2. Организация производственной практики

Продолжительность практики. Производственная практика проводится в соответствии с учебным планом в течение 6 календарных недель на III курсе дневного и IV курсе заочного отделений.

Продолжительность рабочего дня студента при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст. КЗОТ РБ).

Учебно-тематический план производственной практики

№ п/п	Содержание практики	Всего часов	Консуль­тации	Работа на объектах
1	Установочная конференция	2	2	–
2	Изучение программы практики, подготовка и утверждение индивидуального плана производственной практики	6	1	5
3	Знакомство с базой, трудовым коллективом, адаптация к конкретному рабочему месту, коллективу, изучение нормативно-правовой базы деятельности учреждения	18	–	18
4	Выполнение профессиональной деятельности в соответствии с задачами базы практики и на основании рекомендаций программы практики: диагностическая деятельность в учреждении по запросу базы; просветительская деятельность; профилактическая деятельность; психологическое консультирование; психологическая коррекция и развитие	180	3	177
5	Подготовка отчетной документации по практике, согласование с руководителем практики	8	2	6
6	Итоговая конференция	2	2	–
	Всего часов	216	10	206

Основными документами по организации и проведению производственной практики являются:

1) программа производственной практики,

2) индивидуальный план производственной практики студента (см. приложение 2).

Студенты обязаны в течение первой недели практики согласовать и утвердить (подписать) индивидуальный план прохождения производственной практики у консультанта (руководителя) от базы практики и у кафедрального руководителя практики. Этапы, содержание, выполнение заданий практики отражается практикантом в дневнике практики, который заполняется от руки с подробным описанием выполненной работы и глубоким рефлексивным анализом деятельности и ее результатов.

Базы практики. Выбор базы практики определяется с учетом возможностей учреждения соответствовать требованиям рабочей программы производственной практики, а также исходя из темы курсовой работы. Практика в образовательных и социальных учреждениях осуществляется на основании договора между филиалом и руководителем соответствующего учреждения. В договоре оговариваются все вопросы, касающиеся проведения практики, в том числе охраны труда студентов, предусматривается назначение руководителя практики от кафедры.

Объекты практики

1. Образовательные учреждения дошкольного, среднего и высшего уровня профессионального образования.

2. Психолого-медико-педагогические центры.

3. Центр помощи подросткам.

4. Детский дом/ школа-интернат.

5. Центр социальной помощи семье и детям.

6. Территориальный центр социального обслуживания населения.

7. Отделение занятости населения.

8. Социальный приют.

9. SOS – Детская деревня.

10. Республиканский детский реабилитационный центр.

11. Дом ветеранов.

12. Центр временного (дневного, ночного) пребывания и социального обслуживания.

13. Общественное объединение (организация, учреждение, фонд и пр.).

14. Другие организации, ориентированные на оказание психологической помощи, поддержки, сопровождения развития людей разного возраста.

Должностные функции практиканта. Во время прохождения производственной практики студент осуществляет практическую профессиональную деятельность в соответствии с квалификационной характеристикой конкретного рабочего места. Данный вид практики предусматривает непосредственное выполнение должностных функций психолога, социального психолога, практического психолога, педагога-психолога.

Руководство практикой. Ответственным за организацию производственной практики студентов является зав. кафедрой психологии. Непосредственное руководство практикой осуществляет кафедральный руководитель производственной практики. Руководитель (руководители) производственной практики планирует, организует и контролирует во время практики всю работу студента:

• составляет план-график проведения практики;

• определяет места проведения практики, поддерживает с ними связь, принимает участие в распределении студентов по базам практики;

• совместно с методистом по практике подготавливает и проводит установочную конференцию по практике для студентов, направляемых на практику;

• помогает студентам в составлении индивидуального плана на весь период практики, в определении вида, объема и содержания заданий;

• контролирует прохождение практики;

• осуществляет содержательную и методическую помощь студентам в решении основных задач;

• консультирует студентов при подготовке к разным видам практической деятельности;

• присутствует при проведении работы и оценивает ее качество;

• составляет общий отчет по итогам производственной практики.

