
- •Основная литература
- •Лабораторная работа №1
- •Развития человека
- •Ход работы:
- •Задания:
- •Ознакомьтесь с инструментарием, необходимым для определения антропометрических показателей.
- •Полученные данные внесите в таблицу №1:
- •6. Сделайте заключение о степени физического развития обследованного студента: __________________________________________________
- •2. Проведите эксперимент по выработке условного мигательного рефлекса на звонок, используя струю воздуха. Ход работы:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Запишите необходимые правила образования условных рефлексов:
- •Безусловные рефлексы продолговатого, среднего и промежуточного мозга
- •Ответьте на следующие вопросы.
- •Ответьте на следующие вопросы.
- •Ответьте на следующие вопросы.
- •Ответьте на следующие вопросы.
- •Литература:
- •Лабораторная работа №3 Тема: Исследование функциональных особенностей зрения.
- •Задания:
- •1. Рассмотрите строение органов зрения и обозначьте основные структурные элементы глазного яблока.
- •2.Схематично изобразите строение зрительного анализатора, обозначьте его отделы, и заполните таблицу №6:
- •3. Проведите следующие эксперименты, а результаты наблюдений занесите в таблицу № 7:
- •4. Объясните схему аккомодации хрусталика:
- •5. Определите остроту зрения, пользуясь таблицей докт. Сивцева д.А.
- •6. Нарисуйте схему рефракции при нормальном зрении, близорукости, дальнозоркости и заполните таблицу №9 «Виды рефракции»:
- •1. Изучите влияние различной нагрузки на организм человека.
- •2.Проанализируйте физическую работоспособность испытуемых,
- •Оценка работоспособности по результатам pwc170
- •Оценка результатов теста по индексу pwc170
- •Протокол эксперимента
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература:
- •Лабораторная работа №5 Тема: Оценка реакции сердечно-сосудистой системы на дозированную физическую нагрузку
- •Цели работы:
- •Задание:
- •Рассмотрите по муляжам и таблице строение сердца и на рисунке цифрами обозначьте его основные элементы:
- •3. Определите величину систолического и диастолического давления в состоянии покоя по Короткову.
- •4. Исследуйте реакции ссс на дозированную физическую нагрузку.
- •7.Нарисуйте схему кругов кровообращения и обозначьте красным цветом сосуды, несущие артериальную кровь, а синим – венозную.
- •8.Дайте определение следующим понятиям:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Лабораторная работа №6
- •Спирометрия.
- •Задания:
- •2.Дайте определение следующим понятиям:
- •Показатели внешнего дыхания Таблица № 13
- •7.Определить изменение показателей после нагрузки:
- •8. Проанализируйте полученные данные и сделайте выводы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература.
- •Лабораторная работа № 7
- •Режим питания.
- •Ход работы:
- •2. Определите свой общий обмен.
- •Расчет общего обмена Таблица №16
- •4. Составьте и оцените свой собственный пищевой рацион.
- •5. Подсчет энергетических затрат и определение калорийности рациона
- •Определение основного обмена по данным веса, возраста и роста
- •Химический состав наиболее часто используемых пищевых продуктов
- •5. Дайте определение следующим понятиям:
- •6. По результатам проделанной работы сделайте выводы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Тематика семинарских занятий семинар № 1 Тема: Анатомо-физиологические особенности созревания нервной системы
- •Семинар №2 Тема: Анатомо-физиологические особенности опорно-двигательного аппарата и условия его развития
- •3. Хрипкова а.Г., Антропова м.В., Фарбер д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. – м.: изд. Просвещение, 1990 семинар № 3
- •Функционального развития ребенка
- •Тестовые задания по темам тема «клетка, ткани»
- •Тема «Эндокринная система»
- •Тема «нервная система»
- •Тема «высшая нервная деятельность»
- •Тема «система крови. Иммунитет»
- •Тема «сердечно-сосудистая система»
- •Тема «пищеварительная система»
- •Тема «обмен веществ и энергии»
- •Тема «выделительная система»
- •Тема «дыхательная система»
- •Тема «опорно-двигательная система»
Тема «обмен веществ и энергии»
1. Внутреннюю среду организма человека образуют
1) полости тела 3) ткани, образующие внутренние органы
2) внутренние органы 4) кровь, лимфа, тканевая жидкость
