Защита курсовой работы
К защите курсовой работы допускается студент при условии, что работа:
закончена в установленный срок;
оформлена в соответствии с установленными требованиями;
имеет положительную рецензию научного руководителя.
Результат научного руководства на данном этапе – выставление оценок за выполненную студентом работу. Дата защиты курсовых работ определяется Ученым Советом (в соответствие с расписанием занятий).
Основная цель данного этапа – объективная оценка работы, исходя из степени раскрытия темы, самостоятельности и глубины изучения проблем, обоснованности выводов и предложений, а также оценка навыков и умений студента организовать свою самостоятельную работу.
В случае отрицательной оценки работа должна быть переработана в соответствии с указанными замечаниями и вновь представлена на проверку. Студент должен уяснить суть замечаний и исправить их.
Не может быть допущена к защите работа, которая не носит самостоятельный характер, дословно списанная с различных источников или у других авторов, со схематично изложенным, фрагментарным текстом, научный аппарат которой оформлен неправильно, либо с небрежно поданным текстом.
Процедура защиты предполагает устную форму ответов студента на вопросы, задаваемые научным руководителем по теме курсовой. По усмотрению научного руководителя процедура защиты курсовой работы может, носить характер двустороннего взаимодействия («преподаватель» - «студент»), а может быть и публичной - происходить в магистерской группе, на конференции и пр., возможно, в некоторых случаях с привлечением других преподавателей кафедры.
На защите студент должен кратко изложить содержание своей работы, поставленные в ней проблемы, привести сведения об источниках, на основе которых она написана. Студент должен заранее продумать ответы на наиболее общие вопросы, которые могут быть заданы, а также ответы на специальные вопросы, относящиеся конкретно к теме его исследования.
После выступления с докладом преподаватель, принимающий защиту, может задать студенту любые вопросы по работе, уточнить полученные выводы и результаты. Вопросы могут носить конкретный или общий характер.
Можно указать следующие примерные наиболее общие вопросы, на которые должен ответить каждый студент в процессе защиты своей курсовой работы:
Почему Вы выбрали эту тему для своего исследования? В чем заключается ее актуальность и научная новизна работы? Как отражена в Вашем исследовании связь с актуальными проблемами классификации?
Какие цели и задачи Вы ставили в своем научном исследовании? Что Вы хотели доказать? Что нового Вы узнали в изученном Вами дополнительном материале по сравнению с учебной литературой?
На каких основных источниках Вы основывали написание своей курсовой работы? Что показалось Вам интересным в той или иной работе, что конкретно Вы использовали в своей курсовой работе? С какими положениями Вы согласны по ряду дискуссионных вопросов, а с какими - нет?
Какие выводы и предложения по своей теме исследования Вы сделали? Каков основной итог Вашей работы?
В чем практическая значимость приведенной классификации?, Каковы перспективы дальнейшего развития темы исследования? Собираетесь ли Вы продолжать свои исследования по данной теме в будущем? Если да, то по каким основным направлениям?
Что в работе выполнено лично Вами? Чем отличается предложенное вами определение (методика) от ранее разработанных?
Чем Вам могут помочь знания, полученные в данной области, в Вашей дальнейшей научной и практической работе?
Защита курсовой работы предполагает формулирование ответа сразу после получения вопроса. При этом поступившие вопросы не следует объединять, ответ должен готовиться на каждый вопрос. Но вопросы можно выстроить в удобной для Вас последовательности, а не в порядке их поступления.
В каком порядке не строились бы ответы на вопросы — воспользуйтесь одним простым советом: вопрос нужно, прежде всего, четко понять (для этого можно и уточнить отдельные детали у задающего). Для подготовки к ответу разрешается пользоваться Вашей работой.
Ответы должны быть краткими и состоять, как правило, из двух-трех предложений. На вопросы следует отвечать уверенно и четко. Следует давать самый короткий из всех возможных ответов и не повторять фрагменты доклада. При ответе на вопрос можно повторять показ слайда.
