
- •Тема 6. Социологические методы исследования
- •1. Хотите ли вы, чтобы г. Киров был переименован?
- •2. Если да, то как?
- •3. Почему вы дали такой ответ?
- •2. Опросы в социологии и журналистике
- •Интервьюирование
- •Техника проведения интервью и особенности поведения интервьюера
- •3. Социологическое и журналистское наблюдение
- •Виды наблюдений
- •Роли наблюдателя в процессе включенного наблюдения
- •Документы наблюдения
- •4. Эксперимент как метод исследования в социологии и журналистике
- •Типы экспериментов
- •Сводная таблица социологических методов
- •Вопросы по теме
- •Задания по теме
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тесты для самопроверки
- •1. Виды опроса (отметить правильные ответы, их индексы вынести за скобки, проставить после двоеточия):
- •2. По способу доставки, или распространения анкеты бывают (найдите правильные ответы, их индексы проставьте за скобками после двоеточия):
- •3. Социологи подразделяют интервью (восстановите соответствия, проставив индексы подсказок в нужные ячейки):
- •9. Реакции, фиксируемые наблюдателем в карточках наблюдения (устраните неточности, индексы правильных ответов выставьте за скобки после двоеточия):
- •10. Типы наблюдений (восстановите соответствия, проставив индексы подсказок, расположенных в низу таблицы в нужные ячейки):
Тема 6. Социологические методы исследования
План
1. Социологические методы в работе журналиста
2. Опросы в социологии и журналистике
3. Социологическое и журналистское наблюдение
4. Эксперимент как метод исследования в социологии и журналистике
1. Социологические методы в работе журналиста
Начнем с перечисления. Что из социологических методов может оказаться полезным в журналистской работе – при сборе первичной информации, при создании материала? Безусловно, излишне загружать журналиста глубинной спецификой социологического анализа со всеми его количественными процедурами измерения социальных характеристик. Каждый, как говорится, должен заниматься своим делом. Тем не менее, знание особенностей социологических методов помогает журналисту более строго планировать проведение своего интервью, разработать более точную стратегию поиска, отбора и анализа документов, зная требования, которые предъявляются к их достоверности. А какое без этого может получиться журналистское расследование, например, или исследовательская аналитическая статья?
Журналистское наблюдение и фиксация социального факта тоже будет глубже и проницательнее, охватит большее количество признаков, если журналист будет знаком с социологическими методами наблюдения, набора и фиксации признаков наблюдаемого явления, обладать навыками составления схем наблюдаемых элементов. Все это копилка, или, выражаясь военной терминологией, арсенал боевых средств работы профессионала – журналистский «интелектпарк».
Журналист, освоивший социологические методы получения достоверной информации, способный ее систематизировать, а затем интерпретировать, учитывая влияние всевозможных факторов на изучаемое социальное явление или процесс, - профессионально вооружен. Он может сам провести социологическое исследование для своей публикации – пусть небольшое, локальное, нерепрезентативное, но оно поможет ему разобраться в сути изучаемой социальной проблемы, увидеть многие «подводные» рифы, а значит сделать точные, самостоятельные выводы, без которых немыслима современная независимая журналистика. Можно провести очный или телефонный опрос об актуальных проблемах в работе органов местного самоуправления, медицинского обслуживания, пенсионного обеспечения, предоставления социальных льгот различным категориям населения. Без опросного листа, тематики или вопросника интервью в этом случае не обойтись. И если локальные исследования проводятся по нерепрезентативной выборке, журналист должен обязательно сказать об этом в своей публикации.
Интересный пример проведенного журналистами телефонного экспресс-опроса во время социологического семинара приводит Л.Г. Свитич1. Делается это быстро и без особых денежных затрат, правильно рассчитав выборку. На семинаре с редакторами районных газет Кировской области методом мозгового штурма участники выбрали одну из самых злободневных на то время проблем – переименование города Кирова. Буквально через два дня должна была решиться судьба этого названия на заседании местных властей. Участники семинара, около двух десятков человек, решили, что каждый опросит по телефону 10 человек, задавая три вопроса. Два первых вопроса были закрытыми, третий – открытый: