater
- •3 Morgens
- •4 Lebenslauf
- •5 Die Gäste kommen
- •6 Die Hochzeitsfeier findet nicht statt
- •6 Theaterbesuch
- •7 Studieren in Deutschland
- •8 Rund um die Arbeit.
- •9 Sommerferien
- •10 Und wie sieht es jetzt aus?
- •11 Haben Sie das gewusst?
- •12 Am Abend
- •13 Alternativen
- •14 Prüfungsvorbereitung
- •15 Orientierung in der Zeit
- •16 Das kommt noch
- •17 Wann geschieht das?
- •18 Chef mit Chopper
- •§ 6 Relativsätze
- •1 Kennen Sie Deutschland
- •2 Die Berliner Impressionen
- •3 Nicht müde, Neues über Deutschland zu erfahren
- •4 Alltag im Betrieb
- •5 Sagen Sie es bitte genauer
- •6 Menschen und Orte
- •7 Sprichwörter
- •8 Wer, wem, was, wohin, wovon, wonach – aber keine Fragen
- •9 Deutschland und Österreich
- •10 Science Fiction
- •§ 7 Pronomen Местоимения
- •I Homonymie des Pronomens “es”
- •1 Eine Reise
- •2 Kleine Gespräche
- •3 Schlecht gelaunt
- •4 Es als Einladung, weiter zu sprechen
- •5 Gehoben oder befehlend?
- •6 Wenn Sie etwas betonen möchten…
- •7 Zeitungsdeutsch
- •8 Wo ist es geblieben?
- •9 Frauen-Notunterkunft
- •In der Dortmunder Notunterkunft stranden viele Frauen - oft misshandelt und ohne Geld sind sie auf schnelle Hilfe angewiesen.
- •II Demonstrativ-, Indefinit- und Negativpronomen in der Funktion von Substantiven
- •Склонение указательного местоимения der, die , das; die
- •Genitiv keines keiner keines keiner
- •1 Ich kaufe immer was, das Kaufen macht mir Spaß
- •2 Mini-Gespräche im Büro
- •3 Stadtbummel
- •4 In den Zeitungen blättern
- •5 Nachrichten, Informationen
- •6 Es ist interessant zu wissen
- •§ 8 Modalsätze. Vergleichssätze. Konsekutivsätze.
- •I Modalsätze
- •Indem (тем что), ohne dass (без того, чтобы, хотя… не…, причем … не, а… не, но…не), anstatt dass (вместо того, чтобы)
- •1 Merken Sie sich
- •2 Wichtige Ratschläge
- •3 Wie schafft man das?
- •4 Details
- •5 Welcher Satz ist „gut“?
- •6 Umstände beschreiben
- •7 Ausführlicher erzählen
- •II Vergleichssätze
- •1 Haben Sie es gewusst?
- •2 Was entspricht den Erwartungen? Was nicht?
- •3 Als hat viele Gesichter
- •4 Es ist zum Wundern
- •5 Aber das ist nicht wahr!
- •6 Vergleiche
- •8 It depends
- •9 Мэрфология
- •10 Hitparade
- •11 Talkshows
- •III Konsekutivsätze
- •1 Auf dem Lande
- •2 Ein gelungener Abend
- •3 Meinungen
- •4 Die Welt ist kein Ideal
- •5 Ursachen und Folgen
- •6 Etwas stimmt hier nicht
- •7 Es ist zu viel
- •8 Alltagssituationen
- •9 Berufliches
- •10 Im Dienst
- •11 Мэрфология
- •12 Über Albert Einstein’s Skizzen
- •13 Tübingen, eine Universitätsstadt
- •§ 9 Konzessivsätze
- •1 Widersprüche
- •2 Zeitungsdeutsch
- •3 Hindernisse
- •4 Und doch
- •5 Man hat Pech
- •6 Das ist nicht schlimm
- •7 Vernünftig oder unvernünftig
- •8 Aus der Wirtschaft
- •9 Meine Freundin
- •10 Diese Wohnung mieten wir nicht
- •11 Überlegungen
- •12 Junge Akademiker
- •13 Снова мэрфология
- •14 Unwahrscheinlich
- •15 Ленивый Хайнц
- •16 Aus Zeitungen und Büchern
- •§ 10 Моdalverben und Futurum I und II in subjektiver Aussage
- •I Моdalverben in subjektiver Aussage
- •1 Am Goethe-Institut
- •2 Überlegungen
- •3 Zu Tische
- •4 Eine Frau spricht mit ihrem Mann
- •5 Zu Hause ganz gemütlich
- •6 Menschen und Kulturen
- •7 Vermutungen anstellen
- •8 Straßenverkehr
- •9 Absicht oder Meinung?
