Отчет о педагогической практике студента факультета коррекционной педагогики отделения олиго – зпр 5 курс Михайловой Анастасии Викторовны.

Практика проходила в школе № 37, 8 вида.

В 9 «А» классе с февраля по марта 2013 года.

Адрес школы ул. Турку, 16

Директор школы Зинаида Борисовна Полякова

Учителя:

Естествознание - Надежда Ивановна

Математика - Флюра Григорьевна

Русский язык, чтение - Лидия Алексеевна

История - Марина Вячеславовна

География -

Групповой руководитель - Александра Александровна Богданова

Ответы на вопросы.

1.Сколько уроков и по каким предметам посетили и проанализировали?

- Посетила 4 урока:

1) Открытый урок, посвященный творчеству Пушкина

2) Урок по естествознанию на тему «бобовые растения»

3) Урок по географии на тему «Азия»

4) Урок чтения в 6 кл. «Снежная королева»

5) Урок по математике «Оплата счетов в сбербанке»

2.Какие методические приемы были заимствованы у учителей?

1) На уроке истории каждый ученик получает индивидуальную карточку с планом урока и кратким содержанием урока, откуда дети могу выписывать необходимую информацию

2) На русском языке ученики работают как минимум с тремя - четырьмя разными заданиями: тетрадь, учебник, рабочая тетрадь, индивидуальная карточка с заданием. Это способствует поддержанию интереса учеников к предмету.

3) На математике учитель стремилась показать связь между знаниями получаемыми на уроке и тем, как они могут пригодиться в жизни, для этого устраивала уроки вне класса (в сбербанке, в магазине).

3.Количество самостоятельно проведенных уроков. Наглядные пособия, изготовленные к ним.

- Количество самостоятельно проведенных уроков – 15 ур.

- Наглядные пособия, изготовленные к ним – прилагаются к каждому уроку

5.Какие трудности испытывали при подготовке и проведении уроков? Какая помощь была оказана учителем?

- Необходимо было подобрать задания к уроку соответствующие по степени сложности, что не всегда удавалась с первого раза.

- Учителя всегда помогали при подготовке к уроку, подсказывали как лучше провести задания, как проверить знания детей и пр…

6.Какую индивидуальную работу проводили с учениками на уроках и после них? Каковы ее результаты?

- Цели проводить индивидуальную работу с детьми мы перед собой не ставили, поэтому, как таковой индивидуальной работы не было.

7.В проведении каких внеклассных мероприятий участвовали?

- В мероприятии «Веселые старты» участвовали в роле фотографов, пытающихся уловить каждый миг соревнования и запечатлеть его.

- Вместе со школой ездили в музей на экскурсию

- В роли учителей и учеников ходили на экскурсию вместе с классом в сбербанк.

8.Выводы, впечатления о практике, пожелания к ее организации.

- см. дневник о прохождении практики

Список учащихся с указанием даты рождения.

1.Андреев Сергей Андреевич 01. 10. 1997 г.

2.Антонинов Леонид Андреевич 10. 04. 1995 г.

3.Бабкин Александр Сергеевич 23. 08. 1995 г.

4.Голубева Анастасия Александровна 18.01. 1997 г.

5.Кузнецов Александр Павлович 09. 08. 1996 г.

6.Миронов Алексей Вадимович 08. 07. 1995 г.

7.Новалинская Татьяна Владимировна 30. 01. 1996 г.

8.Смурова Елизавета Владимировна 14. 11. 1994 г.

9.Соколова Ольга Игоревна 08. 01. 1995 г.

10.Сундукова Анастасия Вячеславовна 18. 08. 1994 г.

11.Хайдаров Мурат Розикулович 05. 09. 1996 г.

12.Шемякин Алексей Сергеевич 11. 02. 1997 г.

13.Васильев Евгений

14.Манежа