МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кубанский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «КубГУ»)

Экономический факультет

Кафедра теоретической экономики

Учебно-методический комплекс дисциплины

ИСТОРИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Для образовательной программы по направлению 080700.62 Бизнес-информатика

Форма обучения очная

Курс 3

Составитель к.э.н., доцент Геворкян С.М.

Р ассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «26» июня 2012 г. (протокол № 9).

З ав. кафедрой _________________________В.А.Сидоров

Одобрено на заседании учебно-методической комиссии экономического факультета 11 сентября 2012 г. протокол № 1.

П редседатель УМК _______________ ____ Л.Н. Дробышевская

Краснодар 2012

С О Д Е Р Ж А Н И Е

		стр.
	Аннотация	3
	Организационно-методическая часть	7
	Рабочая учебная программа	11
	Планы семинарских занятий	15
	Задания для самостоятельной работы и формы контроля за их выполнением	18
	Тематика рефератов	24
	Материалы для промежуточного контроля	25
	Вопросы для подготовки к экзамену	32
	Глоссарий	33
	Список рекомендуемой литературы	40
	Материально-техническое обеспечение дисциплины	41

Аннотация по дисциплине История предпринимательства

Курс 3 Семестр 5

Цель дисциплины – дать студентам системное представление о зарождении и становлении российского предпринимательства от истоков до настоящего времени в контексте исторических условий развития России;

вооружить их знанием общего и особенного в исторической судьбе предпринимательства; восполнить на фактическом материале историко-экономический информационный вакуум о развитии предпринимательства, раскрыть его основные особенности, и в ходе изучения материала подойти к основам современной экономики в области предпринимательства.

Задачи дисциплины:

– на обширном историко-экономическом материале развить у студентов навыки предпринимательской культуры;

– вооружение студентов знанием особенностей становления и развития российского предпринимательства на разных этапах;

– обеспечение понимания ими проблем сословной и профессиональной организации деловых кругов, их отношений с правительственной властью и рабочим классом;

– формирование представлений о внутреннем мире российских предпринимателей дореволюционной России;

– оказание помощи в понимании специфики предпринимательской деятельности в России на современном этапе в контексте осмысления радикально-либеральной модернизации, ее замыслов и реалий.

– внести вклад в подготовку современных специалистов с широким кругозором и разносторонними знаниями как теоретического, так и прикладного характера

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Курс «История предпринимательства» в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования преподается на экономическом факультете для студентов 3 курса (направление 08.07.00.62 – «Бизнес-информатика»).

В системе подготовки бакалавров в области бизнес-информатики «История предпринимательства» входит в блок ОДП. Национально-региональный (вузовский) компонент.

Логически дисциплина увязана с такими основными базовыми курсами, как «Основы бизнеса», «Государственное регулировании бизнеса», «История экономики».

Для освоения дисциплины студент должен обладать:

1. базовыми входными знаниями в области:

– истории отечества; – основ бизнеса; – государственного регулирования предпринимательства;

– истории экономики;

2. умениями в области:

– поиска эмпирических данных и статистики;

– владения основными методами, средствами и способами получения, хранения, переработки информации;

– анализа социально-значимых проблем и прогнозирования возможного их развития в будущем;

Результаты обучения

В результате изучения дисциплины студент должен:

«Знать»:

– базовые понятия и термины, связанные с предпринимательской деятельностью;

– закономерности и особенности развития отечественного предпринимательства;

– важнейшие вехи и этапы истории российского предпринимательства;

– о сложности проделанного «третьим сословием» пути без прикрас, но и без умолчания негативных сторон этого процесса.

«Уметь»:

– самостоятельно анализировать ключевые виды предпринимательства (торговое, промышленное, банковское, аграрное);

– выявлять зависимости форм и методов бизнеса от хозяйственной системы, выделять закономерности и особенности развития российского предпринимательства;

– обобщать исследуемый материал в контексте российской экономической истории, рассматривая сквозь призму макроэкономических проблем и государственной политики.

– представлять эволюцию форм деловой активности в ходе изменений экономической системы, факторах стимулирующих или тормозящих ход развития предпринимательства в различной исторической эпохе.

«Владеть»:

– навыками аналитического мышления для выработки системного целостного взгляда на проблемы российского предпринимательства

– навыками аргументации и ведения дискуссии по вопросам предпринимательской деятельности на разных этапах общественного развития;

– методологией социально-экономического исследования; – современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.

На изучение курса «История предпринимательства» в Государственном стандарте высшего профессионального образования выделено 108 часов, из них – 54 часа аудиторных (лекций – 36 ч., семинары – 18 ч.). В объеме запланированных учебным планом часов студентам предстоит пройти 11тем, с разностью объема и значения.

Изучение дисциплины носит «исторический» характер и опирается на полученные знания области «Экономической истории» и «Истории отечества».

Для глубоко освоения материала студентам необходимо:

1. Ознакомиться с кратким содержанием лекции по темам, представленных в Учебно-методическом комплексе, а затем прочитать рекомендуемую учебную и дополнительную литературу.

2. Изучив теоретический материал необходимо приступить к раскрытию содержания плана практических занятий.

3.Для осмысления материала необходимо знания основных понятий, представленных в Глоссарии Учебно-методического комплекса.

4. В завершении самостоятельной подготовки к практическим занятиям студент должен закрепить полученные знания по каждой теме ответами на контрольные вопросы и выполнением домашних заданий в форме составления структурно-логических схем, таблиц, тестов, кроссвордов и реферативных докладов.

Для проведения активных форм учебного занятия практикуются деловые игры и дискуссии, в которых соединяются такие типы деятельности: 1) развивающее обучение; 2) исследовательская работа.

Содержание и структура дисциплины

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
		Всего	Аудиторная работа			Самостоятельная работа
			Л	ПЗ	ЛР
1	2	3	4	5	6	7
1	Предпринимательство в средневековой России		10	6		16
2	Развитие предпринимательства в период абсолютной монархии (XVIII в. – первая пол. XIX в.)		10	6		14
3	Развитие предпринимательства в эпоху капиталистической модернизации страны (вторая половина XIX в- нач.XX в.)		10	4		12
4	Развитие предпринимательской культуры в XX в.		6	2		12
	Итого:	108	36	18		54

Курсовые работы: не предусмотрено

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях: ролевые игры, интерактивная доска, дискуссии.

Вид аттестации: экзамен

Основная литература

1.К.Никитина. История российского предпринимательства. Москва «Экономика» 2004.

2.С.И.Сметанин. История предпринимательства в России. –М.»Палеотип» «Логос» 2006.

3.История предпринимательства в России: учебник [Электронный ресурс] Региональный финансово-экономический инс-т. — Курск, 2011.

4.А. А. Тимофеева. История предпринимательства в России: учебное пособие. М.: Флинта, 2011 (заказ).

5.Новиков А.А. История российского предпринимательства Издательство: МИЭМП, 2010 (заказ).

Автор – к.э.н., доцент Геворкян С.М.