2.2.3. Положение социально уязвимых групп населения
Информационный массив данных по проблеме должен включать следующие материалы:
сведения о структуре и количественные характеристики данной категории населения (пенсионеры, инвалиды, многодетные и неполные семьи, учащаяся молодежь, безработные, лица, освободившиеся из мест заключения, и т.п.);
организация защиты социально уязвимых групп населения;
обеспечение социальной интеграции инвалидов и пенсионеров;
основные проблемы социальной защиты населения в разрезе его структурных составляющих.
2.2.4. Сфера образования, культуры и искусства
Информационный массив данных по проблеме должен включать следующие материалы:
сведения о степени удовлетворения потребностей населения услугами учреждений и организаций данной сферы деятельности;
сведения о состоянии семейных форм проведения досуга, иных форм культурной деятельности, ориентированных на семейное участие;
данные о состоянии системы адаптирующего образования для детей с ослабленным здоровьем и пониженными возможностями;
состояние кадрового потенциала, материально-технической и финансовой базы сферы образования, культуры и искусства;
характеристика координации деятельности муниципальных учреждений культуры и образования с общеобразовательными учреждениями и спортивными организациями.
2.2.5. Бытовое обслуживание
Информационный массив данных по этой проблеме должен содержать сведения по:
оценке ситуации со сложившейся структурой и объемами бытовых услуг (с использованием примерных нормативов обеспеченности бытовыми услугами);
территориальной (пространственной) организации предприятий сферы бытового обслуживания (независимо от используемых форм собственности и ведомственной принадлежности) с точки зрения удобства населения;
оценке положения с обеспечением бытовыми услугами социально уязвимых групп населения;
качеству предоставляемых услуг;
эффективности использования ресурсов в муниципальных предприятиях бытового обслуживания;
фактическим и потребным средствам для функционирования и развития сферы бытового обслуживания в городе.
Для более глубокого изучения спроса населения на услуги данной сферы целесообразно провести специальное обследование потребителей с целью выявления их мнения о качестве, объеме и ассортименте услуг.
В заключение анализа необходимо определить обобщающие оценки достигнутого уровня развития сферы бытового обслуживания, сформулировать наиболее острые проблемы в этой области и наметить ориентиры для их решения.
2.3. Количественные характеристики социальной сферы
Количественные характеристики состояния социальной сферы целесообразно представить в таблице 6.
Таблица 6
Характеристики социальной сферы
Наименование показателей |
Значение показателя по состоянию на ________ г. |
Примечание |
Медицинское обслуживание
Обеспеченность населения больничными учреждениями: число больничных учреждений, ед. из них коек — всего, тыс.
Число случаев госпитализации больных на 1000 жителей, ед. |
|
|
Средний срок пребывания больного в стационаре
Число врачебных посещений на 1 жителя в год, ед.
Обеспеченность населения врачами: численность врачей всех специальностей, всего ед. в расчете на 10 000 чел.
Обеспеченность населения средним медицинским персоналом, всего ед. в расчете на 10 000 чел.
Профилактические осмотры населения, осмотрено в процентах к подлежащим осмотрам, %
Обеспеченность аптеками, ед.
Обеспеченность населения объектами культуры, искусства, просвещения
Библиотеки
Число массовых библиотек, ед.
Обеспеченность библиотеками (на 1000 жителей), ед.
Посещаемость (среднее число посещений библиотеки одним жителем за год), посещений/год
Клубные учреждения
Число клубных учреждений, ед. (тыс.мест)
Число детских музыкальных, художественных, хореографических школ, ед. в них учащихся, тыс.чел.
Количество музеев и выставочных залов, ед.
Количество театров, ед.
Количество стационарных киноустановок, ед.
Количество дошкольных учреждений, ед. (число, мест)
Наполняемость детских дошкольных учреждений, детей в группах |
|
|
Количество общеобразовательных школ, ед. всего в том числе: средних специализированных школ с углубленным изучением различных предметов гимназий лицеев
Выпуск учащихся, окончивших полную среднюю школу, тыс.чел.
Количество школ, работающих в две смены, ед. в процентах к общему количеству школ, %
Количество средних специальных и высших учебных заведений, всего ед. в том числе: средних специальных учебных заведений высших учебных заведений
Количество учащихся в средних специальных и высших учебных заведениях, тыс.чел.
Количество персонала в детских дошкольных учреждениях
Количество преподавателей в школах, чел.
Обеспеченность населения бытовыми услугами
Число ателье (цехов, мастерских) предприятий бытового обслуживания, всего ед.,
Число приемных пунктов, включая при ателье (мастерских), всего ед.,
Число станций автотехобслуживания, ед.
Количество бань и душей, число мест в раздевалке
Объем реализации бытовых услуг фактически с начала года, тыс. руб., всего, в том числе по видам
|
|
|
Из общего объема реализации выполнено по заказам населения, всего тыс.руб.
Удельный вес услуг по заказам населения в общем объеме, всего % |
|
|
Мощность
амбулаторно-поликлинических учреждений
в смену, тыс. посещений