Методичний посібник до виконання самостійної роботи

з дисципліни

«УКРАЇНСЬКА МОВА»

Для студентів ІІ курсу спеціальності:

06010115 «ОПОРЯДЖЕННЯ БУДІВЕЛЬ І СПОРУД ТА БУДІВЕЛЬНИЙ ДИЗАЙН»

Розробив викладач: А.В.Коноваленко

Затверджено

ЦК гуманітарних та

соціально-економічних

дисциплін

Протокол № від « » 20 р.

Голова ПЦК Л.В.Симоненко

Запоріжжя

20 р.

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки студентів

ІІ курсу

Студент повинен знати:

1. Види простих речень.

2.Види складних речень, їх стилістичну роль.

3. Розділові знаки в складному реченні.

4.Стилістичні засоби речень з різними способами вираження чужого мовлення.

5. Стилістичні особливості авторських слів у реченнях з прямою мовою.

6. Розділові знаки при прямій мові та діалозі.

7. Особливості розмовного і книжного мовлення; стилі мовлення та характерні мовні засоби; вимоги до мовлення.

8.Правила проведення діагностичної роботи власного мовлення.

9. Основні способи виступу (читання тексту промови, відтворення його по пам'яті із читанням окремих фрагментів, вільна імпровізація, відповіді на запитання, ведення

полеміки).

10.Використання прийомів встановлення і збереження контакту з аудиторією.

11.Культура публічного виступу.

12. Загальні вимоги до складання документів.

Студент повинен вміти:

1. Розрізняти види простих речень; правильно розставляти розділові знаки в простому реченні й обґрунтовувати їх.

2. Знаходити у тексті складні речення, визначає їх стилістичну роль і доречність використання в тексті.

3. Знаходити у тексті стилістично забарвлені засоби речень з різними способами вираження чужого мовлення; визначати їх роль і доречність використання в тексті.

4. Правильно розставляти розділові знаки при прямій мові та діалозі й обґрунтовувати їх.

5. Розрізняти особливості розмовного і книжного мовлення; стилі мовлення та характерні мовні засоби; вимоги до мовлення.

6. Аналізувати тексти вивчених стилів мовлення з погляду змістовності, логічності, точності, виразності, доцільності мовлення.

7. Складати власні усні, письмові висловлювання різних стилів; знаходити і виправляти помилки, пов'язані з порушенням стильової єдності, змістовності, логічності, доречності, виразності.

8. Розробляти проект поглиблення власних знань з мови й мовлення і вдосконалення відповідних умінь, навичок, усунення виявлених недоліків; самостійно здійснює розроблений проект.

9. Складати власні виступи та виголошувати їх, використовуючи різні способи спілкування, прийоми контакту з аудиторією, дотримуватися загальноприйнятих норм культури спілкування.

Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів з української мови

Оцінювання результатів навчання української мови здійснюється на основі функціонального підходу до навчання мовного курсу, який насамперед має забезпечити студентам уміння ефективно користуватися мовою як засобом пізнання, комунікації; високу мовну культуру особистості; сприяти формуванню громадянської позиції, національної самосвідомості.