- •1. Восприятие человеком природы как живой материи (Какое влияние оказывает природа на душу человека?)
- •2. Проблема экологии, бережного отношения к природе, влияние природы на человека.
- •3. Роль детства в жизни человека.
- •4. Взаимоотношения отцов и детей
- •5.Роль школы в становлении личности.
- •6. Роль учителя в жизни человека.
- •7. Проблема исторической памяти. Проблема вандализма.
- •12. Роль живописи в жизни человека.
- •13. Роль музыки в жизни человека.
- •14. Проблема таланта, природной одаренности.
- •15. Проблема нравственного выбора (нравственности).
- •16. Проблема поиска смысла жизни.
- •17. Проблема душевной молодости.
- •18. Проблема патриотизма.
- •19. Проблема самовоспитания.
- •20. Проблема дружбы.
- •21. Проблема верности данному слову.
- •22. Проблема интернационализма (Проблема межнациональных отношений).
- •23. Проблема милосердия, гуманизма.
- •24. Проблема героизма и мужества.
- •25. Проблема интеллигентности.
- •26. Проблема взаимоотношений власти и личности.
- •27. Проблема добра и зла.
- •28. Проблема бесчеловечности и бессмысленности войны.
- •29. Проблема исторической памяти.
- •30. Роль учителя в жизни человека.
- •31. Проблема развития и сохранения русского языка.
- •32. Проблема соотнесения имени, фамилии человека и его внутренней сущности.
- •33. В чем заключается мудрость?
- •34. Проблема воспитания культуры.
- •35. Проблема духовности (По какому критерию можно определить духовного человека?)
- •36. Роль дуэли в 19 веке.
- •37. Проблема счастья (в чем состоит счастье человека?)
- •38. Проблема отношения человека к родине, малой родине.
- •39. Проблема одиночества.
- •40. Проблема состояния современного телевидения, влияния телевидения на человека.
- •41. Проблема жестокости современного мира, людей; проблема насилия.
- •42. Проблема ложных ценностей.
- •43. Проблема нравственного падения.
- •44.Проблема чести, совести.
- •45. Проблема духовной ценности книги в воспитании и образовании человека.
- •47. Проблема семьи.
- •48. Проблема народного единства трагические моменты истории.
- •49. Проблема фашизма, национализма.
- •50. Проблема наркомании.
- •51. Проблема увлечения компьютерами, компьютерная зависимость (информационные технологии).
- •52. Проблема материнства.
- •53. Проблема влияния массовой культуры на человека.
- •54. Проблема совершенства мира.
- •57. Проблема долга.
- •59. Проблема отношения к животным.
47. Проблема семьи.
1). Героиня повести В. Распутина «Последний срок» старуха Анна мучается не от того, что ей скоро умирать, а оттого, что фактически распалась семья. Между её детьми чувствуется отчуждение.
2). В семье Ростовых всё строилось на искренности и доброте, поэтому и дети - Наташа, Николай и Петя - стали по-настоящему хорошими людьми, а в семье Курагиных, где карьера и деньги решали всё, и Элен, и Анатоль — безнравственные эгоисты.
3). Гоголевский Тарас Бульба считал, что только тогда воспитание Остапа и Андрия может быть завершённым, когда они познают боевую премудрость и станут его достойными наследниками. Однако измена Андрия сделала Тараса убийцей, он не смог простить сыну предательства. Только Остап согрел душу отца своим мужеством в бою, а затем и во время казни. Для Тараса товарищество оказалось выше всех кровных связей.
4). Павлу Ивановичу Чичикову (Н.В. Гоголь «Мертвые души») с детства прививали страсть накопительству, угождению, лести, чинопочитанию. «Больше всего береги и копи копейку - эта вещь надежнее всего на свете», - завет отца станет основополагающим для Чичикова. Грандиозная афера с мертвыми душами - это не что иное, как омертвение живой души, начало кото-рому было положено в детстве, в семье.
48. Проблема народного единства трагические моменты истории.
1. Отечественная война 1812 года была выиграна тогда, когда французы на своей шкуре испытали мощь «дубины народной войны». Поэтому народ, вооружившийся дубиной, вызывает у Наполеона страх, и он не перестаёт жаловаться Александру I, что война ведётся против всяких правил. Толстовская мысль ясна: ход военных действий зависит не от политиков и военачальников, а от некоего внутреннего чувства, объединяющего людей. В войне - это дух войска, дух народа, это то, что Толстой называл «скрытой теплотой патриотизма».
2. В романе Ю.Бондарева «Горячий снег» отражены самые трагические моменты Великой Отечественной войны: моло-дые артиллеристы, вчерашние мальчишки, нечеловеческими усилия- ми сдерживают натиск вооружённых фашистов. Небо было кроваво-копчёным, снег плавился от пуль, земля горела под ногами, но русский солдат выстоял - не дал прорваться танкам. За этот подвиг генерал Бессонов, презрев все условности, без наградных бумаг, вручает ордена и медали оставшимся солдатам. «Что могу, что могу...» — горько произносит он, подходя к очередному солдату.
49. Проблема фашизма, национализма.
1). Проблему национализма поднимает в своей повести «Ночевала тучка золотая» Анатолий Приставкин. Автор, повествуя о репрессиях по отношению к чеченцам, осуждает разделение людей по национальному признаку.
50. Проблема наркомании.
1). Проблема наркомании – прежде всего проблема нравственности. Герой романа Чингиза Айтматова «Плаха» Гришан, главарь группы ребят, собирающих и распространяющих наркотики, не думает о том, что губит чьи-то жизни. Для него и ему подобных главное –нажива, деньги. Перед молодыми парнями встает выбор: с кем идти – с Гришаном или Авдием, который пытается их спасти. К сожалению, они выбирают зло. Рассказывая об этом, автор говорит об актуальности проблемы наркомании, о её нравственных истоках.