І варіант

1. Визначте завдання розумового виховання?

Із запропонованих відповідей виберіть правильну.

а) Формування наукового світогляду, опанування учнями знань, оволодіння уміннями і навичками з основ наук.

б) Розумове виховання спрямоване на розвиток мислення школярів.

в) Формування наукового світогляду, розвиток інтелектуальних потенційних здібностей, здатності до інтелектуального зусилля та тривалої інтелектуальної діяльності.

г) Формування наукового світогляду, системи наукових знань про світ, розвиток інтелектуальних вмінь, психічних процесів та мислительних операцій, виховання культури розумової праці.

2. Розумове виховання - це...

а) Розвиток інтелектуальних вмінь людини;

б) Систематичне навчання учнів, побудоване на принципах розвиваючого навчання;

в) Процес формування наукового світогляду особистості

г) Цілеспрямований вплив на особистість, з метою розвитку інтелектуальних сил, формування світогляду та культури розумової праці.

3. Уміння читати, писати, слухати, усно та письмово формулювати і викладати свої думки - це:

а) Культура поведінки вихованця

б) Загальні інтелектуальні уміння

в) Шляхи розумового виховання

г) Мисленеві операції

4. Навчальна література, комп’ютерна техніка, навчальне обладнання, явища та предмети об’ктвної дійсності - це:

а) Засоби розумового виховання

б) Прийоми розумового виховання

в) Методи розумового виховання

г) Завдання розумового виховання

5. Визначте, в якій групі вказані шляхи розумового виховання.

а) Читання книжок, відвідування музеїв, виставок, виконання домашнього завдання, заняття в гуртках, перегляд пізнавальних телепередач.

б) Виховання любові до навчання, систематичне оволодіння новими знаннями, умінням та навичками.

в) Виховання в дитячому садочку, виховання в школі, виховання в вищих закладах освіти, самоосвіта.

г) Виховання в родині, виховання в дошкільних закладах освіти, виховання в закладах середньої освіти, позашкільна освіта, виховання в вищих закладах освіти, самоосвіта.

6. Система поглядів, переконань, ідеалів, у яких людина виражає своє ставлення до навколишньої дійсності та самої себе - це:

а) Світогляд

б) Знання

в) Ідеї

г) Поведінка

7. Скільки напрямів виховання виділяє сучасна педагогіка?

а) п'ять

б) сім

в) дев'ять

г) десять

8. З поданих тверджень оберіть ті, що є складовими культури розумової праці: а) Вміння слухати, вміння читати ноти, усно та письмово формулювати і викладати свої думки

б) Вміння організовувати робоче місце, вміння раціонально розподіляти час для праці та відпочинку, користуватись навчальною літературою, складати різні види конспектів.

в) Продуктивне мислення, аналіз, синтез, порівняння, вміння працювати з літературою, дедуктивне мислення.

г) Здатність застосовувати наявні знання з різних наук в практичній діяльності.

9.Процес опосередкованого відображення об’єктивної дійсності в зіставленнях взаємозв’язках її структурних компонентів це

а) мислення;

б) розумове виховання;

в) інтелект.

10. Вміння бачити в явищі суперечності, тенденції розвитку це мислення…

а) діалектичне;

б) узагальнююче;

в) теоретичне.

11. Важливий елемент світогляду це

а) діалектичне мислення;

б) теоретичне мислення;

в) узагальнююче мислення.

12. Які мислительні операції потрібні, щоб оволодіти усіма видами мислення?

а) мислення, аналіз, синтез, класифікація, порівняння;

б) мислення, аналіз, синтез, класифікація;

в) аналіз, синтез, класифікація, порівняння.

ІІ варіант

1. З поданих тверджень оберіть ті, що є складовими культури розумової праці: а) Вміння слухати, вміння читати ноти, усно та письмово формулювати і викладати свої думки

б) Вміння організовувати робоче місце, вміння раціонально розподіляти час для праці та відпочинку, користуватись навчальною літературою, складати різні види конспектів.

в) Продуктивне мислення, аналіз, синтез, порівняння, вміння працювати з літературою, дедуктивне мислення.

г) Здатність застосовувати наявні знання з різних наук в практичній діяльності.

2. Які мислительні операції потрібні, щоб оволодіти усіма видами мислення?

а) мислення, аналіз, синтез, класифікація, порівняння;

б) мислення, аналіз, синтез, класифікація;

в) аналіз, синтез, класифікація, порівняння.

3. Система поглядів, переконань, ідеалів, у яких людина виражає своє ставлення до навколишньої дійсності та самої себе - це:

а) Світогляд

б) Знання

в) Ідеї

г) Поведінка

4. Скільки напрямів виховання виділяє сучасна педагогіка?

а) п'ять

б) сім

в) дев'ять

г) десять

5. Навчальна література, комп’ютерна техніка, навчальне обладнання, явища та предмети об’ктвної дійсності - це:

а) Засоби розумового виховання

б) Прийоми розумового виховання

в) Методи розумового виховання

г) Завдання розумового виховання

6. Визначте завдання розумового виховання?

Із запропонованих відповідей виберіть правильну.

а) Формування наукового світогляду, опанування учнями знань, оволодіння уміннями і навичками з основ наук.

