1.3. Закономерности систем.

Закономерности представляют собой относительно устойчивые и регулярные взаимосвязи между явлениями и объектами реальности, обнаруживающиеся в процессах изменения и развития. Закономерности систем являются обобщением опыта системных исследований и в разной степени присущи всем системам. Основными закономерностями систем являются:

1. Целостность системы основана на присутствии у подсистем (элементов) общих свойств, общих целей, общих ограничений и т.д. Общность и различие определяются категориями интеграции и дифференциации.

2. Неаддитивность – появление новых количественных эффектов системы, возникающих в результате интеграции подсистем и элементов в единое целое. Сумма эффектов от реализации отдельных элементов или подсистем не равна эффекту от реализации системы в целом. Например: снижение управленческих расходов объединения предприятий.

3. Эмерджентность – появление у системы новых качественных свойств не присущих составляющих составляющим ее элементам (подсистемам). Новые качественные свойства возникают за счет связей системного взаимодействия элементов и подсистем. Например: объединение нескольких предприятий приводит к новому типу их поведения на рынке (монопольному поведению).

4. Синергизм – одно направленность происходящих в системе действий, результатом чего является повышение конечного эффекта. Например, в организационных системах усилия отдельных членов коллектива многократно (мультипликативно) усиливаются при коллективной работе.

5. Обособленность – относительная изолированность систем и подсистем от взаимодействия с другими системами и подсистемами в общей иерархии систем. Взаимосвязи между элементами систем сильнее, чем связи с элементами других систем (внешней среды).

6. Совместимость – наличие связей между элементами системы и элементами других систем. Кроме того, система должна быть совместима с другими системами через входы и выходы.

7. Адаптивность – приспосабливание системы к изменяющимся внутренним и внешним условиям ее существования. Системы, в которых данная закономерность выражена в значительной мере, называются само регулируемыми или адаптивными системами

1.4. Теория систем и системный анализ в общей структуре системных исследований

1.4.1. Структура научного направления

Цель исследовательской деятельности – познание наблюдаемых и потенциальных свойств объекта исследований, являющегося первым необходимым компонентом научного направления. Результат исследовательской деятельности – знания его (объекта) текущего состояния, предыстории становления и умения на достаточно серьезных основаниях прогнозировать его будущее и делать выводы о его поведении, в том числе и в необычных для него условиях.

Отработанные приемы наблюдения и эксперимента для получения новых феноменологических, эмпирических знаний об объекте представляют собой методики исследований, также являющиеся необходимым компонентом научной дисциплины.

Получение на основании феноменологических знаний новых логически устанавливаемых (выводных) может быть обеспечено только с помощью опорных, априорных знаний более универсального характера. Накопление, хранение и передачу таких знаний об объекте обеспечивает еще один необходимый компонент научной дисциплины – концепция или теория, обслуживающая данное научное направление. Выведение на основе новых феноменологических знаний и ранее установленных концептуальных знаний новых логически устанавливаемых знаний о данном объекте обеспечивается следующим компонентом научной дисциплины – методом исследования. Метод представляет собой способ теоретического освоения наблюдаемого и выявленного в эксперименте, ориентированный на определенную феноменологию и концепцию.

Специфические навыки, возникающие из потребностей философского осмысления проблем конкретной науки и конкретно-научного осмысления философских категорий и законов, формируют особый компонент данной науки – методологию.

О существовании самостоятельной научной дисциплины (научного направления) можно говорить в тех случаях, когда достаточно четко сформировались границы ее объекта, сложились методики получения новых феноменологических знаний, существует концепция или теория данной дисциплины. Для существования самостоятельной научной дисциплины, кроме того, должен существовать метод (или набор методов) данной научной дисциплины и должна сформироваться определенная методология. Лишь в этом случае возможна эффективная исследовательская деятельность, имеющая в своем составе все необходимые компоненты: объект, методики, метод, теорию или, хотя бы, концепцию и методологию. Схема взаимодействия компонент самостоятельного научного направления приведена на рис. 1.1.

Рис. 1.1 - Схема взаимодействия компонент самостоятельного научного направления.