Тема 5: Характеристика основных методов анализа социологической информации

1. Гипотезы, как методологический инструмент анализа

2. Описание как вид анализа

3. Объяснение как метод анализа.

-1- Гипотезы, как методологический инструмент анализа

Гипотеза – предположение об определенной совокупности единиц исследования или структуре социальных объектов, которые подтверждается или опровергается в ходе исследовательских работ.

Гипотеза – вероятностное значение, истинность которого требует доказательства. Гипотеза является формой развития науки и формой знания.

Роль гипотезы состоит в концептуальном упорядочении изучаемых объектов, т.е. гипотезы определяют общую направленность исследования.

Функция гипотезы в исследовании состоит в определении направления изучения объекта познания.

Таким образом, практическое значение гипотез в том, что именно гипотезы определяют потребность изучения объекта исследования, задают границы его анализа, т.е. определяют методологию и сбора фактического материала, и качественного анализа полученных данных.

Требование, предъявляемые к гипотезе:

1. гипотеза должна быть детерминирована, т.е. связана с большим числом наблюдений и эмпирических индикаторов.

1. гипотеза должна отвечать принципу нефальсифицированности, т.е. быть логически выверенной, проверяемой и соотнесенной с альтернативными гипотезами.

2. гипотеза должна носить коммуникативный характер, т.е. связана с другими гипотезами и соответствовать по содержанию понятийному аппарату и инструментарию и той дисциплинарной области, в которой она создается.

3. должна быть согласована, т.е. ее положения не должны противоречить друг другу и ранее проверенным и подтвержденным научным фактам.

4. должна носить ограниченный характер: должны быть минимизированы ограничения и допущения.

Виды гипотез:

Исходя из характера содержания в гипотезах предположений:

• описательная

• объяснительная

По характеру формирования:

• гипотезы-основания

• гипотезы-следствия

В зависимости от цели социологического исследования:

• основные

• неосновные

В соответствии с порядком выдвижения:

• первичные

• вторичные

Описательная гипотеза – ориентирована на выявление характерных признаков объекта.

Объяснительная гипотеза – ориентирована на раскрытие структуры объекта и влияние различных факторов на него.

Для проверке описательных гипотез используют:

• группировка

• классификация

• эмпирическая типологизация

Для проверки объяснительных гипотез используют:

аналитико-объяснительные процедуры:

1. теоретическая типологизация

2. эксперимент

-2- Описание как вид анализа

В полном объеме процедура анализа данных состоит из:

1. описания данных

2. объяснения данных

3. прогноза возникновения изменений объекта исследования.

Каждая стадия качественного анализа получения данных предполагает использование соответствующего класса процедур анализа.

Основные задачи качественно анализа по описательному плану:

1. упорядочивание исходных эмпирических данных

2. поиск устойчивых связей и тенденций изменений объекта

3. поиск устойчивых сочетаний свойств изучаемых объектов

Методы описательно анализа:

• простая группировка

• классификация (перекрестная группировка)

• эмпирическая типологизация

Этапы анализа социологической информации по описательному плану:

-- 1-ый этап – упорядочение по отельным признакам, при этом изучаются простые распределения в абсолютных числах и %, и выявляются возможные переносы.

-- 2-ой этап включает в себя «сжатие» эмпирической информации укрупнение исходных шкал, выявление типических групп, формирование признаков, индексов. Все это, с одной стороны, позволяет сократить число переменных, а с другой – обобщить материал и сделать его обозримым для исследователя.

В целях укрупнения исходной информации осуществляется конструирование индексов

-- 3-ий этап предполагает группировку данных и сравнение сгруппированных данных:

1. с данными других исследований

2. между собой

3. с какими-либо родственными вешними признаками

Группировка – выделение внутри совокупности однородных групп по существенному признаку.

-- 4-ый этап осуществляется поиск устойчивых связей и взаимосвязей, тенденций изучаемого процесса. На этой стадии происходит классификация фактов.

-- 5-ый – эмпирическая типологизация. Позволяет найти устойчивые сочетания свойств изучаемых объектов, которые рассматриваются в соответствии с описательными гипотезами в нескольких измерениях одновременно.

В основе этой типологизации лежит количественная обработка данных, фиксация устойчивых признаков и интерпретация полученного материала. Эмпирическая типологизация осуществляется с помощью кластерного или факторного анализа.

Задачи описательного анализа решаются с помощью присущих только ему методов:

1. Задача: упорядочение исходных элементарных данных. Метод: упорядочивание, «сжатии» информации, построение индексов

2. Задача: поиск устойчивых связей и тенденций измерения объекта. Метод: группировка и классификация

3. Задача: поиск устойчивых сочетаний свойств изучаемых объектов. Метод: эмпирическая типологизация.

-3- Объяснение как метод анализа.

Объяснение используется тогда, когда исследование носит аналитический характер, т.е. в нем присутствуют объяснительные гипотезы.

Социолог не имеет права в рамках объяснительного исследования ограничиваться только описанием. В данном случае необходимо углубить интерпретацию и перейти к объяснению фактов путем выявления возможных влияний на агрегированное свойство, выявления социальных типов и т.д.

Объяснение – функция научного познания, осуществляемая посредством постижения законов, которым подчиняется изучаемый объект в своем развитии и существовании путем установления тех связей и отношений которые соответствуют его существенным чертам.

Объяснение в науке представляет собой включение эмпирических знаний об объекте, процессе, явлении, подлежащей объяснению в более широкий контекст теоретического знания.

Методы анализа информации по объяснительному плану:

1. теоретическая типологизация

2. социальный эксперимент

Анализ полученных данных по объяснительному плану предшествует процедуре описательного анализа.

Нельзя смешивать уточнение данных с их объяснением.