Тематический план курса

для студентов заочного отделения специалитета «Социология» (3,4,5 семестры)

№	Наименование тем и разделов	Аудиторных занятий (час) в том числе		Самостоятельная работа
		лекции	семинары
1.	Предметно-методологическая специфика общей социологии	1	1	12
2.	Типы научности в социологии	1	1	10
3.	Основы социальной жизни	2	1	12
4.	Социальная структура и социальная стратификация	2	1	10
5.	Социальные институты и организации	2	2	10
	Всего в 3 семестре	8	6	54
6.	Социальные общности и социальные группы	2	1	12
7.	Социология семьи	2	2	14
8.	Социология личности	2	1	12
9.	Девиантное поведение и социальный контроль	2	2	14
	Всего в 4 семестре	8	6	52
10.	Социология культуры	4	4	12
11.	Социокультурная динамика	4	4	14
12.	Пути и возможности социального прогнозирования	4	4	12
13.	Социология человечества	4	4	14
	Всего в 5 семестре	8	6	52
	Итого: 200 часов	24	18	158

Изучение курса рассчитано на три семестра. Форма итогового контроля в третьем и четвертом семестре – зачет. Итоговая оценка по учебной дисциплине указывается как оценка «зачтено». Оценка «зачтено» выставляется в том случае, если студент продемонстрировал достаточную степень культуры мышления и овладения дидактическими единицами по предмету; выступал на большинстве семинарских занятий по проблемам, рассматриваемым на этих занятиях, при этом в целом привлекал дополнительную литературу из различных источников и показал достаточные навыки при работе с источниковой базой; продемонстрировал хороший уровень знаний при выполнении индивидуальных и контрольных заданий; показал овладение необходимыми приемами и способами получения новой информации по предмету; на хорошем уровне представил итоговые результаты, показывающие усвоение материала учебной дисциплины.

Форма итогового контроля в пятом семестре – экзамен по всей дисциплине. Итоговая оценка по учебной дисциплине указывается как оценка «отлично», «хорошо» или «удовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется в том случае, если студент продемонстрировал высокую степень культуры мышления и овладения дидактическими единицами по предмету; выступал на большинстве семинарских занятий по проблемам, рассматриваемым на этих занятиях, при этом привлекал дополнительную литературу из различных источников и показал аналитические навыки при работе с источниковой базой; продемонстрировал высокий уровень знаний при выполнении индивидуальных и контрольных заданий; показал овладение всем спектром необходимых приемов и способов получения новой информации по предмету; на высоком уровне представил итоговые результаты, показывающие усвоение материала учебной дисциплины;

оценка «хорошо» выставляется в том случае, если студент продемонстрировал достаточную степень культуры мышления и овладения дидактическими единицами по предмету; выступал на большинстве семинарских занятий по проблемам, рассматриваемым на этих занятиях, при этом в целом привлекал дополнительную литературу из различных источников и показал достаточные навыки при работе с источниковой базой; продемонстрировал хороший уровень знаний при выполнении индивидуальных и контрольных заданий; показал овладение необходимыми приемами и способами получения новой информации по предмету; на хорошем уровне представил итоговые результаты, показывающие усвоение материала учебной дисциплины;

оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если студент продемонстрировал посредственную степень овладения дидактическими единицами по предмету; редко выступал на большинстве семинарских занятий по проблемам, рассматриваемым на этих занятиях, при этом в целом не привлекал дополнительную литературу из различных источников и показал посредственные навыки при работе с источниковой базой; продемонстрировал невысокий уровень знаний при выполнении индивидуальных и контрольных заданий; показал в целом овладение необходимыми приемами и способами получения новой информации по предмету; на приемлемом уровне представил итоговые результаты, показывающие усвоение материала учебной дисциплины;

оценка «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если студент продемонстрировал низкую степень овладения дидактическими единицами по предмету; редко выступал на большинстве семинарских занятий по проблемам, рассматриваемым на этих занятиях, при этом в целом не привлекал дополнительную литературу из различных источников и не показал необходимых навыков при работе с источниковой базой; продемонстрировал низкий уровень знаний при выполнении индивидуальных и контрольных заданий; не показал в целом овладение необходимыми приемами и способами получения новой информации по предмету; на низком уровне представил итоговые результаты, показывающие, что материал учебной дисциплины в целом не усвоен.