
- •Курсова робота з загальної, вікової і педагогічної психології на тему: «діагностика міжособистісних стосунків у підлітковому віці»
- •1.1. Поняття міжособистісних стосунків. Психологічна сумісність і конфлікт у міжособистісних стосунках
- •Особливості стосунків з однолітками та дорослими у підлітковому віці
- •I.Методика діагностики спрямованості особистості б.Басса (орієнтаційна анкета) (Додаток №1)
- •II.Методика діагностик міжособистісних відносин т.Лірі.(Додаток №2)
- •3.1.Аналіз результатів дослідження міжособистісних стосунків у підлітковому віці
- •Узагальнені результати спрямованості підлітків
- •Типи підлітків у міжособистісних відносинах
- •Міжособистісних стосунків за методикою діагностики т.Лірі серед хлопчиків та дівчаток
- •3.2. Розробка рекомендацій щодо поліпшення міжособистісних взаємовідносин підлітків
- •Висновок
- •Література
- •Тестовий матеріал до методики діагностики спрямованості особистості б. Басса (орієнтаційна анкета)
- •Текст опитувальника до методики діагностики міжособистісних відносин т. Лірі
Типи підлітків у міжособистісних відносинах
Тип міжособистісних відносин |
Відсоток (%) |
Авторитарний |
31% |
Егоїстичний |
69% |
Агресивний |
50% |
Підозрілий |
75% |
Підпорядковуваний |
75% |
Залежний |
63% |
Дружелюбний |
56% |
Альтруїстичний |
75% |
Результати представлені у вигляді діаграми рис.3.3.
Рис.3.3. Типи підлітків у міжособистісних відносинах
Так, 75% досліджуваних підлітків надають перевагу такому типу міжособистісних відносин як підозрілий, такий підліток відчужений по відношенню до ворожого і злобного світу, підозрілий, образливий, схильний до сумніву у всьому, злопам'ятний, постійно скаржиться на всіх; критичний, зазнає труднощі в інтерперсональних контактах із-за підозрілості і боязні поганого відношення, замкнутий, скептичний, розчарований в людях, потайний, свій негативізм проявляє у вербальній агресії.
75% досліджуваних підлітків проявляють підпорядкований (підлеглий) тип, такі підлітки покірні, схильні до самоприниження, слабовільні, схильні поступатися всім і у всьому, завжди ставлять себе на останнє місце і засуджують себе, приписують собі провину, пасивні, прагнуть знайти опору в кому-небудь сильнішому, соромливі, легко бентежаться, не мають власної думки, слухняно і чесно виконують свої обов'язки.
75% досліджуваних проявляють у взаємовідносинах альтруїстичний тип, вони гіпервідповідальні, завжди приносять у жертву свої інтереси, прагнуть допомогти і співчувати всім, нав'язливі у своїй допомозі й дуже активні по відношенню до оточуючих, неадекватно приймають на себе відповідальність за інших, делікатні, м'які, добрі, емоційне ставлення до людей проявляють у співчутті, симпатії, турботі, ласці, вміють підбадьорити і заспокоїти оточуючих, безкорисливі і чуйні.
69% досліджуваних надають перевагу егоїстичному типу, прагнуть бути над усіма, але одночасно в стороні від усіх, самозакохані, обачливі, незалежні, себелюбні. Труднощі перекладають на оточуючих, але самі відносяться до них дещо відчужено, хвалькуватий, самовдоволений, зарозумілий.
63% - учнів проявляють у взаємовідносинах залежний тип взаємовідносин, такі підлітки різко невпевнені у собі, мають нав'язливі страхи, побоювання, турбуються з будь-якого приводу, тому залежні від інших, від чужої думки, слухняні, боязливі, безпорадні, не вміють проявити опір, щиро вважають, що інші завжди мають рацію.
56% - досліджуваних підлітків мають дружелюбний тип у взаємовідносинах, вони доброзичливі і люб'язні зі всіма, орієнтовані на прийняття і соціальне схвалення, прагнуть задовольнити вимоги всіх, "бути хорошим" для всіх без урахування ситуації, прагнуть до цілей мікрогрупи, мають розвинені механізми витіснення і придушення, емоційно лабільний, схильні до співробітництва, кооперації, прагнуть бути у згоді з думкою оточуючих, свідомо конформні, слідують умовностям, правилам і принципам "хорошого тону" у відносинах з людьми, ініціативні ентузіасти у досягненні мети групи, прагнуть допомагати, відчувати себе в центрі уваги, заслужити визнання і любов.
50% - досліджуваних підлітків проявляють у взаємовідносинах агресивний тип, такі підлітки жорсткі і ворожі по відношенню до оточуючих, різкі, жорсткі, їхня агресивність може доходити до асоціальної поведінки, вони вимогливі, прямолінійні, відверті, строгі і різкі в оцінці інших, непримиренні, схильні у всьому звинувачувати оточуючих, глузливі, іронічні, дратівливі
31% - досліджуваних підлітків проявляють авторитарний тип у взаємовідносинах такі підлітки мають диктаторський, владний, деспотичний характер, тип сильної особистості, яка лідирує у всіх видах групової діяльності. Всіх наставляє, повчає, у всьому прагне покладатися на свою думку, не вміє приймати поради інших. Оточуючі відзначають цю владність, але визнають її, вони домінантні, енергійні, компетентні, авторитетні лідери, успішні у справах, люблять давати поради, вимагають до себе поваги.
Також було проаналізовано статеві відмінності у типах які проявляють підлітки у міжособистісній взаємодії.
Результати узагальнені в таблиці №3.4.
Таблиця №3.4