Державна служба з надзвичайних ситуацій України Академія пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля Кафедра психології діяльності в особливих умовах та педагогіки

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри психології діяльності в

особливих умовах та педагогіки

к .психол .наук ., доцент

П.В.ТЕСЛЮК

16 лютого 2013 р.

Предмет: Етнопсихологія

Лекція. Тема 4. Психологічний аспект поняття „етнос”.

Час: 6год., з них 2 години лекцій, 2 години практичних занять, 2 години самостійних робіт.

Навчальна мета: оволодіти поняттями „людство”, „раса”, „клас”, „етнос”, „нація”; засвоїти знання про визначення поняття „етносу” в концепції етногенезу Л.М. Гумільова, розглянути основні психологічні ознаки етносу, виділити основні розбіжності між поняттями „суперетноси” й „субетноси” та навчитися давати їм характеристику; вчити студентів навчатися, працювати, бути щасливими, толерантно жити та спілкуватися з іншими людьми.

Виховна мета: сприяти формуванню здорового способу життя, розвивати науковий світогляд та інтерес до етнопсихології, формувати інтерес до культурних надбань людства.

Матеріально-технічне забезпечення: таблиці, схеми, мультимедійні засоби навчання, тексти лекцій, методична література, навчальні посібники.

Лекцію розробив: к.пед.н.,

доцент кафедри ПДВОУтаП С.А.Мукомел

Лекція обговорена та схвалена на засіданні кафедри

протокол № 6 від 16 лютого 2013 р.

Послідовність проведення занять:

I. Вступна частина.

II. Ознайомлення студентів з темою та метою лекції.

III. Викладання навчального матеріалу.

Питання:

1. Людство. Етнос. Нації

2. Визначення поняття „етнос”.

3. Поняття етносу в концепції етногенезу Л.М. Гумільова.

4. Психологічні ознаки етносу.

5. Суперетноси й субетноси.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Етнічні процеси та їх категоризація.

2. В зошит самостійних робіт законспектувати основні терміни за темою

Теми для доповідей та рефератів:

IV. Відповіді на запитання студентів.

V. Заключна частина (підведення підсумків заняття та видача завдання на самопідготовку).

Література для самопідготовки Основна:

1. Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский цент „Академия”, 2004. – 320 с. – С. 49-69

2. Платонов Ю.П. Основы этнической психологии. Учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2003. – 452 с. – С. 146-167

3. Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию. – СПб., 1996. – 155 с.

4.Баронин А.С. Этническая психология.- Киев: Тандем, 2000. – 264.

Додаткова:

1. Налчаджян А.А. Этногенез и ассимиляция (психологические аспекты). – М.: „Когито-Центр”, 2004. – 216 с.

2. Налчаджян А.А. Этнопсихологическая самозащита и агрессия. Учебное пособие для вузов. – Ереван: Изд-во „Огебан”, 2000. – 408 с.

3. Налчаджян А.А. Этнопсихология. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 381 с.: ил. – С. 8

4. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Выпуск III: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 — „Психология”. М.: Российское психологическое общество, 1998. 114 с.

5.Этнопсихологические проблемы вчера и сегодня: Хрестоматия/Сост. К.В.Сельченок.- Мн.:Харвест,2004.- 496 с.- (Библиотека практической психологии).С. 471- 491.