Übersetzen Sie:

1. Учитель дал нам задание составить два диалога. 2. Новые образцы вы найдете в этих каталогах. 3. Режиссер предложил актерам выучить монологи наизусть к следующей репетиции (Probe). 4. На этой неделе состоится совещание деканов педагогических университетов. 5. В военное время шпионов всегда расстреливали. 6. Этих мгновений я никогда не забуду. 7. Дети непременно должны спать после обеда. 8. В моей домашней библиотеке есть 7 томов сочинений Пушкина. 9. Эти скамейки мы смастерили из досок. 10. Треть территории Германии покрыта лесами. 11. Людей, которые почитают множество богов, называют язычниками. 12. Духи умерших обитают на кладбищах. 13. Эти мужчины были хорошими тренерами и пробудили её интерес к теннису. 14. Он написал на полях свои замечания. 15. Из-за кустов я не мог видеть охотников, но их голоса были хорошо слышны. 16. Многие птицы поедают червяков и комаров. 17. Братья моей подруги близнецы. 18. Орлы хищные, но благородные птицы. 19. Старые пальто остались одиноко лежать на скамейках в ожидании владельцев. 20. Не так-то легко забивать гвозди в стену из бетона. 21. Мы повторили две важнейших грамматических темы этого семестра. 22. Без принципов жить в этом мире невозможно. 23. В этом районе города есть пара стадионов, где можно играть в футбол. 24. Материалы расследования цитируются в статьях многих журналистов. 25. Три и шесть – числительные. 26. На танцевальные вечера в гимназии юноши одевали черные фраки, а девушки белые и нежно-голубые платья. 27. Солдаты завоевывают города, а маршалы открывают парады. 28. Эти два студенческих хора пели на концерте в консерватории. 29. Во дворцах кардиналов Франции по ночам встречались шпионы и водились (hausten) приведения. 30. Каналы Венеции заменяют горожанам улицы. 31. Лучшие голоса мужчин Италии – это тенора. 32. С утра явились майоры и стали давать приказы. 33. В госпитали в гости к раненым пришли школьники с подарками. 34. После теплого дождя на мокром асфальте всегда лежат дождевые червяки. 35. Дворцы Московского кремля – памятники мировой архитектуры. 36. В Швейцарии множество диалектов и четыре государственных языка. 37. Характеры офицеров швейцарской гвардии помогали им исполнять обязанности и быть верными присяге. 38. Никто и не знал, что на складе были автоматы для мороженого. 39. Проанализируйте все гласные в этом слове. 40. На гастролях лучших теноров мира присутствует респектабельная публика. 41. На полях тетради я записываю разные понятия с краткими определениями.

1. На краю леса мы увидели дом. Несколько тропинок вели к нему. 2. В России много лесов, полей, лугов, гор и рек. Большинство старых городов расположены на берегах рек. Рязань лежит на Оке. Здесь много старых домов, но много и новостроек. В парках, садах, скверах отдыхают жители города. 3. Эти два государства являются хорошими соседями. 4. Сегодня школьники идут в зоопарк. Там они увидят львов и тигров, обезьян и медведей, зайцев и лис, слонов и крокодилов. 5. Сколько лет ты уже играешь на фортепиано? – Уже три года. 6. Весной к нам прилетает много птиц. Первыми обычно прилетают грачи, а за ними и ласточки. 7. На спортивных площадках и стадионах можно заниматься спортом. 8. «Ты снова все делаешь неправильно. Чем ты только слушаешь?» – говорит мать сыну. «Ушами», – отвечает он. 9. В вагонах поезда ехали туристы различных стран. Это были спортсмены, которые примут участие в Олимпийских Играх. Они будут жить в гостиницах Олимпийской деревни. 10. В каких падежах употребляются существительные после предлога auf? – В дательном и винительном. 11. Какие глаголы употребляются с винительным падежом? – Переходные. 12. В каникулы мы отдыхали в различных местах. В это время произошло много событий. 13. Летом эти студенты поедут в Германию. А сейчас они готовят документы для поездки: паспорта, билеты на самолет. 14. В Дрезден приезжают многие туристы. Они хотят увидеть полотна знаменитых мастеров. 15. Ты читал произведения этого писателя? – Нет, я слышу о них первый раз.

Они лежали в своих постелях и слушали жужжание (Summen) насекомых перед их лицами, закрыв глаза и навострив (spitzen) уши. Рубашки были одеты, так как все боялись укусов комаров.

