60. Навчальний план якдерж.Документ. Державний і шкільний компонент базового навчального плану

Навча́льний план — основний нормативний документ закладу освіти, за допомогою якого здійснюється організація навчального процесу. Навчальний план містить у собі розподіл залікових кредитів між дисциплінами, графік навчального процесу, а також план навчального процесу за семестрами, який визначає перелік та обсяг вивчення навчальних дисциплін, форми проведення навчальних занять та їх обсяг, форми проведення поточного та підсумкового контролю, державної атестації. Базовий навчальний план і його структура. Базовий навчальний план є основоположною складовою Державного стандарту загальної серед­ньої освіти. Він дає цілісне уявлення про структуру загальної середньої освіти через інваріантну та варіативну складові, окреслює освітні га­лузі та розподіл годин між ними, визначає граничнодопустиме навчаль­не навантаження учнів та загальну кількість навчального часу.

Навчальна програма — документ державної ваги і значення, тому його обов´язково затверджує Міністерство освіти і науки України. Про­грами з навчальних предметів шкільного компоненту кожен навчаль­ний заклад розробляє самостійно, але вони мають бути обов´язково затверджені Міністерством освіти і науки України. Це саме стосується і навчальних планів та програм для навчальних закладів нового типу Ці навчальні заклади можуть розробляти і навчальні плани, і навчальні програми для себе, але вони мають бути затверджені Міністерством освіти і науки України.

61. сутність та функції навчання. Етапи засвоєння знань.

Вирізняють такі функції навчання: освітню, розвивальну і виховну. Особистість у процесі навчання, пізнання довкілля оволодіває певним обсягом знань, умінь та навичок, що сприяє підвищенню ЇЇ освіченості. Включення людини в активну пізнавальну діяльність — важлива передумова інтелектуального, психічного й соціального розвитку.

62. Види освіти загальна, політехнічна,професійна їх взаємозв’язок.

1.Взаємозв’язок загальної політехнічної та професійної освіти.

Загальна освіта — сукупність знань основ наук про природу, суспільство,

людину, її мислення, мистецтво, а також відповідних умінь і навичок,

необхідних кожній людині.

Загальна середня освіта має три рівні: початкова, основна, повна.

Початкова освіта. Забезпечує загальний розвиток дитини, вміння добре

читати, писати, знання основ арифметики, первинні навички користування

книжкою та іншими джерелами інформації, формування загальних уявлень про

навколишній світ, засвоєння норм загальнолюдської моралі та спілкування,

основ гігієни, вироблення перших трудових навичок.

Основна середня освіта. Передбачає досконале оволодіння українською та

рідною мовами, засвоєння знань з базових дисциплін, можливість здобуття

наступних рівнів освіти, мотиваційну готовність переходу до трудової

діяльності або набуття кваліфікації через різні форми професійної

підготовки, формування високих громадянських якостей і світоглядних

позицій.

Повна середня освіта. Забезпечує поглиблене оволодіння знаннями з

базових дисциплін та за вибором, орієнтацію на професійну спеціалізацію,

формування цілісних уявлень про природу, людину, суспільство,

громадянської позиції особистості, можливість здобуття освіти вищого

рівня.