
- •1.Особен.Доклассиеск.Периода древнегреч.Фил.Фил.Миетской школы.Фил.Гераклита.Элейская фил.Школа.
- •1.Фил.Платона:учение об идеях,теория позн,пробл.Души,теория идеал.Гос.Платон «Фелон».
- •2.Фил.Уч.О ценностях.Личность в мире соц.Ценностей.
- •2.Соврем.Пробл.Фил.Чел.
- •2.Эконом.И соц.Сферы жизни обществ.К.Маркс.»Предисловие.К критике полит.Экон.»
- •2.Мораль в сист.Культуры.
- •2.Эволюия науки,осн.Эпохи развит.
- •1.Антрополог.Материал.И гуманизм л.Фейербаха
- •1.Иррацианол. А.Шопенгауэра.
- •1.Запад.Фил.20века.Особен.Клас.И неклас.Мышлен.
- •2.Проблема созн.В ист.Фил.
- •2.Созн.И бессознател. К.Юнг
- •1.Этический рациоализм Сократа.
- •1.Особенности рус. Религ.-идеалит.Фил.Ко.19-20в.
- •2.Понят.Общества в истор.Соц.-фил.Мысли
- •2.Категории диалектики.
- •1.Фил.Н.Бердяева.
- •3.В теории познания Маркс вводит понятия практики – основы познания, цель познания, объект познания.
- •2.Дух.Сфера общества.Общ.Созн.
- •2.Закономер.Разв.Науки.
- •2.Познание как предм.Фил.Анализа.
- •1.Фил.Ницше.
- •1.Фил.Антропология.
- •2.Наука и общество.
- •2.Специфика науч.Знан.
- •2.Человек,индивид,личность.
Билет5
1.Особен.Доклассиеск.Периода древнегреч.Фил.Фил.Миетской школы.Фил.Гераклита.Элейская фил.Школа.
Древнегреческая (античная) философия период с конца 7 в до н.э. до 6 в до н.э.
Милетская школа
Первая философская школа возникла в г. Милете - (7-6 в до н.э.).Основ. идея милетской школы - единство всего бытия.идея выступала в форме тождествен.всем вещам единой материал. основы - первопричины "архе".Фалес считал первоосновой воду - "все происходит из воды и все в нее возвращается".В качестве "архе" Анаксимандр считал "оперон" - "то, что помимо элементов", абстрактн, нечто среднее, промежут., беспредельное. Анаксимен считал, что все вещи возникли из воздуха и представляют его модификации благодаря сгущению и разрежению. Основные идеи Гераклита:
1. всеобщей изменчив. "все течет, все изменяется". Мир динамичен - "нельзя дважды войти в одну и ту же реку",
2. "постоянство в изменении, тождество в перемене, вечность в преходящем",
3. источником движения, изменения является борьба противоположностей,
4. идея меры в понятие о логосе, т.е. объективном законе мироздания (разум)
5. идея релятивности (относительности свойств и качеств вещей).
Элейская школа.Характерн. для элеатов является учение о едином бытии - непрерывном, бесконечном.Они впервые поставили вопрос отношения бытия и мышления.
Парменид (7-6 в до н.э.) говорил, что "мыслить и быть - одно и то же".Бытие едино и неподвижно. Все учение элеатов было направлено на на разделение чувственного познания изменяющихся вещей и интеллектуального познания, имеющего особый неизменный предмет (бытие).
Билет6
1.основ.идеи фил.марксизма:диалектика,теор.позн,матеарилист.поним.истории.
Карл Маркс (1818-1883) – основатель научного коммунизма, диалектического и исторического материализма и научной политической экономии. Исходный пункт эволюции мировоззрения Маркса – гегелевская философия. Выделяют два этапа развития марксизма – "ранний" и "поздний". Для "ранего" – характерны попытки разработки целостного мировоззрения преимущественно средствами философского анализа. "Поздний" – здесь вместо абстрактной конструкции человека и его сущностных сил сложилась более конкретная, основанная на изучении экономической и социальной структуры общества. общественное бытие и сознание. ОБ - материальное отношение людей к окр. миру, прежде всего к природе, в процессе пр-ва мат. благ, и те отношения, в к-рые вступают люди между собой в процессе пр-ва. ОС - осознание обществом самого себя, своего ОБ и окр.действительности. Диалектика-искусство спорить, вести рассуждение) логическая форма и способ рефлексивного теоретического мышления.
Три закона диалектики»:
.Закон перехода количественных изменений в качественные.
.Закон единства и борьбы противоположностей.
.Закон отрицания отрицания.
Теория познания, или гносеология, - раздел философии, изучающий взаимоотношение субъекта и объекта в процессе познавательной деятельности, отношение знания к действительности, возможности познания мира человеком, критерии истинности и достоверности знания. В теории познания Маркс вводит понятия практики – основы познания, цель познания, объект познания.
Маркс сосредоточил внимание на анализе процессов отчуждения в обществе. Отчуждение – это процесс, в результате которого результаты деятельности человека становятся «господином» человека.
Главным источником отчуждения является отчуждение производителя, в результате чего человек оказывается отчуждённым от средств производства. Процессы отчуждения происходят при капитализме.
Билет7