- •Руководство педагогической практикой в школе
- •Расписание уроков физической культуры в школе
- •1 Смена
- •2 Смена
- •Расписание секции ____________________в школе
- •«Утверждаю»
- •Индивидуальный план работы
- •«Утверждаю»
- •Годовой план – график
- •Поурочный четвертной план по физической культуре
- •Поурочный четвертной план по физической культуре
- •Поурочный четвертной план по физической культуре
- •Дневник практиканта
- •Педагогический анализ урока
- •«Утверждаю»
- •Конспект беседы с учащимися _________класса дата проведения______________
- •«Утверждаю» «согласовано»
- •Положение
- •Отчёт о проведённом мероприятии
- •Протокол плотности урока фк
- •Фактическая кривая пульса
- •(Время в минутах)
- •Характеристика на студента – практиканта как на преподавателя фк
- •Рекомендуемая оценка_____________Учитель фк______________________ Директор школы____________________________________________________ отчет студента-практиканта
Поурочный четвертной план по физической культуре
Класс ________________
Учебный материал |
Номера уроков |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ - использование материала на уроке; Р – разучивание двигательного действия; З – закрепление двигательного действия; С – совершенствование двигательного действия; У– учет знаний, умений, навыков, показателей в контрольных тестах или других упражнениях