Schreiben Sie Sätze mit den gegebenen Wortgruppen.

an den Wänden auf den Stühlen hinter den Bäumen

neben den Blumen in diesen Häusern unter den Tischen

mit ihren Kindern von den Eltern bei meinen Großeltern

aus den Lagern zu seinen Freunden durch die Straßen

ohne unser Freunde für die Gäste nach den Stunden

Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in den Plural.

1. (Diese Ausstellung) zogen viele (Besucher) an. 2. Während (die Fahrt) werden (das Schiff) fünf (Hafen) anlaufen. 3. Beide (Arzt) nehmen heute keine (Patient) an. 4. (Das Gerücht) schießen heutzutage wie (Pilz) aus dem Boden. 5. (Dieses Auto) haben vorzügliche (Bremse) und (Scheinwerfer). 6. (Der Student) tragen (das Vokabel) in (ihr Vokabelheft) ein. 7. Auf Zeichen (die Erzieherin. bildeten (das Kind) zwei (Kreis). 8. Wilhelm Hauff schrieb volkstümliche (Lied, Märchen, Novelle). 9. (Der Erfinder) bauten (ihr Versuch) auf genauen (Berechnung) auf. 10. In (welches Kino) laufen heute (dieser Film)? 11. (Der Zuschauer) haben (der Schauspieler) begeistert begrüßt. 12. Johann Kepler erforschte als erster (die Bahn) (das Gestirn). 13. (Diese Firma) stellen (der neueste Computer) her. 14. Wollen wir noch fünf Minuten auf (der Gast) warten. 15. (Die Betonung) in (dieses Wort) liegen auf der zweiten Silbe. 16. (Das Blatt) an (der Baum) werden schon gelb und fallen ab.

1. In welchem Stock liegen (dieses Auditorium)? 2. Die Arbeit (der Computer) beruht auf (das Gesetz) der mathematischen Logik. 3. Sie machte spitzige (Bemerkung) über (mein Freund). 4. (Der Tourist) bewundern (das Gebäude) der alten Baukunst. 5. Beide (Roman. behandeln wichtige soziale (Problem). 6. Kannst du (die Fahrkarte) für (unser Gast) vorbestellen? 7. (Diese Methode) sind heutzutage allen (Fachmann) gut bekannt. 8. (Das Gemälde) (dieser große Maler) sind wirklich unsterblich. 9. (Das Thema) (die Jahresarbeit) hängen neben dem Stundenplan. 10. In (dieses Museum) veranstaltet man regulär neue (Ausstellung). 11. Im Redaktionszimmer liegen bunte (Foto) auf (der Tisch). 12. (Die Lösung) (dieses Rätsel) sind im Grunde sehr einfach. 13. Im Hof machen (das Kind) (der erste Schneemann). 14. (Die Probestunde) (die Studentin) waren meisterhaft durchgeführt. 15. Haben (das Theater) (ihr Repertoire) schon bekannt gegeben? 16. Sind alle (dein Plan) schon in Erfüllung gegangen? 17. (Unser Sportler) haben schon fünf (Goldmedaille) erkämpft. 18. Beide (Buch) behandeln (die Frage) der Menschenerziehung. 19. Haben Ihnen (dieses Geschenk) wirklich gefallen? 20. (Der Baum) treiben schon (die ersten Knospe). 21. (Der Junge) spielen schon etwa zwei (Stunde) Schach. 22. Balzac befand sich dauernd in (Geldnot – pl). = Geldnöten

Setzen Sie die eingeklammerten Wörter im richtigen Fall (Kasus) ein!

1. Wir sehen (ein Vogel). 2. Wir schreiben (ein Brief). 3. Monika liest (ein Buch). 4. Die Fenster unseres (Haus) sind groß. 5. Die Melodie (das Lied) ist schön. 6. Der Hut (der Vater) ist mir zu groß. 7. Das Gefieder (der Specht) ist bunt. 8. Wir helfen (der Gärtner) bei der Arbeit im Garten. 9. Die Alleen (der Garten) sind gerade. 10. Wir vergessen die Erlebnisse dieses (Tag) nicht. 11. Das rechte Ufer (der Fluss) ist steil.

Bilden Sie den Genitiv der Substantive und verwenden Sie sie in Sätzen!

der Vogel, der Vater, der Wagen, das Kind, der Fluss, das Märchen, das Haus, der Schüler, der Baum, der Tisch

Setzen Sie die eingeklammerten Wörter im richtigen Kasus ein und schreiben Sie den Text ins Heft!