Тема: Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя Задание 5.1. Генетические понятия

Заполните таблицу:

Понятия	Определения понятий
Генетика Наследственность Генотип Фенотип Гены Аллельные Неаллельные Признаки Доминантные Рецессивные Аллельное взаимодействие генов: полное доминирование неполное доминирование ***кодоминирование

Задание 5.2. Первый и второй законы Менделя

Дайте ответы на вопросы:

1. Что изучает генетика?

2. Как называется совокупность наследственных признаков, полученных от родителей?

3. Как называется совокупность внешних и внутренних признаков организма?

4. Основной метод, применяемый для изучения закономерностей наследования признаков?

5. Каковы генотипы чистых линий гороха с желтыми и зелеными семенами?

6. Каким будет потомство от скрещивания сортов гороха с желтыми (АА) и зелеными (аа) семенами?

7. В каком соотношении по фенотипу будет наблюдаться расщепление у растений, выросших из гибридных семян гороха (Аа х Аа)?

8. Как называются гены, отвечающие за формирование альтернативных признаков (А, а)?

9. Какое количество гомозиготных особей будет в потомстве от скрещивания гетерозигот?

10. Как называются особи, в потомстве у которых обнаруживается расщепление признаков?

11. Особь, генотип которой нужно определить, скрещивают с особью, гомозиготной по рецессивным признакам. Как называется такое скрещивание?

12. Особь имеет генотип Аа. Проводят анализирующее скрещивание. Каков будет результат?

13. В каком соотношении будет расщепление по фенотипу и генотипу в потомстве, полученном от скрещивания гетерозиготных растений ночной красавицы с розовыми цветами?

Задание 5.3. Дайте определения или раскройте понятия:

1

. Генетика. 2. Гибридологический метод. 3. Чистые линии. 4. Альтернативные признаки. 5. Моногибридное скрещивание. 6. Доминантные признаки. 7. Первый закон Менделя. 8. Второй закон Менделя. 9. Аллельные гены. 10. Гетерозиготные особи. 11. Анализирующее скрещивание. 12. Неполное доминирование. 13. Гипотеза чистоты гамет.

Задание 5.4. Моногибридное скрещивание

Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Как в данном опыте получены гибриды от растений с желтыми и зелеными семенами?

2. Запишите генотипы и под ними фенотипы Р, F₁ F₂.

3. Сформулируйте первый закон Менделя.

4. Сформулируйте второй закон Менделя.

Задание 5.5. Наследование окраски плодов у земляники

Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Проанализируйте рисунок. Определите генотипы родителей и потомства.

2. Запишите генетическую схему скрещивания, объясните, почему в первом поколении все потомство имело розовые плоды.

3. Объясните, почему во втором поколении наблюдается расщепление по фенотипу в соотношении 1/4 — красноплодных, 2/4 — розовоплодных и 1/4 — белоплодных растений.

4. Какой тип аллельного взаимодействия наблюдается в данном случае?

Задание 5.6. Наследование окраски

Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

З

адача - шутка.

Владелец нескольких тигров, имевших шерсть нормальной окраски (ген А₁) – с поперечными полосами на шкуре приобрел тигра с продольными полосами (ген А₂). Скрестив это животное с одним из своих тигров, он получил потомство в "клеточку" (А₁А₂). При скрещивании клетчатых тигров между собой потомки родились клетчатыми, а также с продольными и поперечными полосами.

1. Составьте генетическую схему скрещивания и укажите генотипы всех указанных организмов.

2. Какие различают типы аллельного взаимодействия генов?

3. Какой тип аллельного взаимодействия наблюдается в данном случае?