б) Розумове виховання спрямоване на розвиток мислення школярів.

в) Формування наукового світогляду, розвиток інтелектуальних потенційних здібностей, здатності до інтелектуального зусилля та тривалої інтелектуальної діяльності.

г) Формування наукового світогляду, системи наукових знань про світ, розвиток інтелектуальних вмінь, психічних процесів та мислительних операцій, виховання культури розумової праці.

7. Важливий елемент світогляду це

а) діалектичне мислення;

б) теоретичне мислення;

в) узагальнююче мислення.

8. Визначте, в якій групі вказані шляхи розумового виховання.

а) Читання книжок, відвідування музеїв, виставок, виконання домашнього завдання, заняття в гуртках, перегляд пізнавальних телепередач.

б) Виховання любові до навчання, систематичне оволодіння новими знаннями, умінням та навичками.

в) Виховання в дитячому садочку, виховання в школі, виховання в вищих закладах освіти, самоосвіта.

г) Виховання в родині, виховання в дошкільних закладах освіти, виховання в закладах середньої освіти, позашкільна освіта, виховання в вищих закладах освіти, самоосвіта.

9.Процес опосередкованого відображення об’єктивної дійсності в зіставленнях

взаємозв’язках її структурних компонентів це

а) мислення;

б) розумове виховання;

в) інтелект.

10. Розумове виховання - це...

а) Розвиток інтелектуальних вмінь людини;

б) Систематичне навчання учнів, побудоване на принципах розвиваючого навчання;

в) Процес формування наукового світогляду особистості

г) Цілеспрямований вплив на особистість, з метою розвитку інтелектуальних сил, формування світогляду та культури розумової праці.

11. Вміння бачити в явищі суперечності, тенденції розвитку це мислення…

а) діалектичне;

б) узагальнююче;

в) теоретичне.

12. Уміння читати, писати, слухати, усно та письмово формулювати і викладати свої думки - це:

а) Культура поведінки вихованця

б) Загальні інтелектуальні уміння

в) Шляхи розумового виховання

г) Мисленеві операції

І варіант

1. Визначте завдання розумового виховання?

Із запропонованих відповідей виберіть правильну.

а) Формування наукового світогляду, опанування учнями знань, оволодіння уміннями і навичками з основ наук.

б) Розумове виховання спрямоване на розвиток мислення школярів.

в) Формування наукового світогляду, розвиток інтелектуальних потенційних здібностей, здатності до інтелектуального зусилля та тривалої інтелектуальної діяльності.

г) Формування наукового світогляду, системи наукових знань про світ, розвиток інтелектуальних вмінь, психічних процесів та мислительних операцій, виховання культури розумової праці.

2. Розумове виховання - це...

а) Розвиток інтелектуальних вмінь людини;

б) Систематичне навчання учнів, побудоване на принципах розвиваючого навчання;

в) Процес формування наукового світогляду особистості

г) Цілеспрямований вплив на особистість, з метою розвитку інтелектуальних сил, формування світогляду та культури розумової праці.

3. Уміння читати, писати, слухати, усно та письмово формулювати і викладати свої думки - це:

а) Культура поведінки вихованця

б) Загальні інтелектуальні уміння

в) Шляхи розумового виховання

г) Мисленеві операції

4. Навчальна література, комп’ютерна техніка, навчальне обладнання, явища та предмети об’ктвної дійсності - це:

а) Засоби розумового виховання

б) Прийоми розумового виховання

в) Методи розумового виховання

г) Завдання розумового виховання

5. Визначте, в якій групі вказані шляхи розумового виховання.

а) Читання книжок, відвідування музеїв, виставок, виконання домашнього завдання, заняття в гуртках, перегляд пізнавальних телепередач.

б) Виховання любові до навчання, систематичне оволодіння новими знаннями, умінням та навичками.

в) Виховання в дитячому садочку, виховання в школі, виховання в вищих закладах освіти, самоосвіта.

г) Виховання в родині, виховання в дошкільних закладах освіти, виховання в закладах середньої освіти, позашкільна освіта, виховання в вищих закладах освіти, самоосвіта.

6. Система поглядів, переконань, ідеалів, у яких людина виражає своє ставлення до навколишньої дійсності та самої себе - це:

а) Світогляд

б) Знання

в) Ідеї

г) Поведінка

7. Скільки напрямів виховання виділяє сучасна педагогіка?

а) п'ять

б) сім

в) дев'ять

г) десять

8. З поданих тверджень оберіть ті, що є складовими культури розумової праці: а) Вміння слухати, вміння читати ноти, усно та письмово формулювати і викладати свої думки

б) Вміння організовувати робоче місце, вміння раціонально розподіляти час для праці та відпочинку, користуватись навчальною літературою, складати різні види конспектів.

в) Продуктивне мислення, аналіз, синтез, порівняння, вміння працювати з літературою, дедуктивне мислення.

г) Здатність застосовувати наявні знання з різних наук в практичній діяльності.

9.Процес опосередкованого відображення об’єктивної дійсності в зіставленнях

взаємозв’язках її структурних компонентів це

а) мислення;

б) розумове виховання;

в) інтелект.