Донецька область

Харцизький міський відділ освіти

Іловайський навчально-виховний комплекс №1

Філатова Людмила Василівна

Учитель-методист фізики

Збірник

контрольних робіт

з фізики

для 10 - 11 класів

загальноосвітніх шкіл

( рівень стандарту )

Пояснювальна записка

Принципи побудови завдань для контрольних робіт.

Навчання фізики в загальноосвітніх навчально-виховних закладах має бути диференційованим, що означає множинність та варіативність шляхів до суспільно погоджених цілей вивчення фізики.

Завдання для контрольних робіт незалежно від класу та теми побудовані за єдиним принципом внутрішньої диференціації:

• кожне завдання містить чотири рівні ( початковий, середній, достатній та високий );

• завдання надає можливість учню самостійно обирати рівень та об’єм виконання роботи;

• знання учнем критеріїв оцінювання контрольної роботи допомагає йому зробити попередню самооцінку виконаного завдання.

Критерії оцінювання контрольної роботи.

Кожен з чотирьох рівнів контрольного завдання оцінюється в 3 бали:

• на першому рівні три тестові завдання з варіантами відповідей; достатньо обрати вірну відповідь і записати літеру, під якою вона знаходиться; кожна вірна відповідь оцінюється в один бал;

• на другому рівні два завдання з варіантами відповідей; виконання завдання на цьому рівні передбачає практичне підтвердження обраного варіанту відповіді ( розв’язання задачі, пояснення відповіді, графічне підтвердження тощо ); кожна вірна відповідь без доказової бази оцінюється у 0,5 бала, а з доказовою базою – у 1,5 бала;

• на третьому рівні два завдання без варіантів відповідей; завдання виконуються у повному об’ємі; кожне вірне розв’язання задачі оцінюється 1,5 бала;

• четвертий рівень містить одну задачу, розв’язання якої потребує від учня комплексних фізичних знань; вірне і повне розв’язання задачі оцінюється в 3 бали.

Таким чином, виконане вірно і в повному об’ємі завдання надає можливість учню отримати 12 балів за контрольну роботу.

Контрольна робота №1

10 Клас Тема « Кінематика »

1 варіант

1 Рівень:

1. В якому з наведених випадків тіло можна вважати матеріальною точкою?

а) тренер спостерігає рух фігуриста, який виконує довільну програму;

б) диспетчер розраховує час польоту літака рейсом з Києва до Сімферополя;

в) токар спостерігає обертання деталі, закріпленої у верстаті.

2. У міжнародній системі одиниць фізичних величин одиницею прискорення є…

а) м/с² б) см/с² в) мм/с² г) км/год².

3. При русі тіла по колу миттєва швидкість напрямлена…

а) до центру кола б) по дотичній до кола в) від центра кола.

2 Рівень:

1. Я кий з графіків описує прямолінійний рівномірний рух?

Вибір пояснити.

а) б) в)

2. Протягом 12с автомобіль рухався рівномірно зі швидкістю 54 км/год. Який шлях

проїхав автомобіль?

а) 648м б) 180м в) 2333м.

3 Рівень;

1. П орівняти рух тіла на ділянках графіка ОА,

АВ та ВС.

2. На повороті при швидкості 20м/с автомобіль рухається з доцентровим прискоренням 5м/с² . Визначити радіус повороту та кутову швидкість автомобіля.

4 Рівень:

Рівняння руху тіла має вигляд х=10 + 9t +2,5t². Записати рівняння залежності швидкості тіла від часу U_x (t), визначити пройдений тілом шлях та значення швидкості тіла за 10 секунд; побудувати графік швидкості U_x (t). Охарактеризувати рух тіла.

Контрольна робота №1

10 Клас Тема « Кінематика »

2 варіант

1 Рівень:

1. Вантаж, який лежить на палубі баржі, що рухається, знаходиться у спокої відносно…

а) моря б) зустрічної баржі в) капітана.

2. У міжнародній системі одиниць фізичних величин одиницею кутової швидкості

тіла є…

а) м/с б) рад/с в) рад/м.

3. Під час вільного падіння тіло здійснює … рух.

а) прямолінійний рівноприскорений;

б) прямолінійний рівномірний;

в) прямолінійний рівноуповільнений.

2 Рівень:

1. А втобус почав рівноприскорено рухатись від зупинки й раптом загальмував. Який з поданих графіків відповідає цьому руху?

Вибір пояснити.

2. За який час автомобіль, що рухається прямолінійно рівномірно зі швидкістю 20м/с, проїде відстань 1км?

а) 0,01с б) 20с в) 50с.