Студенты заочной формы обучения, работающие по профилю избранной специальности, производственную практику могут проходить в индивидуальном порядке. В этом случае в отчете, представляемом по окончании практики на кафедру, указываются программа практики, сроки и место проведения практики, согласованные с руководителем практики, результаты ее выполнения. К отчету в обязательном порядке прилагается характеристика консультанта от учреждения, где проводилась практика.

Права и обязанности студентов во время прохождения практики.

Студенты, направляемые на производственную практику, имеют право:

• по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководителям практики, администрации и сотрудникам учреждения, организации, преподавателям Филиала;

• получать у руководителей практики необходимые консультации в определенное время и в установленных формах;

• пройти в принимающей организации инструктаж обо всех правилах работы и этики профессионального общения, необходимых для исполнения практикантом профессиональных обязанностей;

• вносить предложения по совершенствованию организации и содержания практики;

• получить от принимающей организации отзыв о прохождении практики.

Студенты, направляемые на производственную практику, обязаны:

• явиться на установочную конференцию, проводимую руководителем практики;

• детально ознакомиться с программой практики;

• своевременно прибыть на место прохождения практики;

• соблюдать режим и правила работы учреждения, выполнять указания руководителя практики, выполнять программу практики;

• ежедневно в течение 6 часов выполнять работу в соответствии с индивидуальным планом;

• своевременно подготовить и представить на кафедру отчет по практике.

Оценка производственной практики осуществляется кафедральным руководителем на основании:

1) характеристики консультанта от учреждения, где проходила практика, в которой консультантом выставляется студенту-практиканту рекомендуемая оценка за практику,

2) отчетов, представленных студентами в соответствии с утвержденной программой практики и индивидуальным планом работы,

3) участия в установочной и итоговой конференциях по практике.

Оценка по производственной практике («дифференцированный зачет») заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студент, не выполнивший программу практики по уважительной причине, направляется на практику вторично в свободное от учебы время. Студент, не выполнивший без уважительной причины требования программы практики или получивший оценку «неудовлетворительно», может быть отчислен из университета как имеющий академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета и Положением о курсовых экзаменах и зачетах.

Критерии оценки производственной практики

При оценивании выполнения программы практики кафедральный руководитель ориентируется на следующие основные критерии оценки практики.

1. Освоение теоретического содержания психологических курсов:

– ориентировка в содержании преподаваемых психологических дисциплин и в конкретной теме курса;

– использование соответствующих научных понятий;

– интерпретация полученных эмпирических материалов;

– применение психологических знаний в реальных жизненных ситуациях и в практической профессиональной деятельности.

2. Уровень сформированности профессиональных умений и практических навыков:

– самостоятельно планировать собственную профессиональную деятельность в качестве психолога;

– составлять индивидуальную программу работы по всем основным направлениям практической деятельности психолога в учреждении;

– анализировать состояние диагностической, профилактической, консультативной, коррекционно-развивающей деятельности в учреждении;

– готовить практические рекомендации по совершенствованию деятельности психолога, практики работы по конкретному направлению;

– анализировать результаты самостоятельной профессиональной практической деятельности.

3. Степень самостоятельности и творчества в организации деятельности:

– самостоятельность в выполнении заданий практики;

– самостоятельность в разработке содержания выполняемых заданий;

– проявление творчества в профессиональной деятельности;

– владение психологической профессиональной импровизацией.

4. Личностное отношение студентов к практике:

– проявление интереса к психологическим заданиям на практике;

– дисциплинированность студента;

– активность в проявлении психологических знаний и умений;

– инициативность в организации разных форм деятельности психолога.

5. Качество выполнения заданий практики:

– выполнение всех заданий, предусмотренных программой производственной практики;

– качество выполнения учебных заданий, содержащихся в программе производственной практики;

– наличие ошибок в выполненных заданиях, их характер

– возможность повышения качества выполнения учебных заданий при дополнительной самостоятельной работе практиканта.

6. Качество оформления и своевременность сдачи документации по практике:

– соответствие требованиям к написанию и оформлению работ, принятых на кафедре психологии;

– эстетика оформления;

– своевременность оформления работы в соответствии с утвержденным индивидуальным планом работы студента-практиканта;

– своевременность сдачи материалов по практике в соответствии с установленными на кафедре психологии календарными сроками.