- •Лабораторная работа № 1 (4 ч.)
- •Теоретическая часть
- •Формулы и названия основных кислот.
- •Экспериментальная часть
- •Порядок выполнения работы
- •2. Получение и свойства гидроксидов
- •3. Получение солей.
- •Контрольные задания:
- •Групповые реакции катионов и анионов.
- •Экспериментальная часть
- •Образец записи в лабораторный журнал
- •Реакция на po ион
- •Реакция на Cl- ион
- •Реакция на ch3coo- ион
- •Реакция на no ион
- •Реакция на j- ион
- •Реакция на c2o ион
- •Качественные реакции на катионы
- •Реакция на ион nh
- •Контрольные вопросы
- •Теоретическая часть
- •Классификация воды по уровню жёсткости
- •Экспериментальная часть
- •Порядок выполнения работы:
- •1. Гидролиз карбонатов
- •2. Действие кислот на карбонаты и гидрокарбонаты.
- •3. Устранение временной (карбонатной ) жесткости.
- •4. Устранение постоянной жесткости.
- •Лабораторная работа №4 (4 ч.) учение о составе – первый уровень в познании свойств веществ
- •Опыт № 1 доктор, который всегда под рукой
- •Опыт № 2 как различить шерсть и хлопок?
- •Опыт № 3 странная жидкость
- •Опыт № 4 гипосульфит натрия – внештатный сотрудник химчистки
- •Опыт № 5 влияние кислотности среды или марганцовка в роли хамелеона
- •Лабораторная работа №5 (4 ч.) структурная химия - второй уровень познания свойств веществ
- •Опыт № 1 как обнаружить фруктозу в меде, ягодах и фруктах?
- •Опыт № 2 до синей окраски, если не нагревать
- •Опыт № 3 денатурация белковых молекул – польза или вред?
- •Часть 1 осаждение белков хлоридом натрия
- •Часть 2 осаждение белков солями тяжелых металлов
- •Лабораторная работа №6 (4 ч.) учение о химических процессах – третий уровень познания свойств веществ
- •Опыт № 1 влияние концентрации веществ на химическое равновесие
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Опыт № 2 изучение скорости взаимодействия тиосульфата натрия и серной кислоты
- •Опыт № 3 влияние катализатора на скорость реакции разложения пероксида водорода
- •3. Список используемой литературы
- •5. Приложения
Часть 1 осаждение белков хлоридом натрия
Порядок выполнения:
1. Внесите в пробирку 7 капель раствора белка.
2. Добавьте в нее небольшими порциями при постоянном встряхивании несколько кристаллов хлорида натрия NaCl.
3. Добавьте воду до полного растворения осадка.
Наблюдения:
Опишите происходящие изменения в пробирках.
Вывод:
1. В чем заключается воздействие на белок солей легких металлов (хлорида натрия, сульфата магния)?
2. Как называется данный вид осаждения?
Часть 2 осаждение белков солями тяжелых металлов
Порядок выполнения опыта:
1. Налейте в пробирку 7 капель раствора белка.
2. Добавьте в нее 2-3 капли насыщенного раствора ацетата свинца (CH3COO)2Pb.
3. Добавьте в пробирку 3 мл воды.
Наблюдения:
1. Наблюдается ли помутнение раствора?
2. Что происходит с осадком при добавлении воды?
Выводы:
1. Как называется данный вид осаждения?
2. Какая структура белков изменятся под действием солей тяжелых металлов?
3. Какие внешние факторы вызывают данный вид осаждения?
4. С какой целью при отравлении солями тяжелых металлов рекомен-дуют употреблять в пищу молоко и сырые яйца?
Лабораторная работа №6 (4 ч.) учение о химических процессах – третий уровень познания свойств веществ
Цель работы: показать, что взаимодействия различных веществ оп-ределяются условиями протекания химических реакций и применением катализаторов.
Опыт № 1 влияние концентрации веществ на химическое равновесие
Предварительные сведения. В изолированной системе состояние равновесия может сохраняться бесконечно долго. Химическим равновесием можно управлять, смещая его изменением температуры системы, изменением концентрации ее составных частей, изменением давления (в случае реакций в газовой фазе). Влияние изменения различных факторов на положение равновесия определяется принципом Ле-Шателье. Переход из одного равновесного состояния в другое состояние называется смещением равновесия. В равновесной системе повышение концентрации одного из веществ может вызывать сдвиг системы в сторону образования продуктов реакции (сторону прямой реакции) и, наоборот (в сторону обратной реакции).
Порядок выполнения:
Часть 1
1. Поместите в пробирку 1 мл раствора хромата калия K2CrO4
2. Добавьте по каплям разбавленный раствор серной кислоты H2SO4, слегка встряхивая пробирку до изменения цвета.
3. Затем добавьте по каплям разбавленный раствор гидроксида натрия NaOH, слегка встряхивая до изменения окраски.
4. Запишите результаты в графу «Наблюдения» таблицы 1.
Наблюдения:
Раствор хромат калия содержит желтые хромат ионы (СrО42-). В кислом растворе образуются оранжевые дихромат ионы (Сr2О7 2-).
Таблица 1
Часть 2
1. Поместите в пробирку 1 мл раствора дихромата калия K2Cr2O7.
2. Добавьте по каплям раствор гидроксида натрия NaOH, слегка встряхивая пробирку до изменения цвета.
3. Добавьте по каплям разбавленный раствор серной кислоты H2SO4, слегка встряхивая до изменения окраски.
4. Запишите результаты в графу «Наблюдения» таблицы 2.
Наблюдения:
Раствор дихромата калия содержит оранжевые дихромат ионы (Сr2О72-). В щелочном растворе образуются желтые хромат ионы (СrО42-).
Таблица 2
Выводы:
1. Объясните причину изменения окраски раствора при добавлении кислоты, а затем щелочи?
2. Как можно изменить положение равновесия обратимой реакции?
