Die Biberfamilie

Über das Wasser des kleinen (See) flimmerte die Luft. Gelbe Teichrosen schaukelten auf (die Oberfläche), wenn ein sanfter Luftzug darüber strich. Auf (ein Blatt) saß (ein Frosch) und quakte. Plötzlich tauchte der Kopf (der Biber) aus (das Wasser) auf. Wie ein Kahn durchfurchte er die Oberfläche (der See). Nur wenig später erschien seine Gefährtin. Langsam schwamm sie am (Ufer) entlang. Hinter ihr tanzten drei Jungbiber auf (das Wasser) auf und ab. Nach Margit Raedel

Antworten Sie auf die Fragen. Verwenden Sie dabei die eingeklammerten Wörter mit dem unbestimmten und bestimmten Artikel!

1. Was sieht Peter? (Hase, Löwe, Rabe, Elefant)

2. Mit wem spricht Peter? (Agronom, Hirt, Mensch, Held, Junge, Traktorist, Musikant, Geologe.

3. Wen begrüßt Peter? (Traktorist, Kosmonaut, Athlet, Poet, Pilot, Komponist)

Bestimmen Sie den Beruf.

Sie näht Kleider. – Sie ist Schneiderin.

1. Er übersetzt bei Kongressen. 2. Er leitet ein Orchester. 3. Sie tanzt im Kirow-Theater. 4. Er steuert ein Flugzeug. 5. Er operiert die Kranken. 6. Er repariert die Uhren. 7. Er komponiert Musik. 8. Sie lehrt die Schüler deutsch sprechen. 9. Sie malt Bilder. 10. Sie spielt die Rolle der Desdemona.

Fragen Sie nach den schräg gedruckten Substantiven und bestimmt ihren Kasus!

a. Der Junge erhielt einen Brief. Das ist der Brief des Jungen. Der Brief gehört dem Jungen. Wir loben den Jungen.

b. Der Hirt hütet die Herde. Ich gebe dem Hirten die Peitsche. Ich höre den Hirten sprechen. Die Stimme des Hirten ist weit zu hören.

c. Der Musikant spielt auf dem Klavier. Das ist das Klavier des Musikanten. Die Zuhörer klatschen dem Musikanten Beifall. Sie lieben den Musikanten.

Bilden Sie Sätze mit den Pluralformen der Wörter!

Held, Maschinist, Affe, Student, Automat, Konsonant, Fink, Agronom, Rabe, Geologe, Kamerad

Setzen Sie die eingeklammerten Substantive richtig ein!

1. Der Arzt untersucht (ein Patient). 2. Der Agronom spricht mit (der Traktorist). 3. Wir lasen in der Zeitung einen Artikel über (ein Kosmonaut). 4. Im Wald sahen die Kinder (ein Hase und ein Rabe). 5. Auf diesen (Mensch) kann man sich verlassen. 6. Die Sänger erhielten einen Brief von (ein Komponist). 7. Die Schüler lernen die Regeln des fünften (Paragraph). 8. Die Soldaten legen Blumen an den (Obelisk).

Setzen Sie die eingeklammerten Fremdwörter in den Plural!

1. Die (Grenzsoldat) sind tapfer. 2. Die (Musikant) spielen eine lustige Weise. 3. Der Arzt behandelt seine (Patient) unentgeltlich. 4. Vor kurzem besuchten uns zwei (Korrespondent). 5. Einige (Passant) gingen an uns vorbei. 6. Wir sind (Patriot) unserer Heimat. 7. Geschliffene (Diamant) heißen (Brillant). 8. Um die Sonne kreisen neun (Planet). 9. Auf den Feldern rattern (Traktor).

Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in den Plural!

1. In der Stadt gibt es viele (Park). 2. Vor unserem Haus fuhren viele (Auto) vorbei. 3. Die Touristen übernachteten in (Hotel). 4. Die (Uhu) sind nächtliche Raubvögel. 5. Ins Kino kamen mit ihren Kindern viele (Vati und Mutti).