Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тема 1. Кровь. студ.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
35.45 Кб
Скачать

Этапы проведения практического занятия

п/п

Название этапа

Цель этапа

Время

1

2

3

4

  1. Вводная часть занятия

5-10 %

Организация занятия

Мобилизовать внимание студентов на данное занятие

2 мин.

Определение темы, мотивации, цели, задач занятия

Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов

3 мин.

  1. Основная часть занятия

    1. %

1

2

3

4

Контроль исходных знаний, умений и навыков

Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков

30 мин.

Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время

Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе

5 мин.

Управляемая СРС в учебное время

Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия

25 мин.

Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.)

Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов

5 мин.

Итоговый контроль

Оценивание индивидуальных достижений студента, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка

15 мин.

  1. Заключительная часть занятия

5-10 %

Подведение итогов занятия

Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия

3 мин.

Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время

Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер

2 мин.

Ориентировочные основы действия (одд) для проведения самостоятельная работа студентов в учебное время

Задание

Программа действий

Ориентировочные основы действий

1. Оценка клинического анализа крови детей разного возраста

Оценить клинический анализ крови

Физиологические нормы средние

Новорожденный:

Эритроциты 6.0*1012

Гемоглобин 217*г/л

Лейкоциты 15*109/л

Нейтрофилы: ю-0-4,п-6,с-62

Лимфоциты 25

Эозинофилы 3

СОЭ 5 мм/ч

1 месяц:

Эритроциты 4,5*1012

Гемоглобин 149*г/л

Лейкоциты 11*109/л

Нейтрофилы: ю-0,п-2,с-22

Лимфоциты 61

Эозинофилы 4,7

СОЭ 5,2 мм/ч

3 месяца:

Эритроциты 4,5*1012

Гемоглобин 124*г/л

Лейкоциты 10.5*109/л

Нейтрофилы: ю-0,п-4,с-34

Лимфоциты 42

Эозинофилы 1,5

СОЭ 7,5 мм/ч

1 год:

Эритроциты 4,6*1012

Гемоглобин 122*г/л

Лейкоциты 10,2*109/л

Нейтрофилы: ю-0,п-2,0,с-33

Лимфоциты 50

Эозинофилы 3,0

СОЭ 8,3 мм/ч

5 лет:

Эритроциты 4,6*1012

Гемоглобин 126*г/л

Лейкоциты 8,6*109/л

Нейтрофилы: ю-0,5п-4,с-46

Лимфоциты 44,5

Эозинофилы 2,5

СОЭ 9 мм/ч

9 лет:

Эритроциты 4,5*1012

Гемоглобин 127*г/л

Лейкоциты 8,0*109/л

Нейтрофилы: ю-0,25, п-3,5,с-39

Лимфоциты 28

Эозинофилы 2,7

СОЭ 8,8 мм/ч

Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время

Тестовый контроль

Вариант 1

1. Какие виды лейкоцитов претерпевают более выраженные изменения с первых дней жизни?

1) нейтрофилы

2) базофилы

3) эозинофилы

4) лимфоциты

5) моноциты

2. Как называется гемоглобин плода до 12 недель внутриутробного развития?

1) Hb F

2) Hb A

3) Hb P

3. Каково содержание гемоглобина у новорожденного в первый день жизни?

1) 210 г/л

2) 190 г/л

3) 145 г/л

4) 125 г/л

4. Что такое физиологический перекрест в лейкоцитарной формуле?

1) выравнивание % соотношения нейтрофилов и лимфоцитов

2) выравнивание % соотношения лейкоцитов и эритроцитов

3) выравнивание % соотношения эозинофилов и нейтрофилов

4) выравнивание % соотношения всех форменных элементов крови между собой

5. Каково количество циркулирующей крови у новорожденного ребенка?

1) 6-8% от массы тела

2) 10-11% от массы тела

3) 15-16% от массы тела

6. К какому возрасту устанавливается постоянная величина удельного веса крови ребенка?

1) к 1 месяцу

2) к 3 месяцам

3) к 6 месяцам

4) к 1 году

7. Свертываемость крови у новорожденных детей

1) понижена

2) повышена

3) как у взрослого

8. С чем связана физиологическая желтуха новорожденных?

1) с разрушением эритроцитов

2) с изменением строения гемоглобина

3) с нарушением работы печени

9. Является ли нормой наличие в периферической крови новорожденного ребенка ретикулоцитов?

1) да

2) нет

10. Может ли в норме определяться анизоцитоз и пойкилоцитоз в крови новорожденного ребенка?

1) да

2) нет