- •Пояснительная записка
- •График Распределения времени
- •Практика в родильном отделении
- •Первое (физиологическое) акушерское отделение
- •Послеродовое (физиологическое) отделение
- •Второе акушерское отделение (обсервационное)
- •Отделение новорожденных
- •Отделение патологии беременности
- •Практика на станции скорой и неотложной медицинской помощи.
- •Практика на фаПе
- •Практика на здравпункте образовательного учреждения
- •Критерии оценки за работу на стажировке
Практика на здравпункте образовательного учреждения
Работают под контролем врача и фельдшера здравпункта
Студент должен знать:
основы гигиены детей и подростков;
клинику основных заболеваний;
правила оказания неотложной помощи детям;
особенности санитарно-противоэпидемического режима столовой, мест общественного пользования;
гигиенические требования к организации рабочего дня и рабочего места детей и подростков.
требования к прививочному кабинету, оборудование; санитарно-эпидемический режим прививочного кабинета;
календарь прививок, сроки вакцинации, доступ к профилактическим прививкам, медицинские отводы от прививок, их сроки;
виды вакцин, их характеристику, условия хранения, сроки использования;
клинические симптомы общих и местных поствакцинальных реакций
учетно-отчетную документацию здравпункта.
Студент должен уметь:
вести медицинскую документацию;
оказать неотложную помощь детям;
провести антропометрию;
осуществить следующие вмешательства:
инъекции (в/в, в/м, в/к и п/к);
ингаляции;
закапывание капель в глаза, нос, уши;
ставить согревающий компресс;
промывать желудок;
осуществлять термометрию;
мазок на BL.
измерить артериальное давление у детей;
провести термометрию;
уметь общаться с родителями и родственниками больного ребенка.
составить календарь прививок;
проводить профилактические прививки;
проводить контроль санитарно-противоэпидемического режима столовой, мест общественного пользования;
проводить контроль соблюдения санитарно-гигиенических требований к организации учебного процесса.
Критерии оценки за работу на стажировке
1. Теоретическая подготовка (не ниже 3-его уровня усвоения):
- решать типовые клинические, диагностические, дифференциально-диагностические задачи, структурно-логические ситуации;
- дать правильную формулировку, точное определение;
- аргументировать свой ответ с использованием межпредметных и внутрипредметных связей.
2. Владение практическими умениями на уровне стандартов профессиональной деятельности.
3. Активность и интерес к выполняемой работе.
4. Соблюдение этических требований.
5. Коммуникативные умения.
6. Внешний вид.
7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.
Итоговая оценка за практику складывается из оценок за самостоятельную работу, оценки за дневник, аттестацию с защитой учебной истории болезни, выставляется в зачетную книжку.
