- •Содержание
- •От авторов
- •Часть 1. Перспективное планирование
- •Раздел 1. Важность развития речевых навыков. Пояснительная записка.
- •Планирование работы над общими речевыми навыками
- •Раздел 2. Просодическая сторона речи. Пояснительная записка.
- •Планирование работы по развитию просодической стороны речи.
- •Раздел 3. Познавательные процессы. Пояснительная записка.
- •Перспективный план по развитию познавательных процессов.
- •Раздел 4. Фонематические процессы. Пояснительная записка.
- •Перспективный план
- •Раздел 5. Лексико-грамматический строй речи. Пояснительная записка.
- •Планирование лексико-грамматических категорий по тематикам
- •Раздел 6. Мелкая моторика. Пояснительная записка.
- •Перспективный план по развитию мелкой моторики
- •Раздел 7. Звуковая сторона речи и обучение грамоте. Пояснительная записка.
- •Систематизация речевого материала по звуковой культуре речи и обучению грамоте, с учетом календарного изучения
- •Раздел 8.
- •Релаксационные (расслабляющие)
- •Упражнения.
- •Пояснительная записка.
- •Релаксационные упражнения.
- •Раздел 9. Артикуляционный аппарат пояснительная записка.
- •Статические подготовительные упражнения.
- •Динамические подготовительные упражнения.
- •Приложение 1
- •Часть 2.
- •Примерные планы занятий по преодолению онр (3 уровня) у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (на основе предложенпых перспективных планов)
- •Литература
Литература
1. Волосовец Т.В. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников. Учебно - методическое пособие. - М. 200.V
2. Грибова О.Е., Бессонова Т.П. Формирование грамматического строя речи учащихся начальных классов школы для деки с тяжелыми нарушениями речи. - М.,1992.
3. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. (Дети с общим недоразвитием речи). - М, 1995.
4. Жукова Н.С. Обучение грамоте в детском саду. - М, 1987.
5. Жукова Н.С, Мастюкова Е. -М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников, М., 1990.
6. Игры в логопедической работе с детьми. Под ред. Селиверстова В.И., М, 1987.
7. Левина Р.Е. Воспитание правильной речи у детей. - М, 1958.
8. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. - М., 1968.
9. Логопедия. Под ред. Волковой Л.С. Шаховской С.Н., М, 1958.
10. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. Васильевой МА. - М., 1985.
11. Ткаченко ТА. В первый класс - без дефектов речи. С-Пб., 1999.
12. Ткаченко ТА. Если дошкольник плохо говорит. - С-Пб., 1997.
13. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М, 1993.
14. Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы. Книга для учителя - логопеда, 2е изд., доп. М., 1984.
15. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л. Развиваем руки - чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. - Ярославль, 2002
16. Выгодская И.Г. Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях. Книга для учителя логопеда. М., 1993.
17. Основы логопедической рабой ы с детьми. Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов. Под ред. Чиркиной I В. – М., 2002.
18. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. С-Пб.,2001.
19. Крупенчук СИ. Научите меня говорить правильно! С-Пб., 2003.
Занимательное азбуковедение. Книга для учителя. Сост. В.В.Волина. М., 1991.
21. Лалаева РИ. Логопедическая работа в коррекционных классах. Метод пособие для учителя. - М, 2001.
И. А. ЕЛЕМЕСОВА
О.В. МИХАЙЛОВА
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ЛОГОПЕДОВ
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ ПО КОРРЕКЦИИ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, (в 2 частях)
Сдано в набор 12.03.2004. Подписано в печать 22.04.2004. Бумага на текст офсетная.
Тираж 500. Заказ 98. Отпечатано в типографии издательства «Литера». 150000, г Ярославль, ул. Чайковского, 9, офис 211. Тел.: (0852) 31-38-47,31-38-59, 72-80-26. Е-mail: litera@severttk.ru