- •«Классификация профессий по признаку – предмет труда»
- •Тип «Человек-Человек»
- •«Человек-Художественный образ»
- •Тип «Человек-Знаковая система»
- •Тип «Человек-Природа»
- •«Определение интересов и склонностей учащихся»
- •Часть I. Знакомство и практическая работа с дифференциально-диагностическим опросником (ддо).
- •Часть II. Изучение интересов и склонностей старшеклассников в различных сферах деятельности с помощью методики «Карта интересов».
- •«Особенности потребностно-мотивационной сферы» Методика «Опросник профессиональной готовности»
- •Методика «Опросник профессиональной готовности»
- •Инструкция
- •Вопросы опг:
- •Обработка результатов
- •Бланк ответов опг
- •Оценка результатов
- •Характерологические особенности личности» Методика «Ориентировочная анкета»
- •Инструкция
- •Обработка результатов методики «Ориентировочная анкета»
- •Жизненные проявления исследуемых характеристик
- •«Особенности эмоционально-волевой сферы» Методика – «Беспокойство – тревога» Инструкция
- •Обработка результатов
- •Психодиагностическая шкала
- •Инструкция
- •Обработка результатов
- •«Коммуникативная сфера» Методика «Потребность в общении» Инструкция
- •Бланк для работы с опросником
- •Опросник
- •Опросник
- •«Психологические особенности личности» Методика «Опросник Айзенка»
- •Опросник к методике Айзенка
- •Обработка результатов
- •Жизненные проявления исследуемых характеристик
- •Методика «Теппинг-Тест» Инструкция
- •Обработка результатов
- •Методика «Проба Лачинса»
- •Обработка результатов
Обработка результатов
1. Подсчитать количество букв на каждом этапе (соответственно П1, П2, ПЗ, П4).
2. Найти среднее арифметическое (Мср) значений П2, ПЗ, П4 по формуле: Мср.= (П2 + ПЗ + П4) / 3.
3. Найти коэффициент ригидности (Кр) по формуле: Кр = М ср / П1
Нормативы: Кр < 0,5 оценивается как показатель ригидности нервных процессов, обычно характерен для инертного типа; Кр > 0,5 оценивается как показатель пластичности нервных процессов, характерен для подвижного типа; Кр > 0,7 оценивается как показатель высокой пластичности.