2. В отечественной возрастной психологии принято считать, что социальная среда является:

А) предпосылкой психического развития

Б) условием и источником психического развития

В) движущей силой психического развития

Г) фактором психического развития

3. Ведущая деятельность – это:

А) та деятельность, которой ребенок занимается с удовольствием

Б) та деятельность, которой ребенок посвящает все свое свободное время

В) та деятельность, в которой происходит освоение социального опыта

Г) деятельность, в которой формируются личностные и психические новообразования возраста

4. Теоретический подход, рассматривающий развитие человека как созревание, развертывание наследственных данных, - это:

А) социогенетический подход	Б) биогенетический подход
В) теория конвергенции двух факторов	Г) теория рекапитуляции

5. Отечественная возрастная психология в качестве движущей силы психического развития рассматривает:

А) социальные условия	Б) игровая деятельность
В) мотивация деятельности	Г) противоречия психического развития

6. Процесс необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящий к возникновению количественных и качественных преобразований психики и поведения человека- это:

А) созревание	Б) развитие
В) рост	Г) кризис

7. Специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми - это:

А) центральное новообразование возраста	Б) социальная ситуация развития
В) уровень развития общения	Г) ведущая деятельность

8. Автором культурно-исторической теории развития высших психических функций является:

А) С.Л.Рубинштейн	Б) А.Н.Леонтьев
В) П.Я.Гальперин	Г) Л.С.Выготский

9. Особые, относительно непродолжительные по времени периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями и относящиеся к нормативным процессам, необходимым для поступательного развития человека:

А) возрасты	Б) возрастные кризисы
В) этапы	Г) индивидуальные кризисы

10. Какую закономерность психического развития отражают сензитивные периоды развития той или иной функции:

А) пластичность	Б) неравномерность
В) стадиальность	Г) кумулятивность

11. Качественные преобразования личности и психики, возникающие в конце каждого возрастного этапа - это:

А) закономерности психического развития	Б) рефлексия
В) возрастные новообразования	Г) социальная ситуация развития

12. Зрительное и слуховое сосредоточение является психологическим новообразованием периода:

А) младенчество	Б) новорожденность
В) раннее детство	Г) дошкольный возраст

13. Личностным новообразованием раннего детства является:

А) гордость за собственные достижения	Б) чувство взрослости
В) активность	Г) иерархия мотивов

14. Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является:

А) предметная деятельность	Б) игровая деятельность
В) непосредственное общение с матерью	Г) общение со сверстником