Тема 3: розвиток економічної науки в суверенній україні Рекомендації

З 90-х років XX ст. в Україні розпочався етап трансформаційних перетворень, пов'язаний з переходом до ринкової економіки. Відповідно виникла проблема запровадження курсу економічної теорії, що дозволив би наблизити викладання теоретичної економіки до світових стандартів.

Розглядаючи цю тему, варто зосередитись на таких питаннях: 1) визначити спрямованість курсів економічної теорії, тобто, чи є це класика, чи неокласика; 2) проаналізувати структуру економічної теорії, тобто, що має входити до її складу: чи макро- мікроекономіка, чи ще і політекономія; 3) аналіз предмету економічної науки. Для цього варто проаналізувати підручники з економічної теорії, що представляли би різні українські економічні школи, що виникли на основі університетів. Добре взяти для аналізу підручники, що видані у Львові, Києві, Харкові і дослідити їх щодо вказаних вище параметрів.

Опрацюйте збірники наукових праць Львівського національного університету імені Івана Франка. Це допоможе визначити тематику наукових досліджень.

18

Цікавим і корисним є аналіз підручників з перехідної економіки. Опрацювавши їх, можна виділити ключові питання трансформаційних процесів з погляду теоретичних підходів економічної науки.

Можливий варіант плану до теми:

Вступ

1. Теоретико-методологічні основи розвитку світової економічної науки.

1.1. Диференціація поглядів теоретиків-економістів щодо логіки економічної теорії.

1.2. Концептуальні положення неокласичної парадигми як “основного потоку” у викладанні економічної теорії.

2. Концепції розвитку сучасної економічної теорії у вітчизняній економічній науці.

2.1. Векторність курсу економічної теорії як скерованість економічної теорії в Україні.

2.2. Аналіз основних підходів до структури економічної науки в Україні.

2.3. Предметність курсу економічної теорії як методологічна проблема становлення і розвитку науки.

3. Шляхи формування нової парадигми економічної теорії в Україні.

3.1. Вирішення проблеми змістового наповнення курсу економічної теорії.

3.2. Формування економічного мислення на основі створення умов для розвитку неперервної економічної освіти.

Висновки.

Список використаної літератури.

Тема 4: проблеми переходу україни до ринкової економіки Рекомендації

Близько тридцяти країн у останні десятиліття XX ст. здійснюють перехід до ринкової економіки. Поясніть чому розпочалася ринкова трансформація

19

економіки у цих країнах, у чому полягає неспроможність адміністративно -командної економіки. Країни, що переходять до ринкової економіки від командної економіки обрали різні шляхи переходу до ринку. Розкрийте особливості переваги й слабини "шокової терапії", "еволюційного шляху" і "проміжного шляху переходу до ринку". З'ясуйте, як розв'язуються ключові завдання ринкової трансформаційної економіки (приватизація, лібералізація тощо) у трьох групах країн з перехідною економікою.

Перехід України до ринку розпочався у першій половині 1990-х років. З'ясуйте, як впливали архаїчна структура економіки, застарілий виробничий апарат, високий рівень одержавлення економіки на її ринкову трансформацію. Покажіть несприятливий вплив на цей процес енергетичної залежності, криміналізації виробництва, схильності значної частини населення до патерналізму.

Починаючи з 2000 року в Україні відновилося економічне зростання, намітилися позитивні тенденції у розподілі доходів, зайнятості. Покажіть, як ці умови сприяли прискоренню ринкових перетворень. Охарактеризуйте перспективну модель розвитку ринкової економіки в Україні.