Если студент хорошо подготовился к защите и дал исчерпывающие ответы на вопросы, учел замечания, содержащиеся в отзыве, а возможно, ответил и на дополнительные вопросы преподавателя, то окончательная оценка курсовой работы может быть повышена по сравнению с первоначальной (предварительной) оценкой, отраженной в отзыве. Оценка заносится в ведомость, составленную учебной частью, а также в зачетную книжку бакалавра.
Базовые критерии оценки приведены на рис. 1.
Критерии оценки
курсовых работ
Критерии по
содержанию и оформлению
Критерии по защите
Научный уровень
Практическая
направленность и значимость
Качество оформления
материалов
Уровень доклада
Полнота и
лаконичность ответов на вопросы
Рис.1. Критерии оценки курсовой работы
На «отлично» могут быть оценены только те работы, которые содержат элементы самостоятельного творчества и научной новизны, в которых даются аргументированная критика и самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких теоретических знаний по избранной теме, подтвержденные ссылками на статьи из периодической печати или ссылками из справочной правовой системе «ВЭД-инфо», а также других справочных систем («Гарант», «Консультант», «Кодекс» и др.). Полученные результаты в ходе исследования завершаются обоснованными конкретными выводами, предложениями и рекомендациями по их реализации в таможенных органах.
Высокое творческое выполнение курсовой работы дает возможность научному руководителю оценить ее на «хорошо».
Если студент не проявил умение творчески, стройно излагать материал, не смог дать самостоятельный анализ источников либо неправильно ответил на основные вопросы, ему ставится оценка «удовлетворительно».
Критерии оценки курсовой работы приведены в Примечании 4.
Если студент не владеет материалом, не в состоянии дать объяснения к выводам и теоретическим положениям, то такая работа не может быть оценена положительно. Также не может быть оценена положительно работа из компьютерной базы данных.
Написание и защита курсовой работы являются подведением итогов большой работы, проделанной студентом по сбору, систематизации и обобщению материала по избранной им теме и дает возможность получения допуска к сдаче экзаменационной сессии.
Лучшие курсовые работы могут быть выделены особо и допущены к участию в студенческих конкурсах и научных конференциях.
На защите работы студент должен показать не только знание темы, но и степень овладения научным методом мышления, логическим и аргументированным анализом исследуемых проблем, способность к самостоятельному научному труду, умение четко и ясно излагать свои мысли и выводы.
На защите работы студент выступаете с заранее подготовленными тезисами доклада и демонстрируете слайды, обосновывающие логику изложения материала и полученные выводы. Желательно, чтобы студент излагал доклад свободно, не читая письменного текста, речь должна быть ясной, грамматически точной, уверенной, что сделает ее понятной и убедительной.
В ходе доклада следует использовать заранее подготовленные слайды. Иногда допускается такая ошибка, когда в докладе отмечаются таблицы, графики и т. д., а студент к ним не обращается.
Если в рецензии поставлены вопросы, то студенту предоставляется время для ответов.
По окончании защиты по желанию или в случае спорных положений, может быть предоставлено заключительное слово.
Научный уровень курсовой работы определяется уровнем раскрытия теоретических положений, полнотой использования действующих нормативных документов, наличием элементов новизны исследуемых вопросов.
Практическая направленность и значимость характеризуется широтой использования и анализа статистического материала, доведением выдвигаемых предложений до уровня конкретных методик и алгоритмов, проектов нормативно-правовых актов и т.д.
Показателями качества оформления курсовой работы являются грамотность, отсутствие редакционных замечаний, соответствие оформления работы установленным требованиям.
Примерная структура доклада приведена в Приложении 5.
Уровень доклада определяют:
уровень знания вопросов, выносимых на защиту;
умение свободно, логически стройно излагать материал;
аргументированность сформулированных выводов и предложений;
использование схем (иллюстраций).
Полноту и лаконичность ответов на вопросы характеризуют умения:
краткого формулирования ответа по существу вопроса;
отстаивания своей точки зрения с опорой на ранее полученные результаты и требования нормативно-технических документов.
Работа защищается каждым студентом индивидуально. Решение об оценке курсовой работы принимается преподавателем (научным руководителем). Оценка по курсовой работе сообщается сразу же после защиты.