Вариант 3

ЗАДАНИЕ N 1

Представление о существовании некоторой предельно допустимой скорости движения материальных тел свойственно …

1. натурфилософской картине мира Аристотеля;

2. учениям античных атомистов;

3. механической картине мира;

4. современной научной картине мира.

ЗАДАНИЕ N 2

Из однородности времени, согласно теореме Нетер, вытекает закон …

1. сохранения импульса;

2. сохранения энергии;

3. сохранения момента импульса;

4. возрастания энтропии.

ЗАДАНИЕ N 3

С точки зрения общей теории относительности, Земля не улетает от Солнца потому, что …

1.Солнце, обладая огромной массой, искривляет пространство-время вокруг себя, и траектория свободного движения Земли из прямой превращается в кривую, причем замкнутую;

2. Солнце притягивает Землю в соответствии с законом всемирного тяготения и тем самым постоянно изменяет направление и величину скорости движения Земли;

3. Земля и Солнце обладают разноименными электрическими зарядами и потому притягиваются друг к другу по закону Кулона;

4. пространство-время нашей Вселенной искривлено настолько, что незамкнутых траекторий движения материальных тел в нем просто не существует.

ЗАДАНИЕ N 4

Скорость передачи сигнала, несущего информацию …

1. во всех случаях равна скорости света;

2. не может быть больше скорости света;

3. может быть любой в зависимости от способа передачи;

4. не может быть меньше скорости света

ЗАДАНИЕ N 5

Объектом действия естественного отбора является …

1. конкретный признак;

2. отдельный ген;

3. фенотип организма;

4. отдельная хромосома.

ЗАДАНИЕ N 6

Установите соответствие между понятием и его определением: 1) хромосома 2) ген

А. биополимерная молекула, функция которой – хранение и передача наследственной информации;

Б. единица наследственной информации, являющаяся фрагментом биополимерной молекулы;

В. структура ядра, представляющая собой комплекс ДНК и белка, функция которой – хранение и передача наследственной информации.

ЗАДАНИЕ N 7

Космология изучает происхождение и развитие …

1. Земли;

2. Галактики;

3. Солнечной системы;

4. Вселенной.

ЗАДАНИЕ N 8

Установите соответствие между понятием и его определением: 1) генобиоз 2) голобиоз 3) абиогенез

А. гипотеза, согласно которой первичными были молекулярные системы со свойствами генетического кода;

Б. гипотеза, согласно которой первичными были белковые структуры с ферментативной активностью;

В. концепция, согласно которой жизнь на земле возникла в результате самоорганизации неживой материи;

Г. гипотеза, утверждающая, что все живое происходит только от живого.

ЗАДАНИЕ N 9

Характерная общая черта природных систем – их …

1. целесообразность;

2. компактность;

3. иерархичность;

4. полицентричность.

ЗАДАНИЕ N 10

К обязательным признакам (атрибутам) планеты относится …

1. шарообразная форма;

2. протекание в ее недрах термоядерных реакций;

3. наличие спутников и колец;

4. наличие атмосферы.

ЗАДАНИЕ N 11

Очень существенно, в десятки и сотни тысяч раз, различаются размеры …

1. разных неорганических молекул;

2. атомов и атомных ядер;

3. атомов и неорганических молекул;

4. атомных ядер и протонов.

ЗАДАНИЕ N 12 (указать не менее двух ответов)

Ферменты отличаются от обычных катализаторов тем, что …

1. образуются и функционируют в живых системах

2. имеют высокомолекулярную природу;

3. ускоряют химические процессы;

4. не входят в состав продуктов реакций.

ЗАДАНИЕ N 13

«Эффект бабочки», то есть кардинальное изменение системы под влиянием ничтожно слабого воздействия, существен для …

1. расчетов прочности автомобиля;

2. расписания учебных занятий;

3. долгосрочных прогнозов погоды;

4. краткосрочных прогнозов погоды.

ЗАДАНИЕ N 14

Состояние системы, приближающейся к точке бифуркации, характеризуется …

1. стабильностью;

2. полным отсутствием флуктуаций;

3. полной определенностью пути дальнейшего развития;

4. неустойчивостью.

