
- •Программный блок Содержание учебного материала
- •Учебно-методическая карта
- •Учебный блок семинар № 1
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар №2
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар №3
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 4
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 5
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинар № 6-7
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 8
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 9
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 10
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 11-12
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 13 (уср)
- •Уср № 15 (лекция)
- •Контрольный блок Перечень вопросов к экзамену «социальное воспитание в школе»
- •1 Социальное воспитание это –
- •2 Воспитательная система школы это –
- •Индивидуальный социальный опыт – это
- •Критерии оценки экзаменационных ответов по учебной дисциплине «Социальное воспитание в школе»
- •9 Баллов
- •8 Баллов
- •7 Баллов
- •6 Баллов
- •5 Баллов
- •4 Балла
- •3 Балла
- •2 Балла
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Учебный блок семинар № 1
ТЕМА: Социально-педагогическая деятельность как фактор социального воспитания
Вопросы для подготовки и обсуждения:
Специфика социально-педагогической деятельности в учреждениях общего среднего образования.
Цель социально-педагогической деятельности в процессе социального воспитания.
Объект и субъект социально-педагогической деятельности в учреждениях образования различного типа.
Темы для презентации докладов и выступлений
Особенности социально-педагогической деятельности в учреждениях дополнительного образования.
Особенности социально-педагогической деятельности в учреждениях интернатного типа.
Особенности социально-педагогической деятельности в учреждениях дошкольного образования.
Рекомендуемая литература
Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. Учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. – М., 1999. – 440 с.
Загвязинский, В.И., Зайцев, М.П. Основы социальной педагогики: учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 160 с.
Закон об образовании в Республике Беларусь.
Залыгина, Н.А. Открытое социализирующее пространство школы / Н.А. Залыгина. – Адукацыя і выхаванне, 2009. - № 6. – с. 43-47 .
Кабуш, В.Т. Система гуманистического воспитания в школе: пособие для педагогов / В.Т. Кабуш. – Мн.: Полымя, 2000. – 208 с.
Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 480 с.
Семинар №2
ТЕМА: Социальное воспитание в современной школе
Вопросы для обсуждения:
Многоаспектность содержания понятия «социальное воспитание».
Цель и задачи социального воспитания в школе.
Принципы социального воспитания и условия их реализации.
Условия социального воспитания.
Факторы социального воспитания.
Сущность и структура взаимодействия в социальном воспитании.
Рекомендуемая литература
Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. Учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. – М., 1999. – 440 с.
Кабуш, В.Т. Система гуманистического воспитания в школе: пособие для педагогов / В.Т. Кабуш. – Мн.: Полымя, 2000. – 208 с.
Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь. – Зборнік нарматыўных дакументаў, 2007. - №
Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Организация воспитательного процесса в школе / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова: Учеб пособие для студентов высш. Уч. Заведений. - М.: ВЛАДАС, 2000. – 256 с.
Шакурова, М.В. Социальное воспитание в школе: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / М.В. Шакурова; под ред. А.В. Мудрика. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 272 с.
Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь. – Мн.; - НИО. – 2011.
Кодекс Республики Беларусь об образовании. – Нац. реестр правовых актов РБ 17.01.2011.- №2-1795