Дидактические материалы

1 Курс Проблема сущности языка

Одной из главных проблем языкознания является определение сущности языка – главного предмета его исследования, выделение вопросов, которыми должно заниматься языкознание.

Сущность языка определяют через его связь с внеязыковыми объектами. В настоящее время язык рассматривают как самостоятельную систему знаков (единиц) и как социальное явление одновременно.

Система – это любое сложное единство, в котором могут быть выделены составные части – элементы. Схема связей или отношений между элементами представляет собой структуру.

Таким образом, языковая система – это структурированная совокупность элементов, объединенных некоторой общей функцией. При описании системы язык рассматривается как вещь в себе, как система чистых отношений безотносительно к его носителю.

В целом в современных теоретических исследованиях язык рассматривается как общественное явление. Доказательством этому является то, что язык – универсальное человеческое явление. Среди множества живых существ только человек владеет речью, что позволяет считать речь дифференциальным признаком человека (в отличие от животного). Эволюция животного мира к его венцу – человеку – стала возможной лишь благодаря языку, параллельно с которым формировался человек и его сознание, накапливались и передавались знания.

На основе языкового сознания и общих знаний и опыта человек научился создавать орудия труда, а через языковое общение с другими людьми человек сформировался как социальное существо. Язык – основный идентифицирующий признак человеческого общества.

Таким образом, язык как общечеловеческое явление, как универсальная категория выполняет две соотносительные роли:

1. является дифференциальным признаком, с помощью которого человек отличается от всех других существ;

2. Язык выполняет интегральную роль – благодаря языку мы объединяем весь класс высокоорганизованных существ в род человеческий.

Внутри человеческого общества люди делятся на группировки, самой большой из которых является нация. Среди отличительных характерных признаков нации – язык.

Внутри нации существуют более мелкие сообщества людей, которые делятся по территориальному и социальному признакам. Язык таких сообществ расслаивается на диалекты, наречия, жаргоны.

Язык человека определяет его личность, индивидуальные черты, его внутренний мир и сознание.

Не менее важным при определении сущности языка является выявление его функций. Функция языка – это его назначение, то, для чего он был создан и существует.

Лекционные материалы к семинару № 1 «Логическое направление в зарубежном и русском языкознании. Логико-грамматическая концепция Ф.И. Буслаева»

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ СЛОВА КАК ЗНАКА

Каждая область языкового общения, в силу специфики самой деятельности в ней говорящего коллектива, не только избирательно привлекает определенные пласты лексики, но и в определенном ра-курсе, функционально различно использует ее семантику. В связи с этим выделяются следующие основные семантические функции слова как знака.

1. Объектная (предметная), перцептивная фун-­ кция слова. В повседневном общении слова осуществляют номинатив- ную функцию, т. е. преимущественно употребляются в объектном, или предметном, значении. Слова служат в непосредственном общении заместителями предметов (явлений, действий, признаков, вовлеченных в человеческую деятельность, практику общения. Слова и предметы как бы отождествлены. Благодаря такому отождествлению человек оперирует в сознании предметами в «снятом» виде, в идеальном отражении.

2. Дефинитивная (определительная) функция слова. В языке науки слова-термины выполняют так называемую дефинитивную, или определительную, функцию, т. е. являются знака­ ми по большей части четко определенных в данной терминологической системе научных понятий. В языке науки термины обращены к выра- жаемым понятиям либо идеальным предметам, служащим типовыми представителями соответствующих классов предметов (ср. предметную отнесенность у терминов, обозначающих различные машины, прибо- ры, минералы и т. д.). Значение термина изменяется под воздействием познавательной деятельности ученых.

3. Изобразительная, или художественная, функция слова. Эту функцию слова выполняют в языке художествен­ных произведений. В этой функции слова и их значения обращены к воображению читателя. Художественное слово, как замечал Г.О. Ви­нокур, рефлексивно по своей природе (22, с. 392). Своей обращенно­стью к самому себе, к своим внутренним содержательным возможностям слово призвано воссоздавать в воображении читателя более или менее близкие к замыслу автора субъективные картины изображаемой жизни, характеры героев и пр. Реальная действитель­ность получает в художественном произведении образное и, следова­тельно, в известном смысле условное отражение, организованное по законам того или иного жанра, с помощью известных литературных приемов. Слово в языке художественной литературы выполняет образ­ную, эстетическую роль, поэтому здесь приобретают особую значи­мость семантические, стилистические, экспрессивные и другие характеристики слова.

Мы рассмотрели различные стороны языкового знака, его отношение к другим знакам в человеческом обществе. Активно развивающа­яся семиотика, общая теория знаков и знаковых систем, вовлекает в круг своего исследования различные знаковые системы, действующие в человеческом обществе. Единство человеческого общества связывает и соотносит между собой разные знаковые системы. Однако семиоти­ческим фундаментом всех этих систем, общей интерпретирующей их основой был и остается естественный язык. Такое положение языка делает все человеческие знаковые системы семантически со­относительными, а общей их семантической интерпретантой выступает язык.

.