2. Сопротивляемость организма к простудным заболеваниям повышает витамин: 1) А 2) К 3) Е 4) С
3. В норме, конечным продуктом обмена жиров является
1) углекислый газ и вода 3) кетоны
2) мочевина 4) аммиак
4. Под понятием "гомеостаз" в физиологии человека и животных понимают
1) общее снижение жизнеспособности организма
2) процессы, поддерживающие постоянство внутренней среды
3) процессы обмена веществ
4) процессы окисления органических веществ в клетках
5. Гуморальная регуляция организма осуществляется с помощью
1) химических веществ, поступающих через кровь
2) витаминов, поступающих с пищей
3) ферментов через пищеварительную систему
4) нервных импульсов
6. В организме человека образование энергии, идущей на синтез АТФ, происходит
1) при поступлении кислорода в кровь
2) при расщеплении органических веществ в пищеварительном тракте
3) при образовании в клетках органических веществ
4) при клеточном окислении органических веществ
7. Энергия, необходимая для работы мышц, освобождается в процессе
1) синтеза органических веществ 3) окисления органических веществ
2) пищеварения в желудке 4) газообмена
8. Витамины участвуют в реакциях обмена в организме человека, потому что
1) поступают вместе с пищей
2) являются питательными веществами
3) входят в состав ферментов
4) входят в состав конечных продуктов реакции
9. При смешанном питании человек получает с пищей все необходимые минеральные вещества
1) в полном объеме 3) кроме ионов натрия и хлора
2) кроме ионов кальция и калия 4) кроме железа и кобальта
Тема «выделительная система»
1. Структурная и функциональная единица почки носит название
1) петля Генле 2) пирамида 3) мальпигиев клубочек 4) нефрон
2. Первичная моча образуется в результате фильтрации крови в полость
1) мочевого пузыря 3) извитого канальца
2) почечной лоханки 4) капсулы Шумлянского-Боумена
3. Первые порции первичной мочи появляются в
1) капиллярах почечного клубочка 3) почечной капсуле
2) почечных канальцах 4) почечной лоханке
4. Из почечной лоханки почки вторичная моча непосредственно поступает в
1) мочеточник 3) извитой почечный канадец
2) собирательную почечную трубочку 4) мочеиспускательный канал
5. Просвет выносящей артериолы клубочка нефрона по сравнению с просветом приносящей артериолы
1) одинаковый 3) меньше
2) больше 4) различия незначительны
6.Из мочевого пузыря вторичная моча поступает в
1) почечную лоханку 3) мочеиспускательный канал
2) мочеточник 4) извитой каналец
7. Основным физиологическим процессом в капсуле Шумлянского –Боумена является
1) всасывание 2) реабсорбция 3) фильтрация 4) накопление
Тема «дыхательная система»
1. Особенностью дыхания является то, что вдох
1) это активный процесс, а выдох – пассивный
2) и выдох – это активные процессы
3) и выдох – пассивные процессы
4) это пассивный процесс, а выдох – активный
2. Сурфактант легочных альвеол препятствует их
1) перерастяжению 3) слипанию при вдохе
2) понижению поверхностного натяжения альвеол 4) разрыву
3. Углекислый газ при дыхании у человека образуется в
1) клетках тела 2) воздухоносных путях
3) эритроцитах крови 4) легких
4. Легкие в организме человека выполняют функцию
1) очищающую 3) увлажняющую
2) согревающую 4) газообменную
5. Носовая часть глотки сообщается с полостью носа через
1) евстахиевы трубы 2) зев 3) ноздри 4) хоаны
6. Слизистая оболочка мелких бронхов и бронхиол выстлана ... эпителием
1) кубическим 3) многорядным (мерцательным)
2) цилиндрическим 4) многослойным плоским неороговевающим
7. Легочные пузырьки образованы
1) особым видом соединительной ткани
2) гладкой мышечной тканью
3) однослойной эпителиальной тканью
4) многослойной эпителиальной тканью
8. Спирометр — прибор, с помощью которого
1) измеряется пульс
2) измеряется артериальное давление крови
3) определяется наличие сахара в крови
4) определяется жизненная емкость легких
9. Во время выдоха диафрагма у человека
1) сокращается и поднимается 3) сокращается и опускается
2) расслабляется и поднимается 4) расслабляется и опускается
10. Газообмен - это
1) процесс поглощения кислорода организмом
2) процесс выделения углекислого газа из организма
3) процесс поступления воздуха в легкие
4) процесс обмена газами между организмом (клеткой) и средой
11. К парным хрящам гортани относят
1) щитовидный 2) перстневидный 3) черпаловидный 4) надгортанник