1. Причины введения профессии "Бакалавр информационной безопасности".

Государство и общество предъявляют строгие требования к подготовке специалистов в области информационной безопасности. Высокая планка закладывается в федеральных государственных образовательных стандартах высшего и среднего профессионального образования (ФГОС ВПО и СПО).

За качеством подготовки, помимо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, внимательно следят и другие профильные федеральные органы исполнительной власти, а также организации работодателей, непосредственно отвечающие за обеспечение информационной безопасности страны. Причина ясна: цена ошибки специалиста по защите информации государственного или коммерческого информационного ресурса слишком высока.

К настоящему времени завершена работа по созданию нового поколения ФГОС ВПО и СПО. Их главной особенностью является внедрениекомпетентностного и модульного подходов к обучению. Предполагается не просто получение студентами некоторого набора теоретических знаний и практических навыков, а формирование определенных профессиональных компетенций, соответствующих задачам и потребностям, которые ставят перед выпускниками потенциальные работодатели.

С внедрением новых стандартов система профессионального образования в области ИБ получает новый облик, отвечающий как политике реформирования образования в стране, так и вызовам развитию информационного общества в России.

2. Этапы становления профессии "Бакалавр информационной безопасности".

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

3. Место и значение профессии "Бакалавр информационной безопасности" в системе подготовки магистров по информационной безопасности и специалистов по защите информации.

Служба ИБ –крупные предпр.

Отдел ИБ –средние

Отвественн. По ИБ (струк.подразд) - малые

4. Характеристика профессиональных областей деятельности бакалавра информационной безопасности.

деятельности бакалавра информационной безопасности включает: сферы науки, техники Область профессиональной и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с обеспечением защищенности объектов информатизации в условиях существования угроз в информационной сфере.

5. Общая характеристика всех существующих профессий в области информационной безопасности (бакалавров, магистров и специалистов).

- эксплуатационная;

- проектно-технологическая;

- экспериментально-исследовательская;

- организационно-управленческая;

- информационно-аналитическая;

-информационно-консультационная.

6. Основные объекты профессиональной деятельности бакалавра информационной безопасности.

объекты информатизации, включая компьютерные, автоматизированные, телекоммуникационные, информационные и информационно-аналитические системы, информационные ресурсы и информационные технологии в условиях существования угроз в информационной сфере; технологии обеспечения информационной безопасности объектов различного уровня (система, объект системы, компонент объекта), которые связаны с информационными технологиями, используемыми на этих объектах; процессы управления информационной безопасностью защищаемых объектов.

7. Состав образовательной программы подготовки бакалавра по информационной безопасности.

гуманитарный, социальный и экономический циклы;

естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл;

8. Структура учебного плана подготовки бакалавра информационной безопасности.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

9. Понятие о профиле направления подготовки бакалавра информационной безопасности – «Организация и технология защиты информации».

Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП бакалавриата, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Профиль ООП бакалавриата определяется высшим учебным заведением в соответствии с примерной основной образовательной программой бакалавриата.

Реализация ООП бакалавриата по направлению подготовки "Информационная безопасность" допускается только при наличии у вуза лицензии на проведение работ, связанных с использованием сведений, составляющих государственную тайну.

Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы бакалавриата с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.