Промежуточная аттестация (Вопросы к зачету)

1. Структурно-функциональная характеристика нервных клеток и составных частей нервных клеток.

2. Функции нервных клеток. Классификация нервных клеток.

3. Морфо-функциональная характеристика клеточной мембраны.

4. Мембранный потенциал действия. Механизмы и причины формирования.

5. Мембранный потенциал покоя. Механизмы и причины формирования.

6. Роль ионных токов в формировании потенциала покоя и потенциала действия.

7. Локальный потенциал. Оценка проницаемости клеточной мембраны.

8. Изменение возбудимости нервной клетки во время процесса возбуждения.

9. Лабильность и подвижность.

10. Законы раздражения.

11. Проведение возбуждения по нервным волокнам.

12. Особенности проведения возбуждения по нервным волокнам у детей.

13. Распространение возбуждения в ЦНС.

14. Физиология синапсов.

15. Структурная характеристика химического синапса; нервно-мышечного синапса.

16. Основные медиаторные системы в центральной нервной системе.

17. Свойства нервных центров.

18. Торможение в центральной нервной системе.

19. Понятие о рефлексе. Составные части рефлекторной дуги.

20. Возбуждение в центральной нервной системе.

21. Виды торможения в ЦНС.

22. Становление рефлекторных реакций в разные возрастные периоды.

23. Физиология и морфология :

- спинного мозга;

- продолговатого мозга;

- варолиевого моста;

- мозжечка;

- среднего мозга;

- промежуточного мозга;

- базальных ядер;

- коры больших полушарий;

- лимбической системы;

- подкорковых образований;

- ретикулярной мистемы мозга.

24. Структурно-функциональная организация коры больших полушарий.

25. Локализация функций в коре больших полушарий мозга.

26. Ассоциативные области мозга

27. Механизм компенсаций утраченных функций.

28. Понятие о высшей нервной деятельности (ВНД).

29. Классификация условных рефлексов.

30. Созревание условных рефлексов в онтогенезе и их характеристика.

31. Механизм формирования условных рефлексов.

32. Память . Виды памяти. Механизмы памяти.

33. Внимание. Механизм формирования направленного внимания.

34. Учение о типах ВНД.

35. Особенности ВНД у детей и подростков на разных этапах онтогенеза.

36. Развитие речи в онтогенезе.

37. Мышление. Типы мышления.

38. Понятие о первой и второй сигнальной системе.

39. Нарушения речи.

40. Особенности межполушарного взаимодействия мозга.

41. Особенности мыслительной деятельности и речи у детей с разным типом межполушарного взаимодействия.

42. Вегетативная нервная система.

43. Особенности регуляции деятельности организма со стороны вегетативной нервной системы.

44. Вегетативная нервная система на разных этапах онтогенеза.

45. Понятие об анализаторах.

46. Характеристика зрительного анализатора.

47. Характеристика слухового анализатора.

48. Характеристика двигательного анализатора.

49. Характеристика обонятельного анализатора.

50. Характеристика вкусового анализатора.

51. Характеристика тактильного анализатора.

Примерная тематика рефератов

1. Психофизиологическая проблема и варианты ее решения.

2. Проблема соотношения активности и реактивности в психофизиологии.

3. Биоэлектрическая активность мозга как метод исследования нейрофизиологических механизмов познавательной деятельности человека.

4. Сон и измененные состояния сознания.

5. Стресс и его роль в жизни человека.

6. Детекторная концепция восприятия.

7. Нейрофизиологические механизмы селективного внимания.

8. Естественнонаучный подход к изучению памяти.

9. Взаимодействие полушарий мозга в познавательной деятельности человека.

10. Физиологические механизмы обеспечения мотивационно-потребностной сферы человека.

11. Функциональные состояния в контексте эргономики и психофизиологии: сравнительный анализ.

12. Концепция трех функциональных блоков мозга (А.Р. Лурия).

13. Функциональная асимметрия и "расщепленный мозг".

14. Нейрофизиологические основы речевой деятельности человека.

15. Психофизиологический подход к интеллекту.

16. Теория нейронной эффективности.

17. Биологические предпосылки общих и специальных способностей.

18. Использование вызванных потенциалов в изучении когнитивных функций человека.

19. Векторная психофизиология и ее применение в изучении восприятия и памяти.

20. Физиологические теории памяти.

21. Проблема "транспорта" памяти.

22. Перенос центров речи и его условия.

23. Электрофизиологические методы в изучении речевой деятельности человека.

24. Нейронные и системно-структурные механизмы восприятия.

25. Мозговая система внимания.

26. Вызванные потенциалы в исследовании внимания.

27. Сознание как уровень бодрствования: кома и измененные состояния сознания.

28. Психофизиологические основы сознания.

29. Сознание и межполушарная асимметрия.

30. Функциональная организация произвольного движения.

31. Электрофизиологические методы изучения движения.

32. Уровни организации движения по Бернштейну.