Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Англійська мова.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
152.04 Кб
Скачать

IV курсу 43 групи факультету іноземної філології

практика проходила в школі №3 міста Шепетівки

в 5-А класі з 11.02. по 24.03.2013 року.

Методист з спеціальності Галай О.В.

Директор школи Банкова Л.О.

Заступник директора з навчальної роботи Бондарчук Л.А.

Організатор позакласної та позашкільної роботи Бондарчук Л.А.

Класний керівник Гребенюк В.М.

Список Учнів

1. Бойко Богдан Валерійович

2. Борщевська Оксана Ігорівна

3. Біляк Богдана Володимирівна

4. Гуменюк Петро Анатолійович

5. Єрошин Максим Бахірджанович

6. Кашперук Іван Олександрович

7. Кондратюк Дмитро Анатолійович

8. Колесник Сергій Володимирович

9. Ковальчук Вікторія Володимирівна

10. Лебейчук Мирослав Іванович

11. Продан Дар’я Іванівна

12. Федорчук Світлана Володимирівна

13. Циган Наталія Анатоліївна

14. Шарапова Наталія Олександрівна

15. Шаровський Максим Олександрович

I ряд

II ряд

III ряд

I.

Борщевська Оксана/ Продан Дар’я

Бойко Богдан/ Циган Наталія

Шаровський Максим/

Ковальчук Вікторія

II.

Бойко Богдан/Гуменюк Петро

Єрошин Максим/ Шарапова Наталія

Федорчук Світлана/ Лебейчук Мирослав

III.

Кашперук Іван/ Колесник Сергій

Кондратюк Дмитро/

План розміщення учнів у класі

Розклад уроків у 5-А класі

Понеділок Вівторок

1. Математика 1. Українська мова

2. Етика 2. Природознавство

3. Англійська Мова 3. Українська Література

4. Світова Література 4. Російська мова

5. Історія 5.Трудове Навчання

Середа Четвер

1. Математика 1. Математика

2.Українська Мова 2. Російська Мова

3. Світова Література 3. Українська Мова/

4. Фізичне Виховання Англійська Мова

5. Англійська Мова 4.Фізичне Виховання

5. Українська Література

П’ятниця

1. Англійська мова

2. Українська Мова

3. Математика

4. Музика

5. Основи Здоров`я

Розклад дзвінків

1. 800 – 845

2. 855 – 940

3. 1000 –1045

4. 1105 – 1150

5. 1200 – 1245

6. 1305 – 1350

7. 1400 – 1445

Аналіз позакласного заходу з англійської мови

«Ми любимо англійську мову»

проведеного у 5-А класі школи №3

студентом 43 групи факультету іноземної філології

Савчуком Юрієм Васильовичем

29 лютого 2013 року був проведений позакласний захід з англійської мови у закріпленому за студентом 5-А класі. Обрану тему «Ми любимо англійську мову» вважаю виправданою і доцільною. Тому захід було сприйнято позитивно. Метою проведення цього заходу було:

1) активізувати іншомовні навички та вміння;

2) розвивати здібності учнів до:

-імпровізації;

-цілеспрямованої роботи;

-самостійної роботи;

3) виховувати толерантне ставлення до представників іншої культури.

Вважаю, що поставлені цілі були досягнуті повністю.

На підготовчому етапі була проведена наступна робота:

Визначена і узгоджена робота з учителем англійської мови і класним керівником тема позакласного заходу.

Призначена дата і його місце проведення.

Відібрано матеріал для проведення класного заходу.

Розподілені завдання учням

Написання сценарію.

Відібраний текстовий матеріал був пізнавальним і цікавим для учнів. У ньому гармонійно поєднана вже відома інформація з новою. Текстовий матеріал не повністю відповідав мовному рівню учнів, тому був поданий також варіант українською мовою. Весь матеріал був запозичений із сучасних вітчизняних та зарубіжних посібників.

До підготовленого матеріалу були відібрані кольорові ілюстрації та картки із завданнями.

У заході брали участь всі учні 5-А класу. Більшість учнів володіє англійською мовою на достатньому рівні.

Проведення заходу

Напередодні учні 5-А класу прибрали клас і прикрасили його плакатами та картинками.

Під час проведення заходу всім учасникам було цікаво і весело, це забезпечувалось такими прийомами:

-розказуванням віршів;

-виконання тестів;

Підсумковий етап

По закінченні заходу були підведені підсумки та визначені кращі й найактивніші школярі. Численні запитання, відгуки свідчили про те, що учням було цікаво. Отже, можна констатувати, що позакласний виховний захід був проведений на високому методичному рівні, поставлені цілі були повністю досягнені

Аналіз позакласного заходу з англійської мови

«Good manners are the beginning of good discipline»

проведеного у 5-А класі школи №3

студентом 43 групи факультету іноземної філології

Савчуком Юрієм Васильовичем

13 березня 2013 року був проведений позакласний захід з англійської мови у закріпленому за студентом 5-А класі. Обрану тему «Good manners are the beginning of good discipline» вважаю виправданою і доцільною, так як дана тема була пройдена на попередніх уроках. Тому захід було сприйнято позитивно. Метою проведення цього заходу було:

1) активізувати іншомовні навички та вміння;

2) розвивати здібності учнів до:

-імпровізації;

-цілеспрямованої роботи;

-самостійної роботи;

3) виховувати толерантне ставлення до представників іншої культури.

Вважаю, що поставлені цілі були досягнуті повністю.

На підготовчому етапі була проведена наступна робота:

Визначена і узгоджена робота з учителем англійської мови і класним керівником тема позакласного заходу.

Призначена дата і його місце проведення.

Відібрано матеріал для проведення класного заходу.

Розподілені завдання учням

Написання сценарію.

Відібраний текстовий матеріал був пізнавальним і цікавим для учнів. У ньому гармонійно поєднана вже відома інформація з новою. Текстовий матеріал не повністю відповідав мовному рівню учнів, тому був поданий також варіант українською мовою. Весь матеріал був запозичений із сучасних вітчизняних та зарубіжних посібників.

До підготовленого матеріалу були відібрані кольорові ілюстрації та картки із завданнями.

У заході брали участь всі учні 5-А класу. Більшість учнів володіє англійською мовою на достатньому рівні.

Проведення заходу

Напередодні учні 5-А класу прибрали клас і прикрасили його плакатами та картинками.

Під час проведення заходу всім учасникам було цікаво і весело, це забезпечувалось такими прийомами:

-розказуванням віршів;

-виконання тестів;

Підсумковий етап

По закінченні заходу були підведені підсумки та визначені кращі й найактивніші школярі. Численні запитання, відгуки свідчили про те, що учням було цікаво.