
- •К предмету политологии относят, прежде всего:
- •Функции социологии и политологии
- •Место социологии и политологии в ряду общественных наук:
- •Методы социологического исследования и методы исследования политологии
- •Четыре основных метода сбора первичных данных:
- •Методы исследования в политологии:
- •Новое время (ху-хуш вв.)
- •Классическая социология хiх - начала XX века
- •История политической мысли
- •5. Политические учения европейского Просвещения (Вольтер, Марат, Робеспьер, Руссо)
- •6. Современная политология я (м.Вебер, г.Моска, в.Парето).
- •Вопросы для самопроверки:
- •Ключевые понятия темы:
- •Тема урока: Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие План:
- •Особенности социального действия:
- •Элементы социального действия:
- •Типы социальных действий:
- •Механизм совершения социального действия
- •Специфическая черта взаимодействия – обмен. Любое взаимодействие есть обмен. Структура обмена:
- •Типология социального взаимодействия:
- •Цели социально - экономической политики:
- •Основные направления государственного регулирования:
- •Основные направления приватизации:
- •Изменения в экономике России за период реформ:
- •Тема урока: Общество как социальная система План:
- •Признаки общества (по э. Шилзу):
- •Прогрессирует то общество, в котором:
- •Формы социального прогресса:
- •Тема урока: Личность в системе социальных отношений. Социализация личности План:
- •Признаки, отличающие человека от животных:
- •Факторы формирования личности:
- •Типы социальных статусов:
- •Типы ролевых конфликтов:
- •Стадии социализации (жизненные циклы):
- •Тема урока: Человек в политике План:
- •Мотивы участия личности в политике (по г. Лассуэллу):
- •Этапы политической социализации:
- •Агенты политической социализации:
- •Типы политической социализации:
- •Политические личности:
- •Формы политического поведения:
- •Типы политического поведения:
- •Права человека:
- •Политические права и свободы:
- •Тема урока: Культура как социальное явление. Политическая культура и политическое сознание
- •Культура – всё, созданное человеком.
- •В широком смысле слова:
- •В узком смысле слова:
- •О. Шпенглер «Закат Европы»:
- •Культура – мера человеческого в человеке Функции культуры:
- •Механизмы воздействия на поведение личности:
- •Формы массового поведения:
- •Функции социальных норм:
- •Тема урока: Социальные общности и группы
- •Типы социальных общностей:
- •Их признаки:
- •Типы семьи:
- •Функции семьи:
- •Хозяйственно - экономическая функция;
- •Тема урока: Социальная стратификация и мобильность План:
- •Особенности стратификации:
- •Точки зрения о причинах вертикального деления общества:
- •Базисные виды стратификации в социологии:
- •Исторические типы стратификации:
- •Модели классовой структуры общества:
- •Способы измерения неравенства:
- •Социологи выделяют:
- •Причины групповой мобильности:
- •Причины, позволяющие одному человеку достичь больших успехов, чем другому:
- •Главные показатели мобильности:
- •Признаки политической системы общества:
- •Основные элементы политической системы общества:
- •Эволюция форм власти:
- •Власть сконцентрирована в руках вождей, групп.
- •Характерные черты тоталитарного политического режима:
- •Характерные черты авторитарного политического режима:
- •Характерные черты демократического политического режима:
- •Тема урока: Государство и гражданское общество. Президент и парламент в структуре политической власти План:
- •Основные признаки государства:
- •Территория.
- •Этническая общность.
- •Суверенитет.
- •Концепции происхождения государства:
- •Факторы возникновения государства:
- •Типы государств
- •Формы государственного правления
- •Признаки:
- •Черты правового государства:
- •Условия, необходимые для создания правового государства:
- •Характерные признаки гражданского общества:
- •Формы выражения гражданского общества:
- •Функции гражданского общества:
- •Этапы развития гражданского общества:
- •2. Социал-демократическая концепция:
- •История становления политических партий:
- •Классификация политических партий:
- •Доклад «Партийные системы, их сущность и разновидности»
- •Доклад «Понятие политической элиты»
- •Критерии элит:
- •Доклад «Функции политической элиты»
- •Доклад «Политические лидеры и их роль в политической жизни»
- •Доклад «Функции политических лидеров» Функции лидерства:
- •Доклад «Факторы лидерства, стиль политического лидерства»
- •Качества политического лидера:
- •Режимы существования
- •Содержание политического процесса определяют:
- •Этапы политического процесса:
- •Факторы, влияющие на объективность и оптимальность политического решения:
- •Методы политического решения:
- •Типология политического процесса:
- •Избирательные системы:
- •Пропорциональная избирательная система
- •Оперативная;
- •Формы осуществления внешней политики:
- •Методы и средства внешней политики:
- •Доклад «История становления международных отношений»
- •Доклад «Международные конфликты»
- •Доклад «Изменение облика мира на рубеже хх-хх1 веков» Основные черты мира на рубеже хх- хх1 веков:
- •Обеспечивающие факторы мира на рубеже хх - ххi веков:
- •Доклад «Новый внешнеполитический курс России»
Особенности социального действия:
оно должно быть рациональным, осознанным;
оно должно быть ориентировано на поведение других людей.