ЗАДАНИЕ N 15

Значение соотношения неопределенностей Гейзенберга состоит в том, что оно показывает …

1. невозможность избежать неконтролируемого воздействия на измеряемый объект со стороны исследователя и его приборов;

2. слишком низкую точность существующих приборов для измерения физических величин;

3. невозможность уменьшить до нуля погрешность измерения любой отдельно взятой физической величины;

4. ограниченность научного метода познания, основанного на наблюдениях, измерениях и экспериментах.

ЗАДАНИЕ N 16

Между вторым законом термодинамики, утверждающим, что в мире преобладает деградация (рост энтропии), и биологическим эволюционизмом, утверждающим закономерность возникновения все более сложных и высоко организованных организмов, в действительности нет противоречия, поскольку …

1. второй закон термодинамики надежно подтвержден опытом, значит, противоречащая ему эволюционная теория просто неверна;

2. закон роста энтропии непосредственно применим лишь к изолированным системам и не противоречит выводам биологии, имеющей дело с открытыми системами;

3. эволюционная теория – основа биологии, лидирующей в современном естествознании, а противоречащий ей закон роста энтропии отвергнут;

4. живые организмы не подчиняются физическим законам, которые применимы лишь к неживым объектам

ЗАДАНИЕ N 17

Установите соответствие между экологическими факторами среды обитания и их примерами: 1) биотические факторы 2) абиотические факторы 3) антропогенные факторы

А. плотность популяции и численность хищников;

Б. рельеф местности и солевой состав воды;

В. свет и искусственный радиационный фон;

Г. вырубка лесов и выпас скота.

ЗАДАНИЕ N 18

Современное понятие ноосферы трактуется как …

1. этап развития биосферы, на котором человек извлекает максимальную пользу из природы;

2. этап полного господства человеческого разума над природой;

3. этап развития биосферы, на котором разумно регулируются отношения человека и природы;

4. созданная человеком сфера, в которой мир природы становится несущественным.

ЗАДАНИЕ N 19

Человек представляет собой …

1. исключительно социальное явление;

2. особый вид, не связанный с биологической эволюцией;

3. уникальный биологический вид;

4. уникальное биосоциальное явление.

ЗАДАНИЕ N 20

Установите соответствие между типом вещества биосферы и примерами, относящимися к этому типу: 1) биогенное вещество 2) косное вещество 3) биокосное вещество

А. природный газ и торф;

Б. морская вода и каменный уголь;

В. кора выветривания и ил;

Г. породы магматического происхождения.

ЗАДАНИЕ N 21

Для натурфилософского характерно понимание материи как …

1. субстанции, составляющей первооснову всех вещей в мире;

2. вещества, имеющего дискретную (атомарную) структуру;

3. физического поля, не имеющего определенных границ;

4. объективной реальности, данной нам в опыте, в непосредственном ощущении.

ЗАДАНИЕ N 22

Не может быть описано как механическое перемещение или результат механического перемещения каких-то тел или частиц движение …

1. электронов в атоме;

2. электронов в кинескопе телевизора;

3. Земли вокруг Солнца;

4. воды по водопроводным трубам.

ЗАДАНИЕ N 23 (указать не менее двух ответов)

В современной картине мира (вторая половина XX века) по сравнению с предыдущими появились представления о (об) …

1. существовании третьей формы материи – физическом вакууме, играющем важную роль в развитии Вселенной;

2. неразрывной взаимосвязи материальных объектов и пространственно-временных характеристик;

3. корпускулярно-волновом дуализме свойств материальных объектов;

4. универсальности эволюции, присущей всем объектам материального мира и Вселенной в целом.

ЗАДАНИЕ N 24

Сильное взаимодействие обеспечивает стабильность …

1. молекул;

2. Солнечной системы;

3. атомных ядер;

4. мебели.

ЗАДАНИЕ N 25

Универсальным языком естествознания является …

1. физика;

2. математика;

3. философия;

4. филология.

ЗАДАНИЕ N 26

Установите соответствие между свойством научного знания и его сутью: 1) точность 2) системность 3) объективность

А. знание максимально должно быть приближено к объективной реальности;

Б. знание не зависит от индивидуальных особенностей ученого;

В. в структуре знания прослеживается внутреннее единство и взаимосвязь всех составляющих частей;

Г. научное знание должно быть обязательно доказано, например многократным экспериментом.