ЧОРНОМОРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМ. ПЕТРА МОГИЛИ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Ректор ЧДУ ім. Петра Могили
_____________ Л.П.Клименко
“____”______________ 2010 р.
РОБОЧА ПРОГРАМА
науково-педагогічної практики студентів
зі спеціальності “Фінанси”
освітньо-кваліфікаційний рівень:
магістр 8.050104 “Фінанси”
Проректор з навчальної роботи
_____________________ О.М.Трунов
Декан факультету економічних наук
_____________________ О.О. Ляховець
Завідувач кафедри фінансів, обліку і аудиту
_____________________ С.А. Бурлан
Керівник практики: ст. викл. кафедри
фінансів, обліку і аудиту
_____________________ О.О. Полєтаєв
Затверджена на засіданні кафедри:
Протокол № ____ від _____________ 2010 р.
Миколаїв 2010
ВСТУП
Науково-дослідна та педагогічна практика магістрів спеціальності 8.050104„Фінанси” є невіддільною складовою навчального процесу.
Під час практики студенти мають набути навичок здійснення науково-дослідної та педагогічної діяльності, навчитись проводити наукові дослідження із розв’язання завдань з управління фінансами на підприємстві, а також зібрати матеріали для написання магістерської роботи, тобто здійснити необхідну практичну підготовку до її написання. Науково-дослідну практику студенти проходять на підприємствах різних форм власності під керівництвом викладачів ЧДУ ім. Петра Могили і працівників відповідних підприємств. Така організація керівництва практикою дає змогу студентам одночасно збирати і теоретичні матеріали з теми дослідження, і необхідну інформацію про господарську діяльність підприємства, що є об’єктом дослідження. Потім студенти аналізують результати зібраних матеріалів і визначають актуальність вибраної теми дослідження в теоретичному і практичному плані. На досліджуваному підприємстві студенти повинні визначити проблеми з теми дослідження і вказати можливі шляхи їх вирішення. Педагогічну практику студенти проходять на кафедрі фінансів (або економіки) вищого або середнього спеціального закладу освіти.
Результати практики студенти оформлюють у вигляді звіту з практики. Оцінюють результати роботи студентів керівники практики від ЧДУ та підприємства у вигляді відгуку. Перевірку рівня знань, умінь, навичок, яких студенти мають досягти після проходження практики, рекомендується здійснювати у вигляді захисту звіту з практики перед комісією з викладачів випускаючої кафедри.
Загальна тривалість науково-педагогічної практики магістрантів становить 6 кредитів (216 год.) або 4 тижня, з яких 2 відводиться на науково-дослідну практику, інші 2 – на педагогічну.
Мета і зміст практики
Мета проходження практики — набути навичок застосування методів наукових досліджень, проведення науково-дослідної роботи, підготуватися до науково-дослідної та педагогічної діяльності. Знання, навички та уміння, яких мають досягти студенти відображені у завданнях практики.
Основні завдання науково-дослідної практики:
поглиблення і закріплення у виробничих умовах теоретичних знань зі спеціальних дисциплін, застосування їх у вирішенні конкретних завдань практики;
вивчення передового практичного досвіду;
вироблення творчого, дослідницького підходу до майбутньої професійної діяльності;
закріплення теоретичних знань, здобутих при вивченні дисциплін “Фінансовий менеджмент”, “Фінансова діяльність суб’єктів господарювання”, “Фінансовий аналіз”, “Методологія наукових досліджень” та ін.;
розгляд актуальності наукового дослідження з вибраної проблеми;
засвоєння на практиці методів проведення наукових досліджень і методики статистичної обробки даних досліджень;
проведення огляду наукової літератури з вибраної проблеми;
збирання статистичного матеріалу для проведення дослідження і проведення необхідного аналізу;
на основі дослідження проблеми підготовлення пропозицій щодо її вирішення;
набуття навичок практичного застосування теоретичних знань для розв’язання завдань з управління фінансами;
навчання проведенню наукових досліджень;
збирання матеріалів (статистичні дані, документи) для написання магістерської роботи;
складання звіту про практику та його захист.
Основні завдання педагогічної практики:
вироблення умінь організації основних форм навчання у вищій школі, застосування сучасних технологій і методів, що сприяють активізації навчально-пізнавальної діяльності студента;
формування умінь професійного і педагогічного спілкування зі студентською аудиторією;
виховання у магістрів морально-етичних якостей викладача вищої школи, індивідуального творчого стилю професійної діяльності, потреби в самоосвіті;
розвиток професійно значущих якостей особистості;
оволодіння методикою розробки навчально-методичних матеріалів, призначених для використання при підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" і "спеціаліст";
формування практичних умінь і навичок для виконання професійних завдань та обов'язків інноваційного характеру у якості асистента чи викладача, необхідних викладачеві фінансових дисциплін;
ознайомлення із структурою закладу освіти та організацією навчально-виховної роботи;
ознайомлення із навчально-тематичними планами, навчальними програмами, робочими програмами дисциплін, що вивчають студенти зі спеціальності “Фінанси і кредит”;
відвідування занять, які проводяться провідними викладачами кафедри (професорами, доцентами);
вивчення державних освітніх стандартів з підготовки фахівців зі спеціальності “Фінанси і кредит”;
ознайомлення з науково-дослідною роботою викладачів кафедри і студентів (організація, тематика науково-дослідної роботи);
ознайомлення з методичним забезпеченням кафедри (навчальні посібники, тести, контрольні завдання, тематика курсових і дипломних робіт, ділові ігри, тренінги тощо);
підготовлення до проведення семінару або практичного заняття за однією з дисциплін (підбір літератури, складання плану, розробка практичного завдання);
проведення семінару (або практичного заняття);
аналіз проведеного заняття, врахування зауваження;
засвоєння методики викладацької діяльності;
ознайомлення з сучасними методами викладання фінансових дисциплін;
набуття навичок розробки методичного забезпечення навчального процесу;
набуття навичок проведення занять;
складання звіту про практику та його захист.