История отечественной литературы Преподаватель – д.Ф.Н., доц. Е.С. Шевченко

Практическое занятие № 1.

Василий Гроссман. Жизнь и судьба.

1. История создания и публикации первой части дилогии «За правое дело» и романа-эпопеи «Жизнь и судьба». Эволюция авторской мысли.

2. Смысл заглавия и проблематика романа-эпопеи.

3. Пространственно-временная организация романа-эпопеи.

4. Сюжетно-композиционная структура, ее своеобразие.

5. Система конфликтов и система образов. Конфликт личности и тоталитарного государства и его решение в образной системе романа.

6. Авторская позиция и способы ее воплощения в романе.

7. Проблема жанра:

толстовская традиция и ее значение для Гроссмана;

полифоническое начало в романе;

лирическое начало в романе.

Литература.

1. Гроссман В. Жизнь и судьба.

2. С разных точек зрения: «Жизнь и судьба» В. Гроссмана. М., 1991.

3. Финк Л.А. Статья в кафедральном сборнике «Литература и общечеловеческие ценности».

4. Аннинский Л. Мирозданье Василия Гроссмана // Дружба народов. 1988. N 10. С. 253-263.

5. Коваленко А.Г. Диалектика конфликта в романе В. Гроссмана «Жизнь и судьба» // Филологические науки. 1991. С. 25-32.

6. Золотусский И. Война и свобода // Гроссман В. Жизнь и судьба. Куйбышев, 1990. С.3-11.

Практическое занятие № 2.

Венедикт Ерофеев. Москва – Петушки.

1.Творческая биография Вен. Ерофеева и история создания поэмы.

2. Проблематика поэмы:

а) проблема внутренней свободы личности; личность в ее противостоянии официозу и тоталитаризму;

б) путь героя поэмы и судьба поколения 1970-х.

3. Фабула.

4. Композиция, ее особенности.

5. Сюжет поэмы:

а) мотив как компонент сюжета; система мотивов; укорененность «Москвы – Петушков» в русской и мировой культуре:

- библейские мотивы (путь Венички и страдания Христа);

- традиция карнавальной культуры и ее преломление в поэме;

- традиция русского юродства;

- мотивы путешествия и правдоискательства в поэме («Путешествие из Петербурга в Москву»Радищева, «Кому на Руси жить хорошо» Некрасова, «Чевенгур» Платонова и др.)

б) хронотоп поэмы; Петушки и Кремль как главные «пространственные» образы поэмы, их семантика;

в) система образов:

- образ Венички;

- образ его возлюбленной (традиция Данте, Петрарки и т.д. и ее трансформация у Вен. Ерофеева);

- образы собутыльников, их функция в сюжете;

г) ирония, пародия, сатира на уровне сюжета.

6. Жанровые особенности:

а) лирическое начало; Веничка – рассказчик и лирический герой поэмы;

б) эпическое;

в) «Москва - Петушки» и традиция ироикомической поэмы.

7. Художественный язык поэмы и пути реализации в нем авторской точки зрения:

а) низовая стихия языка и ее место в поэме;

б) ирония, пародия, сатира на уровне слова;

в) функции цитирования.

Литература.

1. Художественные тексты.

1.1​ Ерофеев Вен. Москва – Петушки (любое издание).

1​ Словари и справочники.

2.1. Краткая литературная энциклопедия. В 9 – ти т. или Литературный энциклопедический словарь.

Уточнить следующие понятия:

ирония;

пародия;

сатира;

ироикомическая поэма.

1.1​ 2.2. Ильин И. Постмодернизм. Словарь терминов. М.: Интрада. 2001. 384 с.

Уточнить следующие понятия:

- интертекстуальность.

2​ Статьи и монографии.

3.2​ Бахтин М.М. Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса (любое издание).

3.3​ Зорин А. Пригородный поезд дальнего следования // Новый мир. 1989. № 5.

3.4​  Курицын В. Мы поедем с тобою на «А» и на «Ю» // Новое литературное обозрение. 1992. № 1.

3.5​  Липовецкий М. Апофеоз частиц, или Диалоги с Хаосом. Заметки о классике, Венедикте Ерофееве, поэме «Москва – Петушки» и русском постмодернизме // Знамя. 1992. № 8.

3.6​ Эпштейн М. После карнавала, или Вечный Веничка // Ерофеев В.В. Оставьте мою душу в покое [Почти все]. М.: Изд-во АО «Х.Г.С.». 1995.

3.6. Генис А. Благая весть. Венедикт Ерофеев // Генис А. Иван Петрович умер. Статьи и расследования. М.: НЛО. 1999.

Практическое занятие № 3.

Людмила Петрушевская. Три девушки в голубом.

1. Драматургия «новой волны». Общая характеристика:

преемственность, традиция (театр Чехова и театр Вампилова);

авторское отношение к окружающей действительности;

конфликты;

герои.

2. Конфликт в пьесе Петрушевской «Три девушки в голубом».

3. Движение драматического действия.

4. Система образов и связанных с ними мотивов:

образы сестер;

мужские образы (Валерик, Николай Иванович, Молодой человек)

образ Федоровны;

образ Марии Филипповны, матери Ирины;

образы детей.

5. Значение детских сказочек в сюжете пьесы.

6. Авторская позиция и формы ее выражения в пьесе.

7. Чеховская традиция.

Литература.