- •Какие характерные черты соответствуют приростному стилю организационного поведения?
- •Какие характерные черты соответствуют предпринимательскому стилю организационного поведения?
- •Какие характеристики соответствуют американской практики менеджмента?
- •Какие характеристики соответствуют японской практики менеджмента?
- •Какой вклад в теорию и практику управления внесла школа «научного управления»?
- •Какой вклад в теорию и практику управления внесла школа «административного управления»?
- •Какой вклад в теорию и практику управления внесла школа «Человеческих отношений»?
- •Какой вклад в теорию и практику управления внесла школа «Поведенческих наук»?
- •Какой вклад в область управления внесла школа «Количественного подхода»?
- •Организационная структура это:
- •Дивизиональную организационную структуру целесообразно использовать:
- •Адаптивные организационные структуры, это:
- •Полномочия в организации предписываются:
Дивизиональную организационную структуру целесообразно использовать:
в тех организациях, которые выпускают широкую номенклатуру продукции и действуют в стабильных внешних условиях;
в тех организациях, которые выпускают ограниченную номенклатуру продукции и действуют на разных рынках;
в крупных организациях, которые выпускают продукцию рассчитанную на различные группы покупателей и действуют на разных рынках. +
в тех организациях, которые выпускают ограниченную номенклатуру продукции и действуют в стабильных внешних условиях.
Адаптивные организационные структуры, это:
структуры управления, построенные на принципах бюрократии;
структуры управления, которые выпускают ограниченную номенклатуру продукции и действуют на разных рынках;
структуры управления, приспособленные к работе в нестабильных внешних условиях и наукоёмких отраслях. +
структуры управления, приспособленные к работе в стабильных внешних условиях.
Полномочия в организации предписываются:
должности, которую занимает руководитель; +
руководителю лично;
только руководителям высшего и среднего уровня управления;
любому работнику обличённого властью.