Методическая разработка
ПО СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА
И ПРОФИЛАКТИКЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
(Для проведения практических занятий со студентами
3 Курса стоматологического факультета VI семестра)
Обсуждено на заседании кафедры
Протокол № ________
Тема № 3:
Герметизация ямок
и фиссур зубов
Общее время занятия – 4.15
академических часов
ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра стоматологии детского возраста
и челюстно-лицевой хирургии
Методическая разработка
СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ
ЗАБОЛЕВАНИЙ
(Для студентов 3 курса стоматологического факультета
VI семестр)
Витебск, 2011
ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра стоматологии детского возраста
и челюстно-лицевой хирургии
Методическая разработка
СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ
ЗАБОЛЕВАНИЙ
(Для преподавателей)
Витебск, 2011
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ
У детей в возрасте от 5 до 15 лет 80% всех кариозных полостей расположены в естественных углублениях эмали – фиссурах и ямках. Коррекция питания, гигиены, фторпрофилактика не приводят к редукции кариеса этих зон эмали. В связи с успехами первичной профилактики кариеса гладких поверхностей зубов, кариес становится теперь болезнью фиссур недавно прорезавшихся зубов. Консервативная терапия не может решить всех проблем, связанных с защитой фиссур и ямок, эти вопросы позволяет решить неинвазивная, инвазивная герметизация и профилактическое пломбирование.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
Овладеть теоретическими знаниями и техникой неинвазивной, инвазивной герметизацией фиссур, профилактического пломбирования.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН
1. СИЦ: состав и свойства.
2. Композиционные пломбировочные материалы: состав, свойства.
3. Компомеры: состав, свойства.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
После изучения темы студент должен знать:
свойства современных силантов;
показания к герметизации фиссур;
технику герметизации фиссур и ямок.
После проведения практической части занятия студент должен уметь:
провести неинвазивную, инвазивную герметизацию, профилактическое пломбирование.
ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ
Для полного усвоения темы студенту необходимо повторить из предыдущего материла курса:
из анатомии – сроки прорезывания зубов;
морфологии – строение эмали;
общей стоматологии – СИЦ, композиционные материалы, компомеры: состав, свойства, показания к применению, формирование кариозных полостей;
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН
Методы диагностики кариеса окклюзионных поверхностей.
СИЦ: состав и свойства.
Композиционные пломбировочные материалы, текучие композиты и герметики: состав, свойства.
Компомерные пломбировочные материалы и герметики, жидко-текучие полимеры.
Принципы формирования кариозных полостей.
Основные типы алмазных боров.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ
1. Характеристика материалов – герметиков.
2. Показания и противопоказания к неинвазивной герметизации.
3. Техника неинвазивной герметизации.
3. Инвазивная герметизация: недостатки, достоинства, этапы проведения.
5. Механическая обработка фиссур с признаками кариеса эмали и дентина.
6. Показания к превентивному пломбированию.Технологии превентивного пломбирования.
7.Достоинства и недостатки методов герметизации
8.Методы клинического изучения эффективности герметизации фиссур и ямок зубов
9. Диспансерное наблюдение.
При самостоятельной подготовке к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:
задачи, которые решает герметизация, недостатки методики;
определение показаний к проведению герметизации и превентивного пломбирования;
последовательность этапов герметизации, содержание и условия проведения каждого этапа;
технология профилактического пломбирования.