2.«Правила работы на компьютере и техника безопасности в компьютерном классе».

Цель: Познакомить детей с правилами поведения за компьютером. Познакомить детей с техникой безопасности в компьютерном классе.

Оборудование: игрушка Гайка, игра « Заводной апельсин», презентация «Как нужно вести себя за компьютером и техника безопасности при работе с компьютером», гимнастика для глаз, м/п «У медведя во бору».

Ход:

1 этап:

Воспитатель: « Ребята посмотрите, кто сегодня снова к нам пришел в гости, это Гайка»

Гайка: Здравствуйте ребята. Приглашаю вас поиграть в игру  

« Заводной апельсин»

Правила игры: Все участники садятся в круг. Одному человеку ведущий даёт в руки апельсин, отворачивается и говорит: «Начали!» Все начинают быстро передавать апельсин друг другу по кругу. Как только ведущий произносит слово «Стоп!», игра останавливается и тот, у кого в этот момент в руках был апельсин выходит из игры. 

2 этап: Гайка приглашает детей в компьютерный класс. Дети садятся на стулья.

Гайка; « Ребята вы знаете как нужно вести себя за компьютером?»

Ответы детей.

Гайка: « хочу показать вам презентацию, как нужно вести себя за компьютером и техника безопасности при работе с компьютером»

Гайка показывает презентацию ( приложение 1). После просмотра задает вопросы: Какие требования безопасности перед началом работы вы запомнили? Как надо обращаться с техникой? Как правильно сидеть перед компьютером? Можно ли при работе с компьютером касаться батареи?

Гимнастика для глаз: Раз –налево, два – направо,  Три –наверх, четыре - вниз.  А теперь по кругу смотрим,  Чтобы лучше видеть мир.  Взгляд направим ближе, дальше,  Тренируя мышцу глаз.  Видеть скоро будем лучше,  Убедитесь вы сейчас!  А теперь нажмем немного  Точки возле своих глаз.  Сил дадим им много-много,  Чтоб усилить в тыщу раз! 

Домашнее задание нарисовать картинку « Как вести себя в компьютерном классе»

3 этап:

Малоподвижная игра  «У медведя во бору».

Все играющие стоят, свободно группируясь на одной стороне площадки, а  на противоположной стороне проводится линия — опушка леса. За линией, в двух-трех шагах от нее, находится берлога медведя.

Играющие подходят к медвежьей берлоге и начинают делать движения  имитирующие сбор ягод, грибов, и в то же время все вместе приговаривают:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь сидит

И на нас рычит.

Когда дети произнесут последнее слово — «рычит», «медведь» с рычанием выскакивает из берлоги и старается кого-нибудь поймать, но не выходя за линию. Пойманного он отводит в берлогу. Игра оканчивается, когда будут пойманы трое-пятеро участников, среди которых выбирается «медведь» и игра начинается заново.

3. « Знакомство с рабочим столом»

Цель: Дать понятие « рабочий стол»,.Познакомить детей с основными элементами Рабочего стола на компьютере. Закрепить правила поведения в классе. Научить включать и выключать компьютер.

Оборудование: игрушка Гайка, П/и «Третий лишний», компьютер,

гимнастика для глаз «Круг», релаксация для детей

Ход:

К детям в гости пришла Гайка. Ее друзья Чип и Дейл научили включать и выключать компьютер. Спрашивает у детей, умеют ли они включать и выключать компьютер? ( ответы детей).

1 этап:

Приглашает поиграть детей в П/и

«Третий лишний»

Играющие распределяются по парам и, взявшись за руки, идут по кругу. Дистанция между парами не менее четырёх шагов. Два игрока, назначенные воспитателем, бегают в любом направлении (разрешается пересекать круг). Один из них, убегающий, может пристроиться к любой паре. Для этого он должен подбежать к ней справа или слева и взять за руку крайнего. Игрок, оказавшийся третьим лишним (с другой стороны) убегает от водящего. Правилами предусматривается смена водящего, если он осалил убегающего.

2 этап:

Гайка приглашает детей в компьютерный класс. Дети занимают свои места.

Гайка: Ребята, я вам давала задание, чтоб вы дома нарисовали картинки на тему « Как себя вести в компьютерном классе».( Проверяют домашнее задание и вспоминают правила поведения и техника безопасности в компьютерном классе, за выполненные работы дети получают звездочки)

Учимся включать и выключать компьютер- воспитатель объясняет поэтапно всем детям способ включения и выключения компьютера. Затем дети самостоятельно включают компьютер. После этого дети знакомятся с рабочим столом, дается понятие, что такое рабочий стол. Воспитатель рассказывает, что на рабочем столе могут быть папки с документами, файлы, папки различные, ярлыки для программ.

Для того чтобы открыть какой-либо документ необходимо надо навести курсор на нужный элемент и два раза щелкнуть по нему левой клавишей мыши. Воспитатель показывает, какие папки могут быть на рабочем столе. Для завершения с программой необходимо нажать на кнопку- крестик в правом верхнем её углу

Гимнастика для глаз: Круг

Представить себе большой круг. Обводить его глазами по часовой стрелке, потом против часовой стрелке.

Домашнее задание нарисовать рабочий стол компьютера.

3 этап:

Релаксация для детей

Для того чтобы помочь Вашим детям успокоиться, Вы можете предложить им следующие упражнения. Попытайтесь превратить это в игру, которая отвлечет детей и позволит им расслабиться и успокоиться.   Ноги– представьте себе, что вы идете босиком по песку. Постарайтесь закопаться пальцами ног в песок. Теперь высвободите ноги из песка. Ноги расслаблены, и это очень приятно.   Живот– вот идет маленький слоненок, и сейчас он наступит вам на животик. Приготовьте животик и напрягите его изо всех сил. Слоник ушел, можно расслабить животик.   Руки и плечи– превратитесь в ленивого кота, который медленно потягивается. Поднимите руки высоко над головой и вытяните их. Поднимите плечи и подвигайте руками. Теперь расслабьте плечи.   Шея– превратитесь в черепашку. Вдруг черепашка увидела что-то страшное и спряталась в панцирь. Поднимите плечи до ушей и втяните голову в плечи. Опасность миновала. Можно выйти из панциря и погреться на солнышке.   Лицо– натяните рот и улыбнитесь до ушей. Высоко поднимите брови. По вашему носу гуляет муха и щекочет вас. Попробуйте прогнать муху, напрягая все мышцы лица. Муха улетела, и лицо может отдохнуть.