Ситуационные задачи:
1. У новорожденного содержание гемоглобина крови составило 215г/л. Преобладал Hb F (80% от общего количества). Оцените эти величины, сопоставьте с таковыми у взрослого человека.
2. Почему количество гемоглобина в крови новорожденного, равное 130 г/л, врачи оценивают как признаки анемии? Какие формы гемоглобина присущи крови в период новорожденности и какое это имеет физиологическое значение?
3. При беременности могут наблюдаться следующие варианты: 1) кровь матери резус-отрицательная, кровь плода резус-положительная; 2) кровь матери резус-положительная, а кровь плода резус-отрицательная. Как следует оценивать такие состояния?
4. У ребенка трех лет в периферической крови определено: эритроцитов – 4,8 х 1012 л, а гемоглобина – 130 г/л. Рассчитайте цветовой показатель и дайте оценку полученным результатам исследования.
5. При определении группы крови ребенка непрямым методом оказалось, что агглютинация крови реципиента не происходит ни в одной из капель стандартных сывороток. Какой группы кровь исследуемого? Обоснуйте. Нарисуйте схему агглютинации.
8. Материальное обеспечение:
1) наглядные пособия (таблицы, комплект анализов крови детей разного возраста)
2) технические средства обучения (TV, DVD-плейер)
9. Литература:
а) основная
1. Нормальная физиология / Под ред. В.М. Смирнова / Учебник. М.: «Академия», 2011
2. Нормальная физиология. Судаков К.В. М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006
3. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка): учебное пособие. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. М.: «Академия», 2003
б) дополнительная
1. Нормальная физиология: учебник. / Под ред. А.В. Завьялова, В.М. Смирнова. М.: «МЕДпресс-информ», 2009
2. Анатомия и физиология детей и подростков: учебное пособие. Сапин М.Р., Брыскина З.Г. М.: «Академия», 2000