8. Формування поведінки:

(Увагу дітей звернути на образ Ісуса).

У нашому людському житті ми зустрічаємо багато труднощів і випробувань. Потрібно вміти їх долати, йдучи за Христом.

- Коли тобі боляче від слів товариша, пробач йому і у відповідь зроби якусь приємність.

- Коли тобі соромно за поведінку батьків, молись за них і люби їх.

- Коли не можеш розв'язати задачу, не відкидай далеко книгу, попроси допомоги в Ісуса і ще раз уважно подумай над її розв'язком.

Твоє життя – це твій шлях. Іди ним у любові до Господа та ближніх.

 

 

9. Заклик до євангелізацїї:

Спробуйте своїм серцем відчути біль і страждання іншого серця. Наприклад, може бачиш що хтось впав і поранив ногу чи руку і так плаче, що чують всі сусіді. Підійди, заспокой його і скажи, що є Хтось, Хто страждав більше ніж він; розкажи йому про Ісуса, про Його страждання, за кого Він страждав. Допоможи зрозуміти своїм ближнім сенс страждання  нашого земного життя.

 

10. Запис у зошит:

Самостійно продовжити розпочате речення.

"Він обернувся і ………… (Мт 16,13).

"Він говорив іще, аж ось ……….. (Мт 17, 5)

"Коли ж сходили з гори, Ісус ………(Мт 17, 9).

 

11. Домашнє завдання:

Самостійно записати, що означало для учнів Переображення Господнє.

 

12. Перевірка присутніх.

 

13. Молитва на закінчення катехези або відвідання Пресвятих Дарів:

"Ісусе! Сьогодні ми відкрили для себе Твою велику любов, проявлену у стражданнях. Допоможи нам стати міцнішими, приймаючи участь в Твоєму стражданні, навчи нас підтримувати своїх ближніх, в Твоє Ім'я".

 

 

Б. Методичні зауваження:

 

1. Дидактична мета:

Відкрити зміст Переображення Господнього, Його провіщення і приготовлення учнів до Муки Ісуса.

 

2. Виховна мета:

Формувати в дітей свідоме розуміння сенсу терпіння і віри в терпінні, заохотити поєднувати своє терпіння з терпінням Ісуса.

 

3. Застосовані методи:

Урочисте читання Святого Письма, аналіз тексту, наочний, розповідь, оповідання, спів, аудіовізуальний.

 

4. Джерело:

Святе Письмо

 

5. Катехетичні посібники:

Фільм, свічка, дошка, пісенники.

 

6. Автори :

1 редакція: Олександр Єфіменко

2 редакція: Оксана Тартачник

 

 

20. В'їзд ісуса в єрусалим

 

 

А. Хід катехези:

 

1. Вступна молитва:

"Отче наш", "Радуйся, Маріє", "Вірую", молитва до Ангела Охоронця.

 

2. Повторення попередньої катехези:

а) зміст запису в зошиті;

б) зміст розповіді за допомогою запитань:

1. Яку Божественну здатність мав Ісус? – Ісус мав здатність передбачати майбутнє.

2. Що Ісус об'явив своїм учням? – Ісус об'явив своїм учням, що Його вб'ють і на третій день Він воскресне.

3. Свідками чого стали троє учнів Ісуса, що пішли з Ним на високу гору? – Ці учні стали свідками Переображення Господнього.

4. Навіщо було Переображення Господнє?  – Переображення Господнє було для того, щоб учні увірували в Божество Ісуса Христа і через це приготувалися на звістку про муку і смерть Ісуса.

5. За кого Ісус страждав?  – Ісус страждав за нас, за всіх людей, щоб відкупити нас з гріхів.

в) перевірка домашнього завдання.

 

3. Життєвий досвід:

У Надійки був старший брат Андрій, який служив в армії. Його військова частина була дуже далеко і родина не в змозі була його навідати. Надійка і вся сім'я з нетерпінням чекали повернення хлопця, адже так довго не бачили його і спілкувалися з ним лише по пошті. Але ось минуло півтора року. Настав день, якого всі чекали. Вранці отримали телеграму, що Андрій вже в дорозі. Хотілося   зустріти такого бажаного гостя якось особливо. Тому вирішили все гарно прибрати та прикрасити. Мама спекла чудового торта, приготувала інші смачні страви, які любив син. Кругом застелили килими, в кожній кімнаті поставили  квіти. Наблизився час приїзду Андрія. Всі взяли квіти і пішли його зустрічати. Коли вони побачили знайому постать, у них вирвався радісний окрик. Всі його вітали, обіймали, цілували.

А як в ваших родинах зустрічають гостей?

Як зустрічають поважних гостей міста (села)?

Колись в Єрусалимі також урочисто вітали Ісуса.