- •10 In den Zeitungen blättern
- •12 Wie Deutsche von den anderen gesehen werden
- •12 Что думают о себе и о соседе немцы и французы?
- •16 Warum brauchen wir Geld?
- •9 Wölfe in Bayern
- •II Futurum I und II in subjektiver Aussage
- •Спряжение глаголов в форме Futurum II
- •1 Vermischtes
- •2 Wie wird die Welt im neuen Jahrhundert wohl sein?
- •3 Demographische Prognose
- •4 Как будет выглядеть мир через 100 лет?
- •5 Universitätsstadt Tübingen
- •6 Ihre Aussage korrekt formulieren
- •7 Aus der Presse
5 Welcher Satz ist „gut“?
A. Was gehört zusammen? Ordnen Sie zu.
1. Die Kinder liefen über die Straβe, ______________________ 2. Das Licht wird am Tage nicht ausgemacht, _________________ 3. Dieser Mann kann keinen Schritt weiter machen, ________________________4. Der Schriftsteller verschenkte seine wertvollen Bücher, _________________5. Er erzählte mir eine lange Geschichte, _____________________
a. anstatt dass die Energie gespart wird, b. ohne dass es ihm einen Augenblick leid getan hätte, c. ohne dass ihn seine Frau belehrt, d. anstatt dass er Musik hörte oder tanzte, e. ohne dass sie auf den Verkehr achteten.
B. Formen Sie die Sätze um, wo es möglich ist. Verwenden Sie statt eines Nebensatzes eine Infinitivgruppe mit ohne …zu oder anstatt zu.
Ich habe diese Reise gebucht, ohne das ich lange überlegt habe/hätte
Ich habe diese Reise gebucht, ohne lange überlegt zu haben.
Anstatt dass der Junge spazieren ging, sah er fern.
Anstatt spazieren zu gehen, sah der Junge fern.
6 Umstände beschreiben
A. Ergänzen Sie ohne dass oder (an)statt dass.
1. Das Kind lief ins Wasser, ______________es hätte schwimmen können. 2. ___________________du weinst, solltest du etwas machen. 3. Es sind mehrere Wochen vergangen, ________________ etwas passiert ist. 4. ___________die Bankräuber mit einem Scheck gezahlt hätten, kauften sie die Flugtickets mit dem gestohlenen Geld. 5. _______________ er gekündigt wurde, erhielt er eine Abmahnung. 6. Die Aktion ging zu Ende, ____________________es zu Zwischenfällen gekommen wäre.
B. Formen Sie die Sätze um. Verwenden Sie, wo es möglich ist, statt eines Nebensatzes eine Infinitivgruppe mit ohne …zu oder anstatt zu.
7 Ausführlicher erzählen
Übersetzen Sie ins Deutsche. Gebrauchen Sie ohne dass oder (an)statt dass.
1. Персонаж рассказа А.П. Чехова никогда не выходил на улицу без того, чтобы не взять с собой калоши (die Gummischuhe) и зонтик. 2. Вместо того чтобы обслуживать покупателей, продавщица говорила по телефону со своим другом 3. Он всегда дает советы, хотя его никто об этом не просит. 4. Ты опять вспоминаешь об этом происшествии, вместо того чтобы забыть о нем. 5. Тебе нельзя уезжать, не закончив все дела. 6. Автобус поехал в гостиницу, хотя гости еще не осмотрели все достопримечательности. 7. Этот человек часто берет книги, причем не отдает их обратно. 8. Вместо того чтобы пойти к врачу, ты сам покупаешь себе лекарство. 9. Вы не будете иметь успеха, если вы не продумаете все заранее. 10. Вместо того экономить электроэнергию, мы включаем свет даже днем. 11. Этот человек много обещает, но не держит своего слова. 12. Вместо того чтобы закончить эту работу, ты опять идешь курить.