Элементы социального действия:
действующее лицо;
потребность в активизации поведения;
метод действия;
другое действующее лицо, на которое направлено действие;
результат действия.
Типы социальных действий:
1. целерациональное действие – характеризуется ясным пониманием того, чего хочешь добиться, какие пути и средства для этого пригодны. При этом человек рассчитывает возможную реакцию окружающих;
ценностно-рациональное действие подчиняется определенным требованиям, принятым в этом обществе ценностям в виде нравственного долга, эстетических принципов или религиозных норм. Человек ориентирован на выполнение своих убеждений о долге;
3. аффективное действие обусловлено чисто эмоциональным состоянием и осуществляется в состоянии аффекта. Его отличает стремление к немедленному удовлетворению страсти, жажды мести и т. д.;
4. традиционное действие осуществляется на основе глубоко усвоенных образцов поведения, норм, вошедших в привычное, традиционное, не подлежащее проверке на истинность.
Любое социальное действие начинается с возникновения потребности у индивида, которая приобретает форму цели.
Цель - ожидаемый результат, в котором потребность должна найти свое разрешение.
Механизм совершения социального действия
Воздействие ситуации Ц ель
Потребность |
| |
Актуализация |
|
Интерес |
| |
Мотивационная |
|
Социальное |
индивида |
|
мотива |
|
|
|
установка |
|
действие |
3
Социальное взаимодействие – система взаимообусловленных социальных действий, связанных циклической причинной зависимостью, при которой действия одного субъекта являются одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов. |
Социальные действия – это звенья неразрывной цепи, называемой взаимодействием. Большую роль в осуществлении взаимодействий играет система взаимных ожиданий.
Специфическая черта взаимодействия – обмен. Любое взаимодействие есть обмен. Структура обмена:
агенты обмена – два или более человека;
процесс обмена – совершаемые по определенным правилам действия;
правила обмена – предписания, допущения, запреты;
предмет обмена – товары, услуги, подарки, знаки внимания и т. д.;
место обмена – заранее условленное или спонтанно возникшее место встречи.
Типология социального взаимодействия:
По видам
|
По сферам |
|
По способам |
- физическое, - вербальное (словесное), - жестовое.
|
- экономическая, где индивиды выступают как собственники и наемные работники, - профессиональная, где индивиды выступают как учителя, шахтеры и т. д., - семейно - родственная, где люди выступают в роли отцов, матерей, сыновей и т. д., - демографическая, включающая контакты между представителями разных полов, возрастов, национальностей, - политическая, где люди противоборствуют или сотрудничают как представители политических партий, общественных движений, как субъекты государственной власти, - территориально- поселенческая - взаимодействия между местными и пришлыми, городскими и сельскими. |
|
- кооперация - сотрудничество нескольких индивидов (групп) ради решения общей задачи, - конкуренция - индивидуальная или групповая борьба за обладание дефицитными благами, - конфликт - скрытое или открытое столкновение конкурирующих сторон. |
Тема урока:
Политика и экономика: проблемы и взаимодействия
План:
Политика как концентрированное выражение экономики.
Экономическая политика: её суть и значение.
Основные направления политики включения России в мировое хозяйство.
Задания для самостоятельной работы:
Составить тезисы лекции.
Выделите принципы государственного регулирования рынка.
1
«Политика» (от греч. «политея») – «государственные или общественные дела».
«Экономика» (греч.) – «управление домашним хозяйством».
Экономика – фундамент, обеспечивающий решение социальных задач, укрепление независимости страны на важнейших стратегических направлениях, проведение активной внешней политики, поддержание на должном уровне обороноспособности государства.
Политика – концентрированное выражение экономики.
Экономика – система общественного производства. Производство имеет общественный характер. Оно невозможно без целенаправленной организации, порядка и контроля за установленным режимом деятельности всех работников, т.е. им нужно управлять.
Управление экономикой – это целенаправленное упорядочивающее воздействие на процесс общественного труда. Оно призвано организовывать, согласовывать, регулировать и контролировать хозяйственную деятельность отдельных работников и производственных единиц для достижения заранее намеченных результатов.
2
На экономические отношения воздействует государство, используя законодательство и экономические методы.
Правовое регулирование направлено на упорядочение рыночных отношений.
Государство – субъект рынка.
Государство – единственный субъект рыночной экономики, требования которого обязательны для всех негосударственных субъектов. Основной механизм экономического вмешательства государства – налоги, заказы, закупки, платежи.
Принципы государственного регулирования рынка:
государство должно финансировать только те социально значимые отрасли, которые не привлекают частный бизнес;
государственное предпринимательство должно не конкурировать, а помогать развитию частного бизнеса;
государственное финансирование, кредитная и налоговая политика должны способствовать экономическому росту и социальной стабильности;
государственное вмешательство в рыночную экономику тем эффективнее, чем в более рыночную форму оно облачено;
особое значение государственное регулирование приобретает в период общих кризисов.