
- •Л.М. Кашапова, а.Р.Ибрагимова
- •Методические рекомендации по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ
- •1. Типы курсовых и квалификационных работ 4
- •1. Типы курсовых и квалификационных работ
- •2. Структура курсовой и квалификационной работы
- •2.1. Структура курсовой работы
- •2.2. Структура выпускной квалификационной работы
- •3. Планирование работы
- •3.1. Выбор темы
- •3.2. Изучение научно-методической литературы
- •3.3. Определение объекта и предмета исследования
- •3.4. Определение цели и задач исследования
- •3.5. Разработка рабочей гипотезы
- •3.6. Выбор методов исследования
- •3.7. Подготовка и проведение экспериментальной части работы
- •3.8. Анализ, обобщение, интерпретация результатов исследования
- •3.9. Формулировка выводов
- •4. Оформление курсовой и выпускной квалификационной работы
- •4.1. Титульный лист (Приложение 2)
- •4.2. Требования к оформлению текста:
- •4.3. Оглавление и рубрикация
- •4.4. Термины и словосочетания
- •4.5. Ссылки на авторов
- •4.6. Цитаты.
- •4.7. Сокращения
- •4.8. Таблицы, рисунки, графики
- •4.9 Список литературы
- •5. Защита курсовых и выпускных квалификационных работ
- •6. Рецензия и отзыв
- •Приложение 1. Бланк заявления на выполнение вкр
- •Заявление
- •Приложение 3. Пример оформления оглавления вкр
- •Приложение 4. Рецензия на вкр
- •Рецензия на выпускную квалификационную работу
- •Приложение 5. Отзыв руководителя
- •Отзыв руководителя на выпускную квалификационную (курсовую) работу
5. Защита курсовых и выпускных квалификационных работ
При необходимости руководитель курсовой работы по дисциплине может предусмотреть защиту курсовой работы. Защита курсового проекты проекта является обязательной и проводится за счёт объема времени, предусмотренного на изучение дисциплины.
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии.
На защиту выпускной квалификационной работы отводится до 1 академического часа. Процедура защиты устанавливается председателем Государственной аттестационной комиссии по согласованию с членами комиссии и, как правило, включает доклад студента (не более 10—15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента. Может быть предусмотрено выступление руководителя выпускной квалификационной работы, а также рецензента, если он присутствует на заседании Государственной аттестационной комиссии.
При определении итоговой оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются: доклад выпускника; ответы на вопросы; оценка рецензента; отзыв руководителя.
Ход заседания Государственной аттестационной комиссии протоколируется. В протоколе фиксируются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы, вопросы и особые мнения членов комиссии.
Присуждение квалификации осуществляется на заключительном заседании Государственной аттестационной комиссии и фиксируется в протоколе заседания.
Протоколы заседаний Государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии.
Студенты, выполнившие выпускную квалификационную работу, но получившие при защите оценку «неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту.
В этом случае Государственная аттестационная комиссия может признать целесообразным повторную защиту студентом той же тему выпускной квалификационной работы либо внести решение о закреплении за ним новой темы выпускной квалификационной работы и определить срок повторной защиты, но не ранее чем через год.
Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите выпускной квалификационной работы, выдается академическая справка установленного образца. Академическая справка обменивается на диплом в соответствии с решением Государственной аттестационной комиссии после успешной защиты студентом выпускной квалификационной работы.
6. Рецензия и отзыв
Рецензия и отзыв являются обязательным условием допуска студента к официальной защите квалификационной работы перед ГАК. Они отражают разные стороны профессиональной подготовки выпускника, не дублируя друг друга.
Квалификационная работа, допущенная к защите, направляется на рецензию (Приложение 4). В качестве рецензентов могут быть квалифицированные педагоги высшей категории, не работающие в колледже. В рецензии должны быть отражены: актуальность темы, ее практическая значимость; конкретность и четкость формулирования задач исследования; научно-методический уровень работы (качество педагогических наблюдений, эксперимента, диагностики и т. п.); полнота выводов; оформление работы (объем, внешний вид, грамотность, правильность ссылок), качество иллюстративного материла, соблюдение правил ГОСТа в списке литературы и др.; достоинства и недостатки работы. В заключительной части рецензии высказывается мнение о работе в целом и определяется допуск к защите.
Отзыв научного руководителя отражает в большей мере не содержание научной работы, а проявленную способность студента к научной работе: его эрудицию, грамотность, умение анализировать и интерпретировать источники литературы и материалы исследования, формулировать собственные суждения и выводы, использовать междисциплинарные знания и др. (Приложение 5). Научный руководитель дает характеристику личностных качеств студента в период проведения исследования: отношение и степень заинтересованности, проявления творчества, инициативы, самостоятельности, ответственности, потенциальных способностей к продолжению данного вида деятельности, в том числе к обучению в аспирантуре.