II Vergleichssätze
Сравнительные придаточные предложения
wie (как), als (чем), je…, desto…; je…,umso … (чем …, тем …), je nachdem + W-Wort/ ob, als ob/als wenn/wie wenn/
Вопросы: Welches?Was für ein? Wie? Какой? Что за…? Как?
a) Sie sieht so aus, wie ich vermutet habe. Она выглядит именно так, как я ожидала. Er bekommt ein so schönes Geschenk, wie er gehofft hat. Он получит именно такой хороший подарок, на какой он надеялся.
Die Schauspielerin ist nicht so schön, wie ich gedacht habe. Актриса не так красива, как я думала.
b) Sie sieht anders aus, als ich erwartet habe. Она выглядит иначе, чем я ожидала. Sie ist schöner, als ich glaubte. Она красивее, чем я полагал. Sie mag lieber moderne Musik als Klassik. Ей больше нравится современная музыка, чем классика.
c) Er tut so, als ob er richtig handelte. Он делает вид, будто он поступат правильно. Er tut so, als ob er richtig gehandelt hätte. Он делает вид, будто он поступил правильно. Er tat so, als ob er richtig gehandelt hätte. Он сделал вид, будто он поступил правильно.
d) Je ungünstiger die Wirtschaftslage ist, desto weniger Arbeitsplätze gibt es. Чем неблагоприятнее экономическая ситуация, тем меньше рабочих мест. Es gibt umso weniger Arbeirsplätze, je ungünstiger die Wirtschaftslage ist. Рабочих мест тем меньше, чем неблагоприятнее экономическая ситуация. Das Bild gefiel mir umso mehr, je länger ich es betrachtete. Картина нравилась мне тем больше, чем дольше я ее рассматривал.
Je höher der Lebensstandard eines Landes ist, mit einer desto / umso höherer Lebenserwartung ist zu rechnen. Чем выше жизненный уровень страны, тем выше ожидаемая продолжительность жизни. Je bessere Leistungen du hast, eine desto interessantere Arbeit kannst du bekommen. Чем лучше будут твои результаты, тем более интересную работу ты можешь получить.
e) Der Brief kommt schneller an, je nachdem ob Sie die Postleitzahl schreiben. Письмо дойдет быстрее в зависимости от того, напишете ли вы индекс.
Sie können sich auch besser auf die Prüfung vorbereiten , je nachdem welches Lehrbuch Sie benutzen. Вы можете лучше подготовиться к экзамену в зависимости от того, каким учебником вы воспользуетесь.
a) Придаточные сравнительные предложения с союзом wie (как) выражают отношения эквивалентности. В главном предложении часто употребляются наречия so (так), genauso, ebenso, gerade so (именно так). Такие предложения могут выражать также отрицание эквивалентности и содержать местоимение nicht. Порядок слов следует общим правилам сложноподчиненных предложений.
b) Придаточные предложения с союзом als (чем) выражают различие. В главном предложении часто употребляется наречие anders, сравнительная степень прилагательного или наречия. Порядок слов следует общим правилам сложноподчиненных предложений.
c) Придаточные предложения с союзами als ob или als (реже als wenn или wie wenn) выражают нереальное сравнение. Если придаточное предложение начинается с союзов als ob, als wenn, wie wenn, то изменяемая часть сказуемого стоит в конце придаточного предложения. Если придаточное предложение начинается с союза als, то изменяемая часть сказуемого стоит после союза als. В главном предложении употребляется Indikativ. В придаточном предложении употребляется Konjunktiv II. Для выражения нереального действия в настоящем времени употребляются Präterit и Konditionalis. Для выражения нереального действия в прошлом употребляется Plusquamperfekt Konjunktiv.
d) Придаточные предложения с союзами je …, desto …; je …, umso… (чем …, тем …) выражают пропорциональные отношения. Они содержат имя прилагательное или наречие в сравнительной степени. Придаточное предложение с союзом je имеет порядок слов придаточного предложения. Главное предложение начинается с союза desto или umso, за которым следует прилагательное в сравнительной степени, а затем - глагол.
Если главное предложение предшествует придаточному предложению, то в нем употребляется союз umso.
Союзы desto или umso ставятся между артиклем (обычно неопределенным) и прилагательным в склоняемой форме.
e) Сравнительное придаточное предложение может вводитьcя союзом je nachdem + w-Wort